【三年高考两年模拟】高考生物总复习 第九单元 第1课时 生长素的发现及生理作用练习(1).doc

第1课时生长素的发现及生理作用一、选择题1.(2013安徽理综,5,6分)科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了()a.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端b.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质c.生长素的化学本质是吲哚乙酸d.胚芽鞘会弯向光源生长2.(2013天津理综,6,6分)下图为生长素(iaa)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中ga1、ga8、ga20、ga29是四种不同的赤霉素,只有ga1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是()a.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度iaa,该植株茎内ga1的合成可恢复正常b.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮c.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用ga20,该植株可恢复正常植株高度d.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高3.(2013广东理综,4,4分)如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是()a.去顶芽能促进主根生长b.去顶芽植株不能合成生长素c.生长素由顶芽向下非极性运输d.外源生长素能替代顶芽促进主根生长4.(2012四川理综,4,6分)为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度npa(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表: 处理方式测定指标 外源生长素(mg/l)npa(mol/l)00.0010.010.13弯曲角度(度)3740312216生长速率(mm/天)151713118据此实验的结果,不能得出的结论是()a.根向光一侧的生长速率大于背光一侧b.生长素对水稻根生长的作用具有两重性c.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响d.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关5.(2012课标,5,6分)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a组胚芽鞘向光弯曲生长,b组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是()a.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能b.a组尖端能合成生长素,b组尖端不能c.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能d.a组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能6.(2011海南单科,13,2分)取某植物的胚芽鞘和幼根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区),然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度),培养在黑暗条件下,幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反,关于这一现象的说法,合理的是()a.胚芽鞘向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输b.胚芽鞘向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输c.幼根向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输d.幼根向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输7.(2014安徽示范高中8月摸底,22)一植物横放一段时间后,茎向上弯曲生长,根向下弯曲生长。下列叙述错误的是()a.若该植物处于室外环境中,不能说明茎具有向光性b.该植物茎近地侧生长素浓度比远地侧生长素浓度高c.该植物根的生长情况可反映出生长素的两重性d.该植物茎与根的生长仅与生长素有关8.(2014江南十校8月摸底,19)下列有关植物生长素发现及应用的叙述中,正确的是()a.自然生长的雪松树冠呈塔形,与生长素作用无关b.在太空失重状态下植物生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性c.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关d.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输9.(2014安徽示范高中8月摸底,21)如图为温特研究植物体向光性的实验设计。是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列分析错误的是()a.温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散至琼脂块中b.若给予单侧光照,胚芽鞘仍直立生长c.和结果表明胚芽鞘向吲哚乙酸分布少的一侧弯曲生长d.设置和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响10.(2013江苏徐州第一次调研考试,19)下列关于生物实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是()a.探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中进行实验b.检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定dna都需要进行水浴加热c.用纸层析法分离叶绿体中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远d.秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制染色体着丝点分裂11.(2013四川成都检测)取一正常生长的植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长, 茎将背地生长。如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,下列叙述不正确的是()a.ab两点可分别表示根远地侧和近地侧的生长状况b.d点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用c.与c点相比,d点有更多的生长素直接参与细胞代谢d.根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异12.(2013江西南昌铁一中模拟)下列关于生长素和生长激素的叙述,正确的是()a.化学本质相同b.均由内分泌腺产生c.均能影响生物体的生长、发育、生殖和代谢等d.含量少,作用大13.(2013安徽安庆模拟)科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见图),这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是()a.近根端与近苗端基因的表达情况不同b.茎段截取后,近根端的生长素向着近苗端运输c.极化再生过程中,发生了细胞分裂与细胞分化d.生长素对离体茎段的细胞的生长具有重要的调节作用14.(2013山东济南模拟)如图所示,如果茎a侧生长素在b点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确() a.在oa段范围内b.在bc段范围内c.在bd段范围内d.在ba段范围内二、非选择题15.2012上海单科,(一),8分回答下列关于植物激素调节的问题。为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株,研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。(1)在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是。(2)图所示棉花植株、三个部位中,生长素合成旺盛的部位是,生长素浓度最高的部位是。(3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时,无纤维棉花