【三维设计】高中政治 第四课 探究世界的本质（以模拟题为例含答案解析）同步每课知能一测 新人教版必修4.doc

【三维设计】2013-2014学年高中政治必修四同步每课知能一测：第四课 探究世界的本质（以2013年模拟题为例，含答案解析）一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)12012年，自然灾害频发，全球经济“伤不起”。自然界再次向人类敲响了警钟，人类必须与自然和谐相处。人与自然和谐相处的哲学依据是()自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的人类社会具有普遍性和客观性自然界是客观的，它的存在和运动变化不以人的意志为转移认识世界和改造世界要以科学发展观作为根本出发点abc d解析：选a观点错误，认识世界和改造世界要以客观实际为根本出发点，科学发展观对实践有指导作用。不符合题意。2古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子。二者都()a没有看到物质是不依赖于人的意识的b认为物质是各种具体物质形态的总和c没有看到物质的唯一特性是客观实在性d没有认识到物质是能被人的意识所反映的解析：选c辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，即客观实在性，而不是指某一具体的物质形态，答案为c。3深圳特区报报道，由于在非洲相继出土了被认为是最早的人类遗骸化石，人类“走出非洲”说一度占了上风。最近几年，亚洲和欧洲考古所发现的人类化石的年代并不晚于在非洲发现的那些化石。大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物界，人类的进化演变是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明()a自然界和人类社会相互依存b人类产生前的自然界才具有客观性c自然界和人类社会是有区别的d人类社会是物质世界长期发展的产物解析：选d材料从人类的自然演化过程揭示了人类社会产生的客观性；b错误，人类产生前后，自然界都具有客观性。a、c与材料无关。4南开大学“允公允能，日新月异”的校训曾激励了无数南开学子。下列校训所蕴含的哲理与之相一致的是()a南京大学：诚朴雄伟，励学敦行b悉尼大学：繁星纵变，智慧永恒c麻省理工学院：理论与实践并重d华盛顿大学：力量借助于真理 解析：选b本题考查运动变化的观点。“公”意为无私无我，体现的是价值观念；“能”意为实干苦干，强调的是主观能动性和实践；日新月异体现了运动变化的观点。“繁星纵变”体现了运动变化的观点，答案为b。5(2013天津一中月考)“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了()a运动是物质的唯一特性b生产方式是社会运动的主体c城市是社会运动的主体d物质是运动的载体解析：选d洛阳城的兴衰承载着千古兴亡，即洛阳城是千古兴亡这一运动的载体，答案为d。6黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。毕尔生认为，万物都在运动，但只是在概念中运动。这两种说法都是()a离开静止谈运动的相对主义和诡辩论b离开物质谈运动的客观唯心主义观点c离开运动谈物质的形而上学观点d离开物质谈运动的主观唯心主义观点解析：选b两者都承认运动，但把运动的主体看成是绝对精神和概念，是离开物质谈运动的客观唯心主义观点。72012年，日本综合研究大学院大学和国立天文台的研究小组发表公报称，他们利用昴宿星团天文望远镜，发现了宇宙诞生初期形成的原始星系团，其中8个星系集中在距离地球127.2亿光年的地方。该发现表明的哲学道理有()世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物地理环境是人类社会存在和发展的基本要素之一人能够能动地认识客观世界世界的真正统一性在于其物质性a bc d解析：选c材料体现了人类认识能力是无限发展的，能够发挥主观能动性认识客观世界，符合题意；这一发现，也进一步证明了世界的物质性，符合题意；与题意无关。8中央经济工作会议提出：2013年我国将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，保持经济平稳较快发展和物价总水平基本稳定。材料体现的哲理是()静止是有条件的、暂时的、相对的事物的运动是相对的、无条件的正确的意识对事物的发展有促进作用运动是静止的一种特殊状态a b c d解析：选c事物的运动是绝对的、无条件的，说法错误；静止是运动的一种特殊状态，说法错误；保持宏观经济政策的连续性和稳定性，体现了静止是有条件的、暂时的、相对的，入选；实施积极的财政政策和稳健的货币政策，促进经济平稳较快发展，体现了正确的意识对事物的发展有促进作用，应该入选，故选c。9英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。坛经记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”，毕尔生和慧能的观点属于()a离开物质谈运动的唯心主义观点b离开运动谈物质的形而上学观点c把物质和运动结合起来的观点d神创论观点解析：选a本题考查学生对物质与运动关系的理解。毕尔生认为“万物只是在概念中运动”，慧能和尚把“风吹幡动”归因于“心动”，二者都否认了运动的主体是物质，是唯心主义的运动观。10据国家航天局表示，“天宫一号”是一个重达8吨的空间实验室组件。2012年6月发射的“神舟九号”已与其成功对接，其后发射的“神舟十号”也将与其对接，成为中国首个小型空间站及首个空间实验室。我国建立小型空间站及空间实验室的事实表明()发挥主观能动性无所不能人们可以认识、利用规律为自身服务充分发挥主观能动性是办好事情的前提和基础认识和改造世界，必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来a bc d解析：选d主观能动性的发挥有利于人们认识世界和改造世界，但并不是无所不能的。故错误；遵循规律是办好事情的前提和基础，错误。11.右边漫画给我们的哲学启示是()a要在绝对运动和相对静止的统一中把握事物b发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础c在客观规律面前，人并不是无能为力的d要以求真务实的精神探求事物的本质和规律解析：选b漫画反映了在发展经济的过程中，应尊重客观规律，不应该破坏自然环境来换取经济的一时发展。b符合题意。12“嫦娥二号”发射后，经过一系列姿态调整，用自己身上携带的一部监视相机拍下它的第一幅摄影作品，即“地月成像”中的对地成像。这说明()a规律是客观的。是不以人的意志为转移的，但人们能够认识规律b人能够认识规律、改造规律，并利用规律为人类服务c技术的进步，使人能够能动地改造世界 d人的正确认识来自实践，错误认识来自科学思维解析：选a“嫦娥二号”拍下它的第一幅摄影作品体现了人们可以认识和利用客观规律，故a正确。b中“改造规律”的说法错误；材料未体现人类改造世界，所以c不选；d错误，无论正确的认识还是错误的认识，都来自实践。二、非选择题132013年3月9日，内蒙古、北京等地发生了沙尘天气，这是自2月24日出现以来的第四次沙尘天气，范围更广、强度更强。结合上述材料，运用世界的物质性原理，分析建设“生态文明”的哲学依据。解析：本题考查世界的物质性原理，可从自然界的物质性、客观性方面得出人应尊重自然、保护自然、与自然和谐相处。答案：(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。(2)承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，这要求我们必须正确处理人与自然的关系，尊重自然、保护自然。(3)建设“生态文明”有利于优化能源结构，减轻环境压力，实现人与自然的和谐相处，符合经济可持续发展的客观规律。 14(2013漳州质检)为推进生态文明建设，“努力把漳州建成更加宜居宜业、更具魅力活力的田园都市、生态之城”，漳州市正式出台漳州生态市建设“十二五”规划，提出要运用生态经济、环境经济和循环经济理论，深入推进科学发展、跨越发展与持续发展，着力推动生态环境改善、生态产业发展、生态文明进步，建立政府主导、市场推进、公众参与的生态市建设机制，至2015年将我市建设成为创业创新、又富又美的国家级生态市。 运用尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理评述漳州生态市建设规划。解析：本题考查规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系，考查学生对二者关系的理解和运用、解决实际问题的能力。分别从规律的客