小学数学北师大2011课标版四年级猜数游戏教学设计 (5).doc_第1页
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文档简介

猜数游戏教学内容：北师大版小学数学四年级下册第72-73页。教学目标:1. 通过猜数游戏这个情境，让学生会解形如ax+b=c的方程，并会简单的应用。2. 在玩猜数游戏的过程中，体验解方程的思路，并掌握方法。3. 通过游戏，训练学生的数学思维能力，养成善于思考的习惯。教学重点：会解形如ax+b=c的方程，并会简单的应用。教学难点：利用等式的性质解方程。教具学具：课件教学过程活动一：创设情境，建立模型。1、猜数游戏今天我们来做游戏，把你心里想的数乘2，再加上20，等于多少？2、等于80。猜猜我想的数是多少？3、你想的数是30。4、你是怎么猜到的？5、学生交流，解决。6、学生汇报。7、如果淘气想的数为X，那么书写时要注意：解：设这个数为X。 2X+20=80 2X=60 X=30 2X+20=80 2X+20-20=80-20 2X=60 2X2=602 X=309、做完后还需要验证，怎样验证？ （用230+20=80）10、同桌共同玩猜数游戏。列方程并解答。11、通过刚才游戏，你们有什么收获？活动二：解释运用：试一试1、解方程：3X+6=150.5X-2=24（1）读题（2）怎样解方程（3）怎样检验？2、列方程并解答理解题意，解方程解答，并检验3X+3.6=11.403、练一练1、列方程求X。生独立完成。2、看图列方程（1）图上告诉了我们什么？你能提什么问题？（2）怎样列方程？3X+200=20004X+1400=11000（3）怎样解方程？（4）你怎样验证？板书设计 猜
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