2013年高考文科数考试大纲及算法试题_免费下载.docx

2013年高考文科数考试大纲(新课标)算法、统计、概率部分(整理:何先俊)5.算法初步 (1算法的含义、程序框图了解算法的含义.了解算法的思想.理解程序框图的三种基本逻辑结构:脱序、条件分支、循环(2)落本算法语句理解几种基本算法语句输入语句、物出语句、从位语句、条件语句、循环语句的含义.6.统计(1)随机抽样现解随机抽样的必要性和重要性.会用简单随机抽样方法让从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法。(2)用样本估计总体了解分布的意义和作用.会列频率分布表.会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图.理解它们各自的特点.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差).并给出合理的解释。会用样本的领率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想。会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.(3)变量的相关性会作两个有关联变t的数据的散点图.会利川放点图认识变最问的相关关系.了解最小二乘法的思坦，能报据给出的线性问归方程系数公式建立线性回归方程.7.概率(1)事件与概率了解随机事件发生的不确定性和频率的不稳定性，了解概率的意义.了解奴率与概率的区别.了解两个互斥事件的概率加法公式.(2)古典概型理解古典概型及其概率计算公式.会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数反事发生的概率.(3)随机数与几何概型了解随机数的意义.能运用模拟方法估计概率.了解几何概型的意义17.统计案例了解下列一些常见的统计方法，并能应用这些方法解决一些实际问题。(1)独立性检验了解独立性检验(只要求2*2列联表)的基本思想、方法及其简单应用。(2)回归解析了解回归解析的基本思想、方法及其简单应用。20.框图(1)流程图了解程序框图。了解工序流程图(即统筹图)。能绘制简单实际问题的流程图，了解流程图在解决实际问题中的作用。(2)结构图了解结构图会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。考试内容要求层次ABC算法初步算法及其程序框图算法的含义程序框图的三种基本逻辑结构基本算法语句输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句框图流程图流程图结构图结构图统计随机抽样简单随机抽样分层抽样和系统抽样用样本估计总体概率分布表、直方图、折线图、茎叶图样本数据的基本的数字特征(如平均数、标准差)用样本的频率分布估计总体分布，用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征变量的相关性线性回归方程概率事件与概率随机事件的概率两个互斥事件的概率加法公式古典概型古典概型及其概率计算公式几何概型几何概型2013年高考解析分类汇编算法初步一、选择题 （2013年高考辽宁卷（文8）执行如图所示的程序框图,若输入( )A BC D （2013年高考广东卷（文）执行如图所示的程序框图,若输入的值为3,则输出的值是（）A1B2C4D7 （2013年高考课标卷（文7）执行右面的程序框图,如果输入的,则输出的属于（）A B C D第1题图 第2题图 第3题图4 （2013年高考陕西卷（文4）根据下列算法语句, 当输入x为60时, 输出y的值为( )输入xIf x50 Theny=0.5 * xElse y=25+0.6*(x-50)End If输出yA25B30C31D61 （2013年高考江西卷（文7）阅读如下程序框图,如果输出i=4,那么空白的判断框中应填入的条件是( )AS8BS9CS10DS11 （2013年高考北京卷（6）执行如图所示的程序框图,输出的S值为（）A1BCD （2013年高考福建卷（文）阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,如果输入某个正整数后,输出的,那么的值为( )A3 B4 C5 D6开始是否输出结束第5 第6题 第7题 （2013年高考重庆卷（文5）执行如题图所示的程序框图,则输出的的值是（）A3B4C5D6 （2013年高考山东卷（文6）执行右边的程序框图,若第一次输入的的值为-1.2,第二次输入的的值为1.2,则第一次、第二次输出的的值分别为（）A0.2,0.2B0.2,0.8C0.8,0.2D0.8,0.8（2013年高考课标卷（文7）执行右面的程序框图，如果输入的，那么输出的（ ）（A） （B）（C） （D）第8 第9 第10（2013年高考安徽（文）如图所示,程序据图(算法流程图)的输出结果为（）A B C D （2013年高考天津卷（文3）阅读右边的程序框图, 运行相应的程序, 则输出n的值为( )A7B6C5D4 第11 第12题 二、填空题（2013年高考浙江卷（文14）某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值等于_.否输入开始结束是输出第14题图（2013年高考湖南（文12）执行如图1所示的程序框图，如果输入a=1,b=2,则输出的a的值为_（2013年高考湖北卷（文13）阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序. 若输入的值为2, 则输出的结果_. 2013年高考解析分类汇编算法初步一、选择题 （2013年高考辽宁卷（文8）执行如图所示的程序框图,若输入( )A BC D 【答案】A 解析的意义在于是对求和。因为，同时注意，所以所求和为=,选A. （2013年高考广东卷（文）执行如图1所示的程序框图,若输入的值为3,则输出的值是（）A1B2C4D7【答案】C （2013年高考课标卷（文7）执行右面的程序框图,如果输入的,则输出的属于（）ABCD【答案】A由程序可知。若，当时，。，当时，综上，即，选A. （2013年高考陕西卷（文4）根据下列算法语句, 当输入x为60时, 输出y的值为输入xIf x50 Theny=0.5 * xElse y=25+0.6*(x-50)End If输出y（）A25B30C31D61【答案】C 因为，所以,所以选C （2013年高考北京卷（6）执行如图所示的程序框图,输出的S值为开始是否输出结束（）A1BCD【答案】C，满足，则输出此时的S. （2013年高考江西卷（文7）阅读如下程序框图,如果输出i=4,那么空白的判断框中应填入的条件是（）AS8BS9CS10DS11【答案】B 本题考查程序框图的识别和运行。第一循环，第二次循环，时，第三次循环，此时不满足条件输出，所以条件为B所以选B。 （2013年高考福建卷（文）阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,如果输入某个正整数后,输出的,那么的值为（）A3B4C5D6【答案】B 本题考查的是程序框图循环前：；第1次判断后循环：；第2次判断后循环：；第3次判断后循环：故 （2013年高考重庆卷（文5）执行如题(5)图所示的程序框图,则输出的的值是（）A3B4C5D6【答案】C 本题考查程序框图的识别和运行。第一次循环，；第二次循环，；第三次循环，；第四次循环，；第五次循环，此时满足条件输出，选C. （2013年高考山东卷（文6）执行右边的程序框图,若第一次输入的的值为-1.2,第二次输入的的值为1.2,则第一次、第二次输出的的值分别为（）A0.2,0.2B0.2,0.8C0.8,0.2D0.8,0.8【答案】C 第一次输入，进入循环结构得到数值为，输出；第二次输入，进入循环结构得到数值为，输出。故选C。（2013年高考课标卷（文7）执行右面的程序框图，如果输入的，那么输出的（ ）（A） （B）（C） （D）【答案】B第一次循环，；第二次循环，；第三次循环，第四次循环，此时满足条件输出，选B.（2013年高考安徽（文）如图所示,程序据图(算法流程图)的输出结果为（）ABCD 【答案】C ； ； ， ，输出。所以答案选择C（2013年高考天津卷（文3）阅读右边的程序框图, 运行相应的程序, 则输出n的值为（）A7B6C5D4【答案】D 第一次循环，；第二次循环，；第三次循环，；第四次循环，满足条件输出，选D.二、填空题（2013年高考浙江卷（文14）某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值等于_.【答案】 由程序框图可知，当时，程序运行结束，即最后一次运行时，所以.（2013年高考湖南（文12）执行如图1所示的程序框图，如果输入a=1,b=2,则输出的a的值为_【答案】9本题考查程