【新教材】河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学《平行四边形》教案（2） 新人教版.doc_第1页
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【2012年秋新教材】河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学平行四边形教案（2）新人教版时间参加人员地点主备人课题教学目标1. 知识与技能：（1）在熟悉平行四边形概念的基础上，进一步掌握平行四边形的性质；（2）能熟练应用平行四边形的性质解决一些生活中的实际问题。2. 过程与方法：在探究平行四边形的性质的过程中，让学生注重对比较分析的学习。3. 情感态度与价值观：教育学生养成实事求是、严谨的科学态度重、难点及考点分析1、平行四边形性质的推导过程2、平行四边形的性质及其应用课时安排教具使用教 学 环 节 安 排 备 注一、复习回忆，导入新课1、提问：平行四边形的概念及对称性2、探索做一做：先画平行四边形，再绕其顶点旋转180，然后平移，看能否与原平行四边形重合？你能得到什么结论。学生活动 动手操作，积极探究，得出平行四边形的性质：平行四边形的两组对边分别平行且相等；平行四边形的两组对角分别相等。二、总结规律如图所示，在abcd中，有（1）平行四边形的两组对边分别平行且相等；adcb如图所示，在abcd中，有abcd、adbc且ab=cd、ad=bc（2）平行四边形的两组对角分别相等。如图所示，在abcd中，有a=c、b=d练习：在abcd中，（1）若 ab=6cm,bc=4cm,则cd= ,ad=;（2）若a=50,则b=,c=,d=三、知识应用，巩固提高例：如下图，在abcd中，已知ab=8，周长等于24，求其余三条边的长。adcb思路点拨:有平行四边形的两组对边分别平行且相等知，平行四边形的邻边之和等于周长的一半。练习：1、已知在abcd中，a=120，求其余各内角的度数。2、已知在abcd中，ab=5,bc=3，求它的周长。四、课堂小结平行四边形的性质：（1） 平行四边形的两组对边分别平行且相等；（2） 平行四边形的两组对角分别相等。作业布置课本第100页：习题16.1第1，3题重难点及考点巩固性练习1、填空：在abcd中 b=56，ab=13，cb=25，则a=、c=、d=;ac=、ad=2、在abcd中：ab54，则a_；ac200，则a_，b_；3、已知平行四边形周长为54，两邻边之比为45，则这两边长度分别为_；4、已知abcd对角线交点为o，ac24mm，bd26mm，若ad22mm，则obc周长为_；若abac，则obc比o
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