山东省高考历史二轮阶段检测示范卷 第二单元 古代希腊罗马的政治制度专题训练（含解析）岳麓版必修1.doc

2013年山东高考岳麓版历史必修一二轮阶段检测示范卷（含解析）：第二单元 古代希腊罗马的政治制度专题训练一、选择题1（2011年4月揭阳二模14题）某学者指出，雅典民主最严重的错误，就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。 与这一“错误”出现无关的是( ) a法治原则 b集体决策 c直接参政 d轮番而治2右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于（ ）习惯法成文法公民法万民法a. b. c. d.3（2012年1月蛙埠市一模10题）罗马法第七表第八条规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。”这说明罗马法a维护了财产私有 b维护了平民的利益c维护奴隶制度 d体现充分的民主性4（2011年3月汕头市一模18题）甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是（ ）第一步第二步甲提出雅典民主是多数人民主的观点寻找到伯利克里的同样言论作证据乙提出雅典民主是直接民主的观点寻找到当时用于投票的陶片作证据丙查阅到“人是万物的尺度”等一手史料得出当时已产生人文精神的结论丁查阅到十二铜表法的具体内容得出这是世界最早的成文法的结论a甲 b乙 c丙 d丁5（2011年10月保定市摸底13题）中国的“民主”，最早在尚书中有：“天惟时求民主，乃大降显于成汤”。伯里克利曾骄傲的说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”可见，由于时代、国情的区别，民主呈现着多元化特点。以下有关民主的认识错误的是 a近代民主在地域上突破了古希腊的小国寡民 b近代民主在形式上突破了古希腊的直接民主，实行间接民主 c古希腊民主是全民民主，近代西方选举实质代表的是资产阶级民主 d古代中国的“民主”指有德行的君主为民做主，近代民主指人民主权6穿越时光隧道，当回到梭伦时代的雅典，你不可能看到公民（ ）a正在抽签选举民众法庭的审判员b步行进城参加公民大会行使当家作主的权利 c公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面d正在陶片上写下他们认为的危险分子；获得六千票以上的人被放逐国外7（2012年2月丹东四校协作体26题）假如你是生活在伯利克里时期的雅典公民，经常在公民大会上进行演说和辩论。你能体会到的雅典民主政治的特点不包括a既是直接民主又是代议制民主 b演讲艺术是从政的必备条件c抽签选举否定特权以保障民主 d公众舆论影响陪审团的判决8柏拉图认为，雅典民主政治“实际上是建立在事实上的不平等基础上的”。得出这种结论的理由包括（ ）只有男性公民享受政治权利妇女无政治权利奴隶和外邦人无政治权利工商业活动者享有公民a b c d9之所以说雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是进步的，主要在于（ ）a.都奠定了民主政治的基础 b.都加强了中央集权c.都打破了世袭特权和垄断 d.都缓和了社会矛盾10罗马法不仅是罗马统治的有力支柱，也产生了深远的历史影响，包括（ ）它对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响它是现代资本主义法制的先声它直接确立了资本主义社会的立法规范它为资本主义的发展提供了法律保障a. b. c. d.11（2011年5月天津市河北区二模2题）公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律 承认自由民的私有财产不可侵犯 注重维护帝国的社会稳定 提倡自由民在法律面前人人平等被称为公民法 a.b.c.d.12（2011年9月皖南八校联考15题）公元前452年-450年间，罗马共和国先后铸造了十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称十二铜表法。该法律的进步性在于a一定程度上维护了平民利益 b消除了平民与贵族的矛盾c调整了国内民族关系 d完全取消了贵族对法律的解释权13(2012年11月河南信阳市高三调研25题)直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。形成这一特色的主要基础是a雅典是小国寡民的城邦b雅典人擅长会议辩论c雅典的民主传统d苏格拉底的民主思想14（2011年3月福州市质检15题）在论中国与欧洲国体异同中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是（ ） a贵族政治、列国分立 b君主专制、中央集权c小国寡民、等级森严 d分封诸侯、城邦国家15（2012年10月河南许昌市高三四校联考12题）伯里克利在著名葬礼演说中说：“我们的政治制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主的特征是a人民主权 b民主面前人人平等 c法律面前人人平等 d民主为国内人共享二、非选择题16 历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。