山东省高考生物 第四单元《遗传变异与进化》单元测试15 中图版必修2.doc

山东省中图版生物高三单元测试15必修2第四单元遗传变异与进化一、选择题（共45分）1. 下列有关基因频率的叙述，正确的是 （ ）a、自然界中，种群的基因频率总是在不断变化的b、某种基因在某个个体中出现的比例，称为基因频率c、生物进化的过程实质上就是种群基因频率从一代到下一代维持不变的过程d、自然界中，一个种群的基因频率基本保持不变2. 下列关于“基本单位”的叙述,不正确的是（）.组成肝糖原的基本单位是葡萄糖.组成血红蛋白的基本单位是氨基酸.核酸的基本单位是核苷酸.现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是个体3. 下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（ ）a.进化只是由基因突变引起的b.发生变异的个体总是能适应环境的c.生物进化与无机环境的变化相互影响d.共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的4. 生物进化的内因是（ ）a过度繁殖b生存斗争c遗传和变异d适者生存5. 生活在沙漠中的植物，根系发达，茎叶具有保水功能；而根系不发达、茎叶保水功能差的植物，则不能在沙漠中生活。根据自然选择学说，对这一现象的合理解释是（ ）a生物个体之间存在着或多或少的差异b生物都具有遗传和变异的特性c生物的变异对生物的生存都是不利的 d适应环境的变异个体生存下来6. 在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是a. 遗传变异生存斗争适者生存 b. 环境变化定向变异去劣留优 c. 生存斗争用进废退适者生存 d. 环境变化用进废退获得性遗传适者生存7. 某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型vv、 vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外引入了2000只基因型为vv的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则f1中v的基因频率约是( )a. 57% b. 52% c. 48% d. 43%8. 下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )a. 图中a表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 b. 种群基因频率定向改变是形成新物种的前提 c. 图中b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 d. 图中c表示生殖隔离，就是指两种生物不能杂交产生后代 9. 下列观点符合现代生物进化理论的是( )a地球上最早出现的生物是自养需氧型的单细胞生物b所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离c狮和虎可以交配并繁殖后代，它们之间不存在生殖隔离d野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果10. 根据现代生物进化理论判断下列说法正确的是（ ） a、生物进化的方向决定于生物变异的方向b、生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程 c、研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代 d、研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为11. 马（2n=64）和驴（2n=62）杂交形成的骡子是高度不育的，这说明马和驴之间（ ） a染色体不能共存 b减数分裂中同源染色体联会紊乱 c存在着生殖隔离现象 d遗传物质有本质的区别12. 据调查，某地区人群中基因型的比例为：xbxbxbxbxbxbxbyxby=44%5%1%43%7%，则xb的基因频率为 （ ）a13.2% b5% c14% d9.3%13. 从人类群体的一个样本中发现：ab（iaib）血型23人，o（ii）血型441人，b（ibi）血型371人，a（iai）血型65人，则ia、ib和i的基因频率分别为 ( )a0.03、0.45、0.52b0.04、0.15、0.81c0.05、0.22、0.73d0.06、0.44、0.514. 不属于达尔文自然选择学说局限性的是 ( )a生物的多样性是进化的结果 b接受拉马克获得性遗传的观点c不了解遗传和变异的本质 d从个体水平解释生物的进化15. 环境昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。这说明 ( )a.自然选择不起作用 b.生物为生存而进化c.双方在斗争中不分胜负 d.双方相互选择共同进化二、非选择题（共55分）16. 现代进化理论的主要内容包括：_是生物进化的单位，进化的实质是_的改变；_和_产生进化的原材料；_决定生物进化的方向；_导致物种形成。17. 达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察13种地雀，它们的大小和喙形各不相同，栖息地和食性也不相同，其种间杂交一般是不育的。根据研究，它们是由一种祖先地雀进化来的。（1）这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配，这就造成了 ，阻止了种群间的 ，但此时并没有形成新的物种，后来，产生了 ，这便形成了不同品种的地雀。（2）不同岛屿上的地雀，其身体大小和喙形各不相同，据研究是由于它们的祖先原来就存在着变异，这是生物进化的 。由于不同岛屿上的食物种类和栖息条件不同，有的个体得到食物而成活，有的个体得不到食物而死亡，此过程被达尔文称为 。它是通过 来实现的。