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文档简介
第4节噪声的危害和控制 第二章声现象 第4节噪声的危害和控制 1 从不同角度了解噪声的定义 了解噪音等级对人体的影响和危害 2 知道防治噪声的途径和方法 第4节噪声的危害和控制 课前自学完成 完成时间 3分钟 1 关于噪声 从物理学角度看 由发声体做时发出的难听刺耳的声音 从环境保护角度看 凡是妨碍人们正常的声音 以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 2 在厂里 噪声主要来源于 公路上 噪声主要来源于 3 控制噪声的方法 防止噪声 阻断噪声 防止噪声 休息 学习和工作 汽车声 进入耳朵 无规则振动 机器声 产生 传播 第4节噪声的危害和控制 阅读 实验 观察获取新知 新知一噪声的来源 声音欣赏1 优美的乐音令人 杂乱的声音令人 我们把杂乱的声音称为噪声 心烦意乱 心情舒畅 第4节噪声的危害和控制 杂乱无章 不同 有规律 第4节噪声的危害和控制 阅读课本p42的内容 回答问题 讨论 什么样的声音属于噪声 3 关于乐音和噪声 下列说法不正确的是 a 乐音是乐器发出的声音 噪声是机械发出的声音b 乐音使人心情愉快 噪声使人烦躁不安c 从物理学角度看 乐音不会成为噪声d 从环保角度看 乐音有可能成为噪声 a 第4节噪声的危害和控制 小组讨论4 校园里有哪些声音属于噪声 第4节噪声的危害和控制 新知二噪声强弱的等级和危害 阅读课本p43的内容 回答问题 1 说说噪声有哪些危害 2 声音强弱的单位是 为了保护听力 声音不能超过 为了保证工作和学习 声音不能超过 为了保证休息和睡眠 声音不能超过 50db 分贝 90db 70db 第4节噪声的危害和控制 新知三噪声的控制方法 阅读课本p44的内容 回答问题 1 声音从产生到引起听觉所经历的三个阶段是 2 控制噪声 应从 三方面寻求减弱噪声的途径 鼓膜的振动引起听觉 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 声源的振动产生声音 声音空气等介质传播声音 防止噪声产生 第4节噪声的危害和控制 1 如图2 4 1所示 是噪音的波形图 是乐音的波形图 2 下列不属于噪声的是 a 马路上车辆的鸣笛声b 自由市场喧闹的叫卖声c 音乐欣赏会上演奏的钢琴声d 在宿舍晚上睡觉时有同学大声谈笑的声音 甲 c 乙 第4节噪声的危害和控制 3 噪声严重污染环境 影响人们的生活和工作 下列措施中不能减弱噪声的是 a 机动车辆在市内严禁鸣笛b 汽车排气管上安装消声器c 清除城市垃圾 保持环境整洁d 在城市街道两旁种草植树4 大妈广场舞 吵得我好辛苦 这说明健身的同时 也产生了噪声 为了共建和谐社会
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