问题：（8分）(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域？（3分）(2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度？（2分）(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么？（3分）17（2012年11月赣州高三期中27题）阅读下列图文材料：材料一伯里克利虽然出身贵族，但也是一个热心诚挚的民主主义者。他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中，公民大会是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议；它不仅解决一般政策问题，而且为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：近代英国和美国政体结构示意图材料三：中华人民共和国中央国家机构组织系统示意图请回答：（1）依据材料一，概括伯里克利为完善雅典民主制度采取的措施。（3分）（2）依据材料二，并结合所学的知识，分析在英美两国政体中国家元首的地位、政府首脑与议会的关系两方面有何区别。（4分）（3）依据材料三，并结合所学知识，指出我国人民代表大会制度的基本组织原则是什么？你认为人民代表大会制度与欧美代议制有什么本质区别？（3分）（4）根据以上材料，谈谈你对人类政治文明发展的认识。（3分）第二单元 古代希腊罗马的政治制度专题训练参考答案一、选择题1a解析：本题考察古代雅典政治。根据题干中“超出个人知识范围之外”说明这种决策不能被个人意志所左右，个人的知识、意志对雅典政治而言存在一定的民主局限性。在四个选项中a项摆脱了个人意志的体现，不受任何个人知识范围的影响而存在。其余三项都体现了个人意志的参与，在当时雅典政治中存在着一定的弊端。2b解析：从时间可知，该法律是十二铜表法。它是罗马第一部成文法，属于公民法的范畴。3a4c解析：本题考查了历史方法论有关问题，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物等。a项明显不符合题意，“言论”不能作为直接的史料来论证这一观点；b项“陶片”不能全面反映论点，不够严谨；d项十二铜表法的具体内容不能论证“世界最早的成文法”的结论，也不够严谨。本题选c项，根据相磁所学，希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。5c6d解析：陶片放逐法出现在克里斯提尼时期，故d错误。7a8a解析：雅典民主政治只对雅典的公民群体，而且是男性公民开放，把外邦移民、奴隶、他国公民和妇女排除在外。外国移民和他国公民的工商业者还是没有公民权，所以排除9c解析：要注意本题考查的是梭伦改革与中国郡县制的共同进步作用。可用排除法。ad不符合中国的郡县制，b不符合梭伦改革。10a解析：近代西方的法律规范是对罗马法的继承与发展，近代资本主义的立法规范不是罗马法直接确立的，所以也不能说它为资本主义发展提供了法律保障。故排除。11d解析：从材料看，自由民商人艾哈迈德受到了罗马法律的保护，保护自由人的权利有利于维护帝国的社会稳定，故表述正确。商人艾哈迈德虽然是罗马的自由民，但并非罗马的公民，故不正确。12a13a解析：本题考查雅典的民主政治特色。可从雅典的地理环境思考，小国寡民有利于雅典民主政治的发展。故选a符合题意。b是雅典直接民主政治的表现，而非原因；c本身说法有误；d苏格拉底有民主思想，但主张“精英政治”，而非“直接民主”。14a解析：考查中外历史比较分析能力。周代中国实行分封制，是贵族政治，随着周天子权威的下降，诸侯争霸，列国分立；古代希腊是小国寡民的城邦体制，政体由君主制到贵族制再到民主制，与周代同时期是贵族制，因此，正确选项是a。15a解析：这段话反映了雅典民主的实质是体现了主权在民，当然这里的“民”是指雅典公民。二、非选择题16(1)举出至少3个属于两个文明类型的区域,如:尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、地中海东岸的古腓尼基、古希腊、古罗马。(2)农耕文明:中央集权制度;海洋文明:城邦政治或民主政治。(3)全国听命于国君,有庞大的官僚机构,各地官员由中央或国君委任。17(1)措施:规定公民大会是最高权力机构;实行职务津贴制;设立民众法庭,所有公民都可以担任法官。(3分)(2)英国国王是国家元首,统而不治,只是国家最高权力的象征;首相是政府首脑,由议会产生,并对议会负责。(2分)美国总统不仅是国家元首而且具有最高行政权,不