教育学大纲参考.doc

教育学教学大纲一、课程性质本课程教学大纲是根据全国普通高等学校二、三年制体育教育专业的培养目标和教学计划，结合我校的实际情况和特点而编写，是一门系统讲授教育基本理论、基础知识和形成教育观念，培养基本技能的师范性课程，是我校二年制体育教育专业和运动训练专业的一门专业必修课，教学时数为32学时。二、课程教育目标1.掌握和运用教育学的基本原理对教育实际进行分析。2.使学生较有系统地掌握教育教学的基本规律、基本原则、基本方法和教学艺术。 3.了解和掌握中学的教育评价、教育科研、教育制度和学校管理的基本知识。4.初步了解国内外教育科学发展的新成果和新动向。三、教学内容 第一章 教育学的研究对象目的要求：了解教育学的研究对象和发展过程，明确学习教育学的意义，掌握学习方法。教学内容：第一节 教育学的研究对象第二节 教育学的产生和发展第三节 学习教育学的意义和方法教学重点：教育的本质特点和教育学的发展第二章 教育与社会发展目的要求：了解教育的功能，明确我国教育在社会主义建设中的作用。教学内容：第一节 教育的功能第二节 我国教育在社会主义建设中的作用教学重点：我国教育在社会主义建设中的重要作用第三章 教育与人的发展目的要求：了解人的身心发展规律及影响人的身心发展的因素，认识初中生身心发展的特征，掌握对初中生进行教育的方法。教学内容：第一节 人的发展概述（自学）第二节 影响人的身心发展的因素第三节 初中生的年龄特征与教育教学重点：初中生身心发展的特征及对他们进行教育的方法第四章 我国的义务教育目的要求：认识义务教育的内容和特点，了解我国义务教育法的基本内容。教学内容：第一节 义务教育概述（自学）第二节 我国的义务教育教学重点：我国义务教育法的基本内容第五章 教育目的和初级中等教育的培养目标目的要求：明确教育目的及它在学校教育中的作用和意义，了解我国社会主义的教育目的和培养目标，掌握初级中等教育的培养目标。教学内容：第一节 教育目的和培养目标概述第二节 我国社会主义的教育目的和培养目标第三节 初级中等教育的培养目标教学重点：初级中等教育的培养目标第六章 课程目的要求：了解课程及制约课程的因素，明确现阶段我国九年义务教育课程改革的趋势，了解我国普通学校的课程计划、教学大纲和教科书的内容。教学内容：第一节 课程的概述第二节 我国九年义务教育课程改革第三节 课程计划、教学大纲和教科书（自学）教学重点：我国九年义务教育课程改革第七章 教师目的要求：了解教师职业的特点教师的地位和作用，明确教师应具备的素质，了解社会主义条件下师生关系的特点。教学内容：第一节 正确认识教师职业第二节 教师的素养第三节 教师与学生的关系教学重点：教师的地位和作用，教师应具备的素质第八章 德育（上）目的要求：了解德育在全面发展教育中的地位，掌握初中阶段学校德育目标的要求，明确我国学校德育目标的主要特征教学内容：第一节 德育概述第二节 德育的目标和内容（自学）教学重点：初中阶段学校德育目标的要求第九章 德育（下）目的要求：了解思想品德构成的要素，掌握实施德育的原则，明确德育的途径与方法。教学内容：第一节 思想品德的形成和发展（自学）第二节 德育原则第三节 德育的途径与方法教学重点：实施德育的原则第十章 智育目的要求：明确智育的意义和作用，了解发展学生智育的过程。教学内容：第一节 智育的概述第二节 智育过程教学重点：发展智育的过程第十一章 体育与卫生保健（自学）目的要求：了解学校体育的作用任务与内容，明确学校体育卫生保健知识。教学内容：第一节 体育的概述第二节 学校体育的任务与内容第三节 体育的生理基础与实施第四节 学校卫生保健第十二章 美育目的要求：了解美育及美育的基本特征，明确美育的社会价值及美育的具体实施。教学内容：第一节 美育的概述第二节 美育的实施教学重点：美育的具体实施第十三章 劳动技术教育与职业技术教育目的要求：明确劳动技术课和职业技术课的教学目的，了解劳动技术教育和职业技术教育的概念和应遵循的原则。教学内容：第一节 劳动技术教育和职业技术教育概述第二节 劳动技术教育和职业技术教育的实施第三节 初中学生的职业定向指导教学重点：劳动技术教育和职业技术教育的实施第十四章 教学工作（上）目的要求：了解教学的概念及任务，明确教学过程的特点，掌握初中教学应遵循的原则。教学内容：第一节 教学的概述第二节 教学过程第三节 教学原则教学重点：初中教学应遵循的原则第十五章 教学工作（下）目的要求：了解教学方法及教学方法的种类特点，明确课的类型结构的意义，掌握编制一课时教案的方法。教学内容：第一节 教学方法第二节 教学组织形式教学重点：编制一课时教案的方法第十六章 课外活动与校外活动（自学）目的要求：了解课外活动与校外活动的特点、任务和意义，明确课外活动与校外活动的基本要求。教学内容：第一节 课外活动与校外活动的概述第二节 课外活动、校外活动的组织与实施第十七章 班主任 目的要求：了解班集体具有的特征及班集体的社会功能，明确班集体建设的内容，掌握班主任应主要做好哪些工作。教学内容：第一节 班主任的概述第二节 班集体的建设第三节 班主任工作的主要内容教学重点：班主任应主要做好哪些工作四、学时分配 本学科教学时数为32学时，各章教学和自学时数分配如下：序 号内 容教学学时自学学时第一章教育学的研究对象2第二章教育与社会发展2第三章教育与人的发展22第四章我国的义务教育22第五章教育目的和初级中等教育的培养目标2第六章课程32第七章教师3第八章德