小学数学北师大2011课标版四年级探索与发现 三角形的内角和.doc_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级探索与发现 三角形的内角和.doc_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级探索与发现 三角形的内角和.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年数学导学案杨士岗九年一贯制学校： 主备人：郭艳丽 审核人：李莹 任多 2014年 月 日课 题2.3探索与发现一：三角形内角和自学目标：掌握三角形的内角和等于180度，应用这一性质解决实际问题。学习过程 学习内容问题导学知识点一：三角形的内角和等于180用自己喜欢的方法验证这一性质知识点二：应用三角形的内角和等于180，求出未知的角的度数一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70，它的顶角是多少度？B在下面的直角三角形中，A的度数是多少？CA30我的发现巩固延伸1、求下面各角的度数。（1）1=27 2=53 3=（） 列式： （2）1=702=503=（ ）列式： 2、已知1和2是直角三角形中的两个锐角。（1）1=352=（） 列式： （1）1=282=（） 列式： （1）1=472=（） 列式： 达标测试 A ?B 320 250 C C ?B 530 A A 670 B ? 550 CA( ) C( ) B( )1.求下面各角的度数。趣味题1.根据三个人说的话判断对错。数学课上，同学们在画三角形。小明说：“我画的三角形是一个锐角三角形，其中两个角的度数分别是500和300。”小丽说：“我画的三角形是一个直角三角形，其中两个角的度数分别是350和550。”小华说：“我画的三角形是一个钝角三角形，其中两个角的度数分别是380和480。”你知道谁的话一定是错误的？为什么？2.有一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论