由于环境不同，不同岛屿上的地雀的基因频率向不同的方向发展，这说明 对不同种群基因频率的改变所起的作用不同，从而证明其决定生物进化的方向。18. 在英国上生活着一种鸟a，基因型为aa的个体为2000，aa为2000，aa为6000。当他们迁移到一个孤岛上生存繁衍。请回答：（1）aa在初始时的基因型频率是_，a的基因频率是_（2）当他们迁移到一个孤岛上后，由于_产生_，从而形成了另外一种鸟b，造成这种结果的是_的结果。（3）请问鸟a和鸟b的本质区别是_，当把他们在放到同一地区生活时，他们的基因还能不能自由交流？为什么？ 19. 果蝇是常用遗传学研究实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因。现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_。假定该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是_.（2）已知果蝇残翅（v）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只残翅果蝇，那么理论上果蝇残翅基因v的频率为_.（3）假定残翅（v）的基因突变率为10-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅（v）类型个体逐渐增多，v基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少的多。由此可见，在生物进化过程中，_使种族的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。20. 回答下列有关生物进化的问题。（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，x、y、z表示生物进化的基本环节，xy分别是_、_。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_，这是生物进化的_。（3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_。（4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，w代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。1）由于蜥蜴过度繁殖，导致_加剧。2）小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是_。3）图2所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的_发生了改变。（5）从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了_多样性；若从分子水平检测这种多样性，可采用的简便技术是_。21. 杂交实验表明，桦尺蠖体色受一对等位基因s和s控制，黑色（s）对浅色（s）是显性。在19世纪中期以前，桦尺蠖种群中s基因频率很低，在5以下，到了20世纪则上升到95以上。试分析产生这一变化的原因： （1）在19世纪时，桦尺蠖的栖息地曼彻斯特地区，树干上长满了地衣，在此环境条件下，桦尺蠖两种体色中，有利的性状是 。（2）上述事例说明，种群中产生的变异是不定向的，经过长期的 ，其中有利的变异则逐渐积累，从而使种群的 发生定向改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由 决定的。22. 左图是对某甲虫成灾的马铃薯地块先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线，请分析回答：（1）甲虫抗药性的增强是 的结果。在这里杀虫剂是 因素，而内因是 。（2）使用杀虫剂后均有少数甲虫生存，其内在因素是 （3）曲线回升是通过 与 之间的 来实现的。（4）根据图示，写出提高杀虫效果的有 。答案1. a2. d3. d4. c5. d6. a7. c8. b9. d10. b11. c12. d13. c14. a15. d16. 种群 基因频率 突变、基因重组 自然选择 隔离17. （1）地理隔离 基因交流 生殖隔离 （2）原材料 自然选择 生存斗争 自然选择18. （1）20% 70%（2）地理隔离 生殖隔离 自然选择 （3）种群中基因频率发生改变 不能在基因交流了，因为产生了生殖隔离，是两个物种。19. （1）基因库 （2）2106 （3）0.02 自然选择解析： 本题以果蝇为背景，涉及种群的基因库、基因频率、现代生物进化理论等知识内容，考查学科内知识的综合能力。 （1）考查对基因库概念的理解程度。种群是生物进化的单位，也是生物繁殖的单位。一个种群的全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。（2）考查计算能力。根据已知条件：每个基因的突变率都是10-5，有104对基因，有107个个体，则基因突变数为10-51042107=2106（个）。（3）考查基因频率的计算。题中已知隐性类型vv的表现型频率为1/2500,则隐性基因v的频率为1/50，即为0.02.（4）考查对现代进化理论的理解。生物进化的单位是种群，其实质就是种群基因发生定向改变的过程。错题分析：本题第（3）小题容易做错，原因是对遗传平衡定律的应用不熟练。20. （1）突变（变异）、自然选择（2）种群 基本单位（3）基因库（4）1）生存斗争（种内斗争） 2）联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多。（合理即给分） 3）基因频率（5）遗传 pcr（聚合酶链反应）解析：本题主要考查生物进化的相关知识，核心是现代生物进化理论。（1）生物进化的基本环节是突变、自然选择和隔离；（2）小岛上原有蜥蜴个体构成种群，是进化的基本单位；（3）小岛上进行生殖蜥蜴个体含有的全部基因称为基因库；