七年级语文上册 第五单元 写作 如何突出中心课件 新人教版1.ppt

写作如何突出中心 中心 是文章中传达出来的作者的基本观点 态度 情感和意图 也就是作者写作文章的主旨所在 每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心 那么写文章如何突出中心呢 一 选材组材 围绕中心写文章首先确定中心 然后必须围绕中心选材组材 而组织材料要有贯穿全文的线索 文章必须围绕线索选材和组织材料 有效地突出中心 如 再塑生命的人 围绕 再塑生命 这条线索 先写莎莉文老师到来之前 我 的生命毫无目标 对 光明 充满着渴望 为 再塑生命 做铺垫 接着具体写 再塑生命 的两个阶段 先是学习写 字 再到领悟 字 所表示的真正意义 二 详略得当 显示中心记叙文是通过写人叙事来表现中心的 写人 要突出人物的精神品质 叙事 要表现出事情积极的思想意义 因此 在材料的取舍上 要以主要人物或中心事件为主线 要详写 相反 与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述 详略处理得当 才能更好地表现中心意思 三 画龙点睛 点明中心写人记事的文章 若能在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意 常使中心突出 给人留下深刻的印象 收到画龙点睛的艺术效果 这种点题之笔 往往在文章开头和结尾出现的比较多 四 细节描写 凸显中心要更鲜明地突出中心 行文中就必须有具体生动的细节描写 描写愈具体 愈生动 形象也就愈丰富 中心就愈突出 如 散步 中关于分歧的细节描写 五 反复扣题 强化中心题目是文章的眼睛 为使文章中心突出 可在题中嵌入主题词 在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述 如 荷叶 母亲 再塑生命的人 等是题目与中心很好地结合在一起的代表 写作题目 我们每天都和家人一起吃饭 在餐桌前 大家都在谈论些什么 也许是当天发生的事 也许是正在看的电视节目 请以 餐桌前的谈话 为题 自定立意 写一篇作文 不少于500字 佳作欣赏 餐桌前的谈话 吃饭啦 吃饭啦 随着奶奶一声声召唤 我们一家人都围坐到了餐桌前 今天的饭菜很丰盛 有鱼香肉丝 宫爆鸡丁 西红柿鸡蛋 我却一点也吃不进去 举着筷子望着饭菜发呆 奶奶看到我的样子 不禁又唠叨起来 现在的孩子可真不好喂啊 搞不清到底喜欢吃什么 这要放在你爸爸小时候 别说有这么多好菜 只要看见这白花花的米饭 早就抢着去吃了 这时妈妈端着盘子进来对大家说 来尝尝这个 这是昨天放学后我和思睿一起挖的荠菜 真正的纯天然绿色食品 在地里好多人都抢着挖 好不容易才弄了这些呢 我一下来了精神 抢着说 给我 给我 我要吃野菜 爸爸也夹了大大的一筷子 一边往嘴里填一边说 一个野菜还用抢啊 我小时候遍地都是 想吃多少就吃多少 嗯 不过今天这个吃起来味道确实不错 我再来点 奶奶也夹了一些 放进嘴里说 怎么不用抢啊 我们小时候野菜可是主粮啊 别说是野菜了 就连榆树叶 柳树芽都捋光了 那还吃不饱呢 为了抢野菜还打架呢 哪像现在啊 放这么多油 调料 芝麻和碎花生 那时候就是用水煮一下 放点盐就吃 有时候连盐都舍不得多放 别提多难吃了 一辈子不吃我也不想 说完又夹了一大口 爷爷看着大家吃得起劲 也夹了一些 放进嘴里慢慢嚼着对我说 通过这小小的野菜 就可以看出社会的进步 我们小的时候 吃野菜是因为没有粮食可吃 后来实行了改革开放 人们生活条件慢慢变好了 到你爸爸小时候 能吃饱了 就变着法吃些好的 隔三差五弄些鱼啊肉啊解解馋 把野菜给忘了 看看现在 这一桌子的菜 想吃什么就有什么了 又把野菜端出来 是因为野菜里没有化肥农药 更有营养 更加健康啊 你看 这才短短的三十几年的时间 我们的生活发生了翻天覆地的变化 还是党的改革开放政策好啊 哈哈 真有意思 爷爷奶奶小时候是为了吃饱 爸爸妈妈小时候是为了吃好 我现在是为了吃出健康 奶奶你不能整天逼着我吃大鱼大肉了 为了健康我提议 星期天全家一起去挖野菜 我们来一个 野菜宴 好不好 我高兴地说 好 大家异口同声地回答 饭也吃得更加起劲了 名师点评 文章记叙了一家人围绕一盘野菜展开的