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小升初数学一对一个性化辅导教案-奥数基础知识教学目标1了解数学奥数的运用，2提高思维能力难点重点1,掌握奥数解题思维 一，巧算。1：199919981998199719971996+199619953 4 关于巧算的部分方法总结：二，（1）平均数：前五次考试的总分是428分，第六次至第九次的平均分比前五次平均分多14分.现在要进行第十次考试，要使后五次平均分高于所有十次的平均分，那么第十次至少要考 分.(注：每次考试的分数都是整数)关于平均数的计算：（2）行程：在400米环形跑道上，a、b两点相距100米（如图），甲、乙两人分别从a、b两点同时出发，按逆时针方向跑步，甲每秒跑7米，乙每秒跑5米，他们每人跑100米都停5秒那么，甲追上乙需要多少秒？关于行程：（3）工程：货场有一批货物，如果用3辆大卡车运，4天可以运完；如果用4辆小卡车运，5天可以运完；如果用20辆拖拉机运，6天可以运完。现有2辆大卡车，3辆小卡车，7辆拖拉机，他们共同运2天后，剩下的由拖拉机运，而且2天内要运完。这两天要用多少辆拖拉机？关于工程应用：课后作业1.甲、乙、丙三人共生产零件1760个。如果甲少生产2/9，乙多生产80个，那么甲、乙、丙三人生产零件的个数相等。甲、乙、丙三人各生产了多少个？ 2洗衣机厂计划生产一批洗衣机。结果9天恰好完成了计划的37.5。照这样计算，完成计划还要多少天？3有100千克青草，含水量为66，晾晒后含水量降到15。这些青草晾晒后重多少千克？4 (1) （2）（3）(235711131719)(38516577)学习管理师家长或学生阅读签字教师课后赏识评价本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 学生的课堂表现：很积极 比较积极 不能接受 学生
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