福建省福州市福清市林厝初级中学九年级化学上学期第三次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省福州市福清市林厝初级中学九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（2013德阳）请根据所学化学知识，判断下列叙述正确的是（）a太阳能电池是将化学能转变为电能的一种装置b当室内发生火灾时，应迅速开启门窗通风c香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质，故吸烟对人体无害d西瓜榨成汁的变化是物理变化2茶叶中含有的茶氨酸（c7h14o3n2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等下列有关茶氨酸的说法中，错误的是（）a茶氨酸由c、h、o、n四种元素组成b每个茶氨酸分子含有26个原子c茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6：1d茶氨酸中含有n2分子3下列化学实验基本操作错误的是（）a点燃酒精灯b检查气密性c闻气体气味d过滤粗盐水4下列说法正确的是（）a铁钉在潮湿的空气中容易生锈b钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金c铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律d处理金属废弃物的方法是填埋法5一根蘸有浓盐酸的玻璃棒与另一根蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时（未接触），产生大量白烟，其反应的微观示意图如图所示下列说法不正确的是（）a反应前后原子的种类和个数不变b两根玻璃棒未接触就反应，说明分子是在不停运动的c反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒d产生白烟的化学方程式为：nh3+hcl=nh3cl6青少年缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良等问题这里的“锌”指的是（）a锌原子b锌分子c锌元素d锌单质7根据如图提供的信息，下列说法正确的是（）a钠原子最外层有11个电子b钠属于非金属元素c钠的相对原子质量是22.99gd钠的原子序数为118已调平的托盘天平（高灵敏度）两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉，同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉，在反应过程中天平指针的偏转情况为（）a先左后右b先右后左c不偏转d无法确定9下列有关氧气的说法正确的是（）a夏天食物腐烂与氧气无关b鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水c可燃物接触氧气就能够燃烧d硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰10下列有关的化学用于表达正确的是（）a五个氢原子：h5b三个水分子：3h2oc四个钙离子：2ca+2d四个铵根离子：4nh3+二、选择题（2015秋福清市校级月考）金属m与agno3溶液反应的化学方程式为：m+2agno3m（no3）2+2ag则下列说法错误的是（）a金属m可能是铝bm的金属活动性比ag强c该反应属于分解反应d该反应前后m的化合价发生了改变12蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示下列判断正确的是（）a蜡烛燃烧前瓶内只有氧气b氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧c过程中瓶内物质总质量不断减少d蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体13分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，u型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是（）a植物油用于隔绝氧气和水b两支试管中铁片均被腐蚀cu型玻璃管两端的液面变为右低左高du型玻璃管两端的液面变为左低右高14在一个密闭容器中放入x、y、z、w四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，下列关于此反应的认识，正确的是（）物质xyzw反应前的质量（g）20m1614反应后的质量（g）466050am的数值为64bw为反应的催化剂c若x为化合物，y为单质，则该反应一定为置换反应d参加反应的x与y的质量比为1：415实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）a在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管b把试管口略向下倾斜固定在铁架台上c导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉d用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯三、填空题16用化学用语填空（1）2个氮原子； （2）铁离子；（3）地壳中含量最多的元素； （4）氢氧化铝中铝元素显+3价17水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识（1）洪泽湖是我国著名的淡水湖某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究洪泽湖水属于（填“纯净物”或“混合物”），为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入，搅拌在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于浪费水的是（填字母编号）；a洗手擦香皂时不关上水龙头 b用洗菜水浇花c用洗衣水冲厕所 d用自来水不断为西瓜冲水降温（3）学习化学以后，我们对水有了一些新的认识知道了水的微观结构构成水的粒子可表示为（填序号）了解了水的宏观组成水中氢元素、氧元素的质量比是认识了水的化学性质写出下列化学反应方程式：水中通直流电水中通入二氧化碳18小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解该水龙头是铜质镀铬，好奇的小聪想探究（cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加【知识回放】填写对应金属的元素符号金属活动性顺序：k ca na mg al zn sn pb（h）hg ag pt au，请你在横线上【作出猜想】猜想1：crfecu； 猜想2：fecucr； 