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文档简介
石排镇云岗学校公开课教案第 五 周 星期一 上课日期：3月13日学段小学年级四年级学科数学单元第三单元课题乘法交换律和结合律课型新授主备人余海盈 所属科组 小学46数学科组教学目标1、 引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2、 培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。教学重点理解并掌握乘法交换律、结合律教学难点能灵活运用乘法交换律和结合律进行简单计算呈现目标1、 理解并掌握乘法交换律、结合律2、 能灵活运用乘法交换律和结合律进行简单计算自主学习温故知新2分加法交换律：abba加法结合律：(ab)ca(bc)探究15分出示主题图问题：从图中你知道了那些数学信息？1、一共有25个小组。2、每组4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。（每组一共6人。）3、每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。一、乘法交换律问题：1. 负责挖坑、种树的一共有多少人？ 列式： 425100 或 254100 425=254 （学生举例）小结：乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：abba及时训： 185=5 ( ) a 255=255 ( ) 80 3 =( ) 80 16( )=15 ( ) 18（ ）12=11（ ）182、 乘法结合律问题： 一共要浇多少桶水？ 解决这个问题，需要哪些条件？预设：一共25个小组，每组种5棵树，每棵树浇2桶水。列式：（255）2 25（52）展示交流小组展示3分小组讨论小结乘法结合律用字母表示乘法结合律：（ab）ca（bc）观看微视频乘法交换律和结合律小结：运用乘法交换律和结合律进行简便计算，先观察算式中的因数，看看那两个因数乘得的积是整十、整百或者是整千的数，就先算这两个数。班级展示3分点拨升华反馈矫正2分总结提高1分扩展提升4用简便方法计算2516 3212525课堂作业达标训练10巩固练习1、 下面各题运用了什么运算定律？125251=251125（65123）77=65（12377）12578=7（1258）2、 口算125= 352= 1258=452= 165= 245=254= 258=3. 脱式计算 5172 119254 1252548 4、 解决问题一个游泳池长50米，小刚每次游7个来回，他每次游多少米？毛毛板书设计乘法交换律和结合律254=425 （255）2=25（52）乘法交换律：两个数相
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