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文档简介

班级神 木 五 中 八 年 级 物 理 导 学 案学 科物 理课 题第一章 第四节 升华和凝华第 5 课时 编制人白秀芬审核人王慧使用时间第3周星期一使用者课堂流程环节 具 体 内 容学法指导 一、 要学什么我知晓学习目标1、通过对生活中升华和凝华现象的分析以及对实验的观察知道升华和凝华的概念。2、通过对生活中升华和凝华现象的观察与分析知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。3、能在多种物态变化中识别升华和凝华现象。4、通过分析日常生活中的升华、凝华现象，提高运用物理知识分析、解决实际问题的能力。 认 积真 极预 思习 考 重 点1、理解升华和凝华两种物态变化。2、运用升华和凝华现象解释生活中的物理现象。 难 点理解升华是一个吸热过程，而凝华是一个放热过程。 二、自主学习 三 、点拨、升华 温故能知新1、 物质由 态变为 态的过程称为凝固，凝固的过程中会 热量；由 态变为 态的过程称为熔化，熔化过程需要 热量。2、 称为熔点。像海波一样有固定熔点的物体称为 ，非晶体没有固定的 。对于同一物质而言，其 和 是相同的。3、 物质由 态变为 态的过程称为汽化，汽化过程需要 热量。汽化的两种方式是 和 ，沸腾是在液体表面和内部同时发生的 ；由 态变为 态的过程称为液化，液化过程会 热量。不 加断 深复 印习 象 要点我先知 6、升华是指物质由 态直接变为 态的过程；物质由 态直接变为 态的过程称为凝华。7、升华过程会 热量，凝华过程会 热量。8、冰冻的衣服也能变干是因为 ，9、在加热碘的过程中，烧杯内会出现紫色的碘蒸气，并没有液态的碘出现，说明 态的碘受热后能直接变成 态的碘蒸气，我们说碘蒸气是由碘 形成的；停止加热后，烧杯壁和玻璃片上出现了紫色的碘颗粒，没有液态碘出现，说明 态的碘蒸气遇冷之后可以直接变为 态的碘，这些紫色的碘颗粒是由碘蒸气 而形成的。10、简述利用干冰进行人工降雨的基本原理。 课前预习独 自学 主、 、对 合学 作、 、群 探学 究四、 课堂练习课堂清1.日常生活中，炸麻花用油，煮饺子用水，是因为油和水 不同。2、当天气干旱时，某些地区会采用人工降雨的方式，执行任务的飞机在高空投撒干冰（固体二氧化碳）进入云层，很快 为气体，并从周围吸热使空气的温度急剧下降，则高空中的水蒸气就变成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就 为雨点落到地面上。3、冬天早晨树上会出现的雾凇，产生这一现象的原因是空气中的水蒸气 而形成的，冻肉出冷库时比进冷库时 （“重”或“轻”），原因是水蒸气 附在肉上。4、冰雹形成的主要原因是：由于长时间的低温天气，在高空遇冷的水蒸气，有的 形
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