猜想3：你的猜想是【查阅资料】（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（crso4）溶液【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色【结论与解释】（1）小聪得到的结论是猜想正确（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是【知识运用】将铬片投入feso4溶液中，反应（填“能”或“不能“）进行，若能进行，请你写出反应的化学方程式19如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：（1）写出一种用图一装置可以制取的气体，验满方法为，检查该装置气密性的方法是（2）图二是测定空气中氧气含量的实验，将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内气体燃烧（填“支持”或“不支持”），写出白磷燃烧的化学方程式（3）图三可以用来检验二氧化碳，使用时瓶中装的试剂是（写名称），二氧化碳从（填字母编号）管口通入（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，玻璃管中的现象是，反应的方程式是，装置后面气球的作用20新型材料纳米级fe粉具有广泛的用途，它比普通fe粉更易与氧气反应，其制备工艺流程如图所示：请回答下列问题：（1）纳米级fe粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式为（2）请补充完成上述制备工艺的化学方程式：h2+fecl2fe+（3）研究人员发现最后制得的纳米级fe粉样品中混有少量的fecl2杂质为除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加溶解，然后再、洗涤、烘干取样品20g，加入足量的盐酸，生成氢气0.7g，请计算该样品中单质fe的质量分数（请写出计算过程）2015-2016学年福建省福州市福清市林厝初级中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（2013德阳）请根据所学化学知识，判断下列叙述正确的是（）a太阳能电池是将化学能转变为电能的一种装置b当室内发生火灾时，应迅速开启门窗通风c香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质，故吸烟对人体无害d西瓜榨成汁的变化是物理变化【考点】物质发生化学变化时的能量变化；化学变化和物理变化的判别；灭火的原理和方法；烟的危害性及防治【专题】化学与生活【分析】a、太阳能电池是将太阳能转变为电能的一种装置；b、开启门窗通风可为燃烧提供充足的氧气；c、香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质，但仍有很多有害物质被人体吸入；d、物理变化是没有新物质生成的变化；【解答】解：a、太阳能电池是将太阳能转变为电能的一种装置，故说法错误；b、当室内发生火灾时，开启门窗通风可为燃烧提供充足的氧气，燃烧的更旺，故说法错误；c、香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质，但仍有很多有害物质被人体吸入，有害身体健康，故说法错误；d、物理变化是没有新物质生成的变化，西瓜榨成汁时没有新物质生成，属于物理变化，故说法正确；故选d【点评】本题难度不大，掌握太阳能电池的原理、促进燃烧的条件、吸烟的危害以及物质的变化等是解决此类问题的关键，属于基础知识的考查2茶叶中含有的茶氨酸（c7h14o3n2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等下列有关茶氨酸的说法中，错误的是（）a茶氨酸由c、h、o、n四种元素组成b每个茶氨酸分子含有26个原子c茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6：1d茶氨酸中含有n2分子【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据茶氨酸化学式的含义进行分析判断b、根据茶氨酸微观构成进行分析判断c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断d、根据茶氨酸的微观构成进行分析判断【解答】解：a、茶氨酸由c、h、o、n四种元素组成的，故选项说法正确b、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，每个茶氨酸分子是由7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子、2个氮原子构成的，每个茶氨酸分子含有26个原子，故选项说法正确c、茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为（127）：（114）=6：1，故选项说法正确d、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，不含n2分子，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力3下列化学实验基本操作错误的是（）a点燃酒精灯b检查气密性c闻气体气味d过滤粗盐水【考点】加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯分析；b、根据检查装置的气密性的方法分析；c、根据闻气体的气味时，用手轻轻在瓶口扇动分析；d、根据过滤时的操作要领“一贴、二低、三靠”分析；【解答】解：a、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故a操作错误；b、检查装置的气密性时，先将导管放入水中，然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，故b操作正确；c、闻气体的气味时，用手轻轻在瓶口扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔，图中操作正确，故d操作正确；d、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中操作正确，故d操作正确故选a【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4下列说法正确的是（）a铁钉在潮湿的空气中容易生锈b钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金c铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律d处理金属废弃物的方法是填埋法【考点】金属锈蚀的条件及其防护；生铁和钢；金属的回收利用及其重要性；质量守恒定律及其应用【专题】金属与金属材料【分析】a、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果b、钢和生铁是铁的两种合金c、一切化学反应均遵守质量守恒定律d、废旧金属废弃物可回收后再加工使用，能节约资源和保护环境【解答】解：a、铁钉在潮湿的空气中能与氧气、水分同时接触，容易生锈，故选项说法正确b、钢和生铁是铁的两种合金，生铁是含碳量为2%4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%2%的铁合金，钢铁不是钢和铁熔合在一起制得的合金，故选项说法错误c、铜粉在空气中加热后（与空气中的氧气反应）生成氧化铜，属于化学变化，参加反应的铜粉和氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量，故反应后固体质量会增加，该反应遵守质量守恒定律，故选项说法错误d、处理金属废弃物不能使用填埋法；废旧金属废弃物可回收后再加工使用，可以节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染，故选项说法错误故选a【点评】本题难度不大，了解铁锈蚀的条件、生铁和钢、金属的化学性质、质量守恒定律、金属资源的保护等即可正确解答本题5一根蘸有浓盐酸的玻璃棒与另一根蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时（未接触），产生大量白烟，其反应的微观示意图如图所示下列说法不正确的是（）a反应前后原子的种类和个数不变b两根玻璃棒未接触就反应，说明分子是在不停运动的c反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒d产生白烟的化学方程式为：nh3+hcl=nh3cl【