湖北省麻城市集美学校七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina教案 （新版）人教新目标版.doc

unit 1 my names gina.教学目标: teaching aims:1知识与能力目标: 1)学会问候他人。2)学会做自我介绍，认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字。3)学会使用形容词性物主代词my，your，his，her等。2过程与方法目标：通过运用本单元的目标语言，反复练习句型及回答用语，从而掌握本单元的重点句型和词组。3情感态度与价值观：使学生对英语产生强烈的兴趣，乐于参加各种语言实践活动。能与小伙伴团结一致、友好相处，学会礼貌地与他人交往。section a第一课时(1a-1c)一、课型：新课二、 教学重难点：重点：介绍自己以及他人的句型:“ my/her/his name is” 难点：形容词性物主代词my，your，his，her的用法。 三 、教学准备：多媒体、录音机、电脑、图片四、教学过程：1.课前预习 新词汇 ：my，name，nice，to，meet，too，your，ms.句型：whats your name ? my names hello！cindy！im dale. nice to meet you！whats =what is im=i am names=name is 2.正课教授（1）引入运用预备单元学习的问候语和学生打招呼，从而引入到自我介绍。( 2 )语言知识详细讲解1. whats your name? 你叫什么名字？此句是询问对方姓名的日常用语。其中whats 是what is 的缩写形式，答语常用my name is/im或直接说出名字。eg：-whats your name?你叫什么名字？ -my name is jenny.我的名字叫珍妮。2. my name is gina.我的名字是吉娜。此句为自我介绍的句型，也可以说“im”。names 是name is 的缩写形式，意为“名字是”。eg：-hello，my name is linda.你好，我是琳达。- im jim.我是吉姆。3.nice to meet you！见到你很高兴！此句是人们初次见面介绍相识后相互打招呼的用语，其答语通常为：nice to meet you，too！见到你我也很高兴！3.课堂小结：_五.板书设计unit 1 my names gina.-whats your name？ -（my name is）alan.-im jenny. nice to meet you！-nice to meet you，too.六.作业布置抄写单词表单词在课堂练习本上。七.教学反思sectiona 第二课时(2a-3c)一、课型：新课二、 教学重难点：重点：1）形容词性物主代词及be动词的用法。难点：2）形容词性物主代词及be 动词的用法。三 、教学准备：多媒体，录音机四教学过程： 1. 课前预习预习p2对话，2d role-play the conversation,2. 正课教授（1）引入学生分角色朗读对话。( 2 )语言知识详细讲解1. and whats her name？那她叫什么名字？（1）whats his/her name？是一个询问第三者姓名的句型。若询问第三者姓名的是男性，用his；如果询问的第三者是女性，则用her。eg：-whats his name？他叫什么名字？-his name is mike.他的名字叫迈克。-whats her name？她叫什么名字？-her name is gina.她的名字是吉娜。（2）连词and 的用法and 为连词，意为“和，并且，那么。在句子中起承上启下的作用。eg：my name is bob and his name is mike.2. is he jack？他是杰克吗？（1）此句是含be动词的一般疑问句，一般疑问句是疑问句的一种。它是只用yes（是）或no（否定）来回答的句子。含be动词的一般疑问句就是把be动词移到主语的前面，即“be动词+主语+其他？”-is this your book？这是你的书吗？-yes，it is.是的，它是。-are you jack？你是杰克吗?-no, im not.不，我不是。（2）be动词的三种形式，am，is ，are。通常情况下，遵循以下规律：am与第一人称代词i连用；is与第三人称单数代词he，she，it、指示代词this，that以及表示单数的人或物连用；口诀：我（i）用am，你（you）用are，is 连着他（he）、她（she）、它（it）。单数名词用is，复数名词全用are。eg：i am jenny.我是珍妮。 you are linda.我是琳达。they are my parents.他们是我的父母。 he is bob.他是鲍勃。 she is alice.她是爱丽丝。3. 形容词性物主代词与人称代词的区别及用法。（1） my，形容词性物主代词，意为“我的”，其后常跟名词。my name is mary. 我的名字是玛丽。i，人称代词，意为“我”，为人称代词的主格，做主语。im tom.我是汤姆。his，形容词性物主代词，意为“他的”， 其后常跟名词。he，人称代词，意为“他”， 为人称代词的主格。her，形容词性物主代词，意为“她的”， 其后常跟名词。she，人称代词，意为“她”， 为人称代词的主格。3.课堂小结：_五.板书设计-whats his name？-his name is mike.-whats her name？-her name is gina.-is this your book？ -yes，it is.-are you jack？ -no, im not.i am jenny. /you are linda. /they are my parents./ he is bob. /she is alice.六.作业布置用本课所学句型编写对话。七.教学反思sectionb 第三课时(1a-2c)一、课型：新课二、 教学重难点：1. 重点：能用英语表达数字。重点词汇：zero，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，telephone，number，phone重点句型： -whats your phone number？-my phone number is2难点：能运用所学知识进行简单交际。三 、教学准备：多媒体，录音机四教学过程：1.课前预习预习p4 完成2a里面的练习2.正课教授（1）引入listen 1a-1e，预习2a，2b。( 2 )语言知识详细讲解1. 基数词：zero，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine等。用法：（1）表示数字、年龄、日期等；（2） 表示编号；（3） 表示电话号码、门牌号、身份证号等；（4） 表示时刻。2. whats your telephone number，lin xin？你的电话号码是多少，李欣？此句是用来询问对方电话号码的特殊疑问句，答语可用句型：its/it is或直接说出电话号码。-whats your phone number？你的电话号码是多少？-its 359-4765.它是359-4756.3.课堂小结：_五、板书设计 -whats your phone number？-its 359-4765. 六、作业布置课堂点睛，辅导报。七、教学反思_sectionb 第四课时（3a-selfcheck）一、课型：新课二、 教学重难点：1.重点：引导学生制作身份证卡片。重点词汇：first，last，middle 重点句型：-whats your first name？ -whats your last /family name？2.难点： 能阅读本课的语言材料。三 、教学准备：多媒体，录音机四、教学过程：1.课前预习： 2b的内容2.正课教授（1）引入复习本单元学过的句型。( 2 )语言知识详细讲解whats your last name？你的姓是什么？此句是一个询问对方姓氏的特殊疑问句，last name 意为“姓”，若询问对方名字可用句型：whats your first name？你的名字是什么？first name 意为“名”