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据微粒的变化分析；b、根据反应的现象分析回答；c、根据反应的生成物分析回答；d、根据反应的微观示意图分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式【解答】解：a、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类和个数不变，故a说法正确；b、由两根玻璃棒未接触就反应，说明分子是在不停运动的故b说法正确；c、反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒故c说法正确；d、由反应的微观示意图可知，反应物是nh3和hcl，生成物是nh4cl，产生白烟的化学方程式为：nh3+hcl=nh4cl故d说法不正确故选d【点评】本题为信息给予题，完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行6青少年缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良等问题这里的“锌”指的是（）a锌原子b锌分子c锌元素d锌单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、锌、碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：青少年缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良等，这里的“锌”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“锌”是强调存在的元素，与具体形态无关故选c【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键7根据如图提供的信息，下列说法正确的是（）a钠原子最外层有11个电子b钠属于非金属元素c钠的相对原子质量是22.99gd钠的原子序数为11【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：a、由钠原子的结构示意图可知，钠原子最外层有1个电子，故选项说法错误b、钠带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为22.99，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误d、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为11，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握原子结构示意图及其意义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键8已调平的托盘天平（高灵敏度）两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉，同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉，在反应过程中天平指针的偏转情况为（）a先左后右b先右后左c不偏转d无法确定【考点】金属的化学性质【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】在金属活动顺序中锌的活动性顺序比铁强，所以锌的反应速率更快，质量减少的也更快，所以天平要先向有铁粉的那边即左边倾斜，至于最终的偏向，应该根据产生氢气的质量的多少进行判断，记住一个结论：等质量的镁、锌、铁、铝与足量的酸反应时产生氢气的质量由多到少的顺序为：铝镁铁锌【解答】解：在金属活动顺序中锌的活动性顺序比铁强，所以锌的反应速率更快，质量减少的也更快，所以天平要先向有铁粉的那边即左边倾斜；而等质量的铁和锌与足量的稀硫酸反应时产生的氢气的质量铁多而锌少，所以最终天平要向锌的这一边，即右边倾斜，综上可以知道，天平指针的变化为先向左再向右偏故选a【点评】本题为学科交叉型题目，考查了金属与酸反应的速度和产生的氢气质量关系，完成此题，要根据金属活动性顺序的意义和金属与酸反应生成氢气的质量规律进行9下列有关氧气的说法正确的是（）a夏天食物腐烂与氧气无关b鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水c可燃物接触氧气就能够燃烧d硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、食物腐烂主要发生了缓慢氧化；b、根据氧气的溶解性分析；c、根据燃烧的条件分析；d、根据硫在氧气中燃烧的现象分析【解答】解：a、食物腐烂主要发生了缓慢氧化，与氧气有关故a错误；b、鱼、虾等能在水中生存，因为水中溶有的少量氧气氧气溶解性是不易溶于水，不是极易溶于水故b错误；c、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物；与氧气或空气接触； 达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故c错误d、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热故d正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握氧气的物理性质（不易溶于水）、化学性质、燃烧的条件等是正确解答本题的关键10下列有关的化学用于表达正确的是（）a五个氢原子：h5b三个水分子：3h2oc四个钙离子：2ca+2d四个铵根离子：4nh3+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字b、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字c、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字d、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字【解答】解：a、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个氢原子表示为：5h，故选项表示错误b、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3h2o，故选项表示正确c、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故四个钙离子可表示为：4ca2+，故选项表示错误d、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，四个铵根离子可表示为：4nh4+，故选项表示错误故选b【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力二、选择题（2015秋福清市校级月考）金属m与agno3溶液反应的化学方程式为：m+2agno3m（no3）2+2ag则下列说法错误的是（）a金属m可能是铝bm的金属活动性比ag强c该反应属于分解反应d该反应前后m的化合价发生了改变【考点】金属的化学性质；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】金属与金属材料【分析】根据题意，金属m能与硝酸银反应置换出银，说明r的活动性比银强，再结合反应的方程式进行有关问题的分析判断【解答】解：a、如果m是铝，铝与硝酸银反应生成银和硝酸铝，由于硝酸根1价，铝+3价，所以硝酸铝写为：al（no3）3，图示中m是+2价，所以m不能是铝，故a说法错误；b、由于金属m能与硝酸银反应置换出银，说明m的金属活动性比银强，故b说法正确；c、该反应有一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和化合物，属于置换反应故c说法错误；d、反应前m是单质化合价为0，反应后生成了m（no3）2m的化合价是+2价，化合价发生了改变，故d说法正确故选：ac【点评】金属单质能置换出盐中的金属，说明组成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强12蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示下列判断正确的是（）a蜡烛燃烧前瓶内只有氧气b氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧c过程中瓶内物质总质量不断减少d蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体【考点】蜡烛燃烧实验【专题】科学探究【分析】根据已有的知识结合图示进行分析，反应前氧气的体积分数是19.56%，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其他气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，任何化学反应都遵循质量守恒定律【解答】解：a、反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内不只有氧气，故a错误；b、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故b正确；c、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量不会减少，故c错误；d、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故d错误；答案：b【点评】本题考查了蜡烛的燃烧，完成此题，可以依据蜡烛燃烧的实质结合图示进行13分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，u型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是（）a植物油用于隔绝氧气和水b两支试管中铁片均被腐蚀cu型玻璃管两端的液面变为右低左高du型玻璃管两端的液面变为左低右高【考点】金属锈蚀的条件及其防护【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】铁锈蚀的条件是与氧气和水同时接触，植物油可以把铁片与水和氧气隔开，防止生锈，据此分析【解答】解：a、植物油可以把铁片与水和氧气隔开，防止生锈，故说法正确；b、两试管中只有b中铁片被锈蚀，因为a中的植物油把铁片与水和氧气隔开，不容易生锈，故说法错误；c、b中的铁片容易生锈，消耗了容器中的氧气，导致压强减小，而a中的铁不易生锈，因此红墨水柱两边的液面变为左低右高，故说法错误；d、b中的铁片容易生锈，消耗了容器中的氧气，导致压强减小，而a中的铁不易生锈，因此红墨水柱两边的液面变为左低右高，故说法正确故选：bc【点评】本题主要考查学生根据物质的性质判断实验现象和结果的能力，学生只有熟悉铁的性质即其生锈的条件，认真分析已知条件，才能正确答题14在一个密闭容器中放入x、y、z、w四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，下列关于此反应的认识，正确的是（）物质xyzw反应前的质量（g）20m1614反应后的质量（g）466050am的数值为64bw为反应的催化剂c若x为化合物，y为单质，则该反应一定为置换反应d参加反应的x与y的质量比为1：4【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】反应后x质量减小16g，是反应物；z的质量反应后增加44g，是生成物；w的质量反应后增加36g，是生成物；由质量守恒定律可知，y是反应物，参加反应的质量为：44g+36g16g=64g【解答】解：反应后x质量减小16g，是反应物；z的质量反应后增加44g，是生成物；w的质量反应后增加36g，是生成物；由质量守恒定律可知，y是反应物，参加反应的质量为：44g+36g16g=64g；a、m的数值为：64+6=70，该选项说法不正确；b、w是生成物，该选项说法不正确；c、若x为化合物，y为单质，该反应不一定为置换反应，该选项说法不正确；d、参加反应的x与y的质量比为：16g：64g=1：4，该选项说法正确故选：d【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础15实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）a在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管b把试管口略向下倾斜固定在铁架台上c导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉d用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；b、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜；c、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯；d、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯【解答】解：a、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故做法正确；b、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜，故做法正确；c、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯，故做法错误；d、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，故做法正确故选c【点评】重在考查加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项，难度不大三、填空题16用化学用语填空（1）2个氮原子2n； （2）铁离子fe3+；（3）地壳中含量最多的元素o； （4）氢氧化铝中铝元素显+3价（oh）3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氮原子可表示为：2n；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故铁离子可表示为：fe3+；（3）地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号可表示为：o；（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化铝中铝元素显+3价可表示为：（oh）3；故答案为：（1）2n；（2）fe3+；（3）o；（4）（oh）3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识（1）洪泽湖是我国著名的淡水湖某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究洪泽湖水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于浪费水的是ad（填字母编号）；a洗手擦香皂时不关上水龙头 b用洗菜水浇花c用洗衣水冲厕所 d用自来水不断为西瓜冲水降温（3）学习化学以后，我们对水有了一些新的认识知道了水的微观结构构成水的粒子可表示为a（填序号）了解了水的宏观组成水中氢元素、氧元素的质量比是1：8认识了水的化学性质写出下列化学反应方程式：水中通直流电2h2o2h2+o2水中通入二氧化碳co2+h2o=h2co3【考点】硬水与软水；纯净物和混合物的判别；微粒观点及模型图的应用；元素质量比的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据混合物和纯净物的基本概念、硬水和软水的区分方法和转化方法解答；（2）根据节约用水的方法解答；（3）根据水分子的构成；根据水的化学式计算氢氧元素质量比；根据水通电生成氢气和氧气，二氧化碳和水反应生成碳酸境书写【解答】解：（1）洪泽湖水中含有水和其他物质属混合物；肥皂水加入硬水中不易产生泡沫，加入软水中容易产生泡沫；（2）a洗手擦香皂时不关上水龙头和d用自来水不断为西瓜冲水降温都会造成水的浪费；b用洗菜水浇花和c用洗衣水冲厕所有利于节约用水； （3）每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的；水的化学式h2o水中氢氧元素质量比是12：16=1：8；水通电生成氢气和氧气，二氧化碳和水反应生成碳酸 故答案：（1）混合物、肥皂水、煮沸 （2）ad （3）a；1：8；2h2o2h2+o2；co2+h2o=h2co3【点评】硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水中可溶性的钙、镁化合物较少18小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解该水龙头是铜质镀铬，好奇的小聪想探究（cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加【知识回放】填写对应金属的元素符号金属活动性顺序：k ca na mg al znfe sn pb（h）cuhg ag pt au，请你在横线上【作出猜想】猜想1：crfecu； 猜想2：fecucr； 猜想3：你的猜想是fecrcu【查阅资料】（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（crso4）溶液【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色无明显现象发生（或无气泡生成，溶液也不变色）【结论与解释】（1）小聪得到的结论是猜想1正确（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应【知识运用】将铬片投入feso4溶液中，反应能（填“能”或“不能“）进行，若能进行，请你写出反应的化学方程式cr+feso4=fe+crso4【考点】金属活动性的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】知识回放根据金属活动性顺序分析； 作出猜想根据三种金属的活动性顺序进行猜想；设计实验根据铜的活动性顺序位于氢的后面分析现象；结论与解释（1）根据实验的现象得出结论；（2）根据金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应分析； 知识运用根据在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来分析并写出反应的方程式【解答】解：知识回放金属活动性顺序为：k ca na mg al zn fe sn pb（h） cu hg ag pt au； 作出猜想三种金属的活动性顺序可能存在三种情况：猜想1为crfecu；猜想2为fecucr，故猜想3答案：fecrcu；设计实验因为铜的活动性顺序位于氢的后面，因此不能和酸反应，表现为无现象；结论与解释（1）试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色，可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前，根据铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色，从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼，因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气，可知铜排在氢的后面，故猜想1crfecu正确；（2）因为金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应，因此实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应； 知识运用因为金属铬比铁活泼强，故铬能和硫酸亚铁反应生成硫酸铬和铁，反应的方程式为：cr+feso4=fe+crso4；故答案为：知识回放fe；cu； 作出猜想fecrcu；设计实验无明显现象发生（或无气泡生成，溶液也不变色）；结论与解释（1）1；（2）除去金属表面的氧化膜，利于反应； 知识运用能； cr+feso4=fe+crso4【点评】本题是对金属活动性顺序的考查，运用实验探究金属的活动性顺序，考查了实验探究的过程，注重学生运用实验分析实验能力的培养19如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：（1）写出一种用图一装置可以制取的气体二氧化碳或氧气，验满方法为二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；或氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了，检查该装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，先把导管的一端放入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出（2）图二是测定空气中氧气含量的实验，将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是可燃物的温度要达到着火点，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内气体不支持燃烧（填“支持”或“不支持”），写出白磷燃烧的化学方程式4p+5o22p2o5（3）图三可以用来检验二氧化碳，使用时瓶中装的试剂是澄清的石灰水（写名称），二氧化碳从a（填字母编号）管口通入（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，玻璃管中的现象是红色固体逐渐变黑，反应的方程式是3co+fe2o32fe+3co2，装置后面气球的作用收集多余的一氧化碳，防止污染空气【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；空气组成的测定；二氧化碳的检验和验满；一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了图二是测定空气中氧气含量的实验，将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是：可燃物的温度要达到着火点；足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内气体不支持燃烧，磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳图四是模拟工业炼铁的实验装置，玻璃管中的现象是：红色固体逐渐变黑，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可；装置后面气球的作用：收集多余的一氧化碳，防止污染空气【解答】解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