【三维设计】高中语文 专题三 第12课 虞美人 蝶恋花同步测控 粤教版必修4.doc

专题三 第13课 雨霖铃 声声慢(时间：40分钟分值：60分)一、基础巩固(15分，选择题每小题3分)1下列加点的词解释有误的一项是()a春花秋月何时了了：完结b雕阑玉砌应犹在 雕阑玉砌：代指现在所住的宫殿c欲寄彩笺兼尺素 笺：信笺d昨夜西风凋碧树 凋：使凋落解析：“雕阑玉砌”代指故国的宫殿。答案：b2下列各句所用的修辞手法，与其他三项不同的一项是()a恰似一江春水向东流b惊涛拍岸，卷起千堆雪c槛菊愁烟兰泣露d金戈铁马，气吞万里如虎解析：c项为拟人手法。其余均为比喻。答案：c3下列句子朗读停顿不正确的一项是()a雕阑玉砌/应/犹在，只是/朱颜/改。b问/君能有几多愁？恰/似一江春水/向东流。c槛菊愁烟/兰泣露。罗幕/轻寒，燕子/双飞去。d欲寄/彩笺兼尺素，山长水阔/知/何处？解析： b项，正确的停顿应为：问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。答案：b4名句默写。(6分)(1)春花秋月何时了？_。小楼昨夜又东风，_。_，只是朱颜改。_？恰似一江春水向东流。(李煜虞美人)(2)昨夜西风凋碧树。独上高楼，_。欲寄彩笺兼尺素，_？(晏殊蝶恋花)答案：(1)往事知多少故国不堪回首月明中雕阑玉砌应犹在问君能有几多愁(2)望尽天涯路山长水阔知何处二、阅读鉴赏(30分)(一)阅读下面这首词，完成5、6题。(10分)浪 淘 沙李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭阑，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。5词人“独自莫凭阑”的原因是什么？(6分)答：_答案：“凭阑”而不见“无限江山”，又将引起无限伤感，即亡国之后不能回到故土的悲哀之感，是词人“独自莫凭阑”的原因。6“流水落花春去也”表面写春光归去，实际写的是什么？(4分)答：_答案：实际上以春光归去比喻自身面临的厄运。(二)阅读望江南，完成7、8题。(8分)望 江 南李煜闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。7词人用“山寒、芦深、孤舟、月明、笛声”这些意象表现出怎样的情景？(4分)答：_答案：南国清秋凄寒之景，以及人们的悲秋之情。8结合词人的身世，你认为这首词表达了怎样的情感？(4分)答：_答案：表达了词人囚居生活孤寂难堪之感，以及对江南生活的留恋之情。(三)阅读下面的宋词，完成9、10题。(12分)撼 庭 秋晏殊别来音信千里，恨此情难寄。碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐！ 楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。9“一切景语皆情语”，请分析词的上阕中“景语”所传达的情。(6分)答：_答案：景语“碧纱秋月，梧桐夜雨”营造出一种宁静、凄冷的氛围，透露着词人的孤苦寂寞。表达了词人与情人离别，音信远隔千里，难以排遣的怀人之情。10如何理解“心长焰短”？它表达了作者怎样的思想感情？请联系全词加以赏析。(6分)答：_答案：“心长焰短”表面指细长的烛心和短小的火焰。实际上，心长是指情长意长，悠长的思念和悠长的恨；焰短暗示着力不从心，暗示着希望渺茫。“心长焰短”正是词人自身的写照。表达了词人无法扭转人生，无法改变别离命运的哀叹。三、表达交流(15分)11李煜的虞美人这首词可以想象成五个电影镜头，前四个镜头的脚本已写出，请续写最后一个。要求：按照词意来设计场景和人物的神态动作；想象合理。(6分)场景深院小楼、春夜、月明人物李煜镜头一：李煜凄苦地披上外衣，走上庭院的小楼，天上挂着一轮圆月，院子里的虞美人花正在开放。镜头二：他慢慢转过身去，远眺南方他那无法看到的“三千里地山河”，失落的、冰凉的眼泪打在手臂上，他陷入痛苦的回忆中。镜头三：南唐后主王宫，规模盛大，气势恢宏的歌舞霓裳羽衣曲正在上演，舞女娉婷，千娇百媚；南唐后主李煜与众臣纵情欢娱，一片歌舞升平的景象。镜头四：南唐的宫殿女墙颓坏，雕花栏杆和玉石台阶还在，但园囿荒芜，满目萧条镜头五：_参考答案：李煜手扶栏杆，俯瞰小院外，一两朵桃花在风雨中飘飘摇摇，那载着落红的溪水流向远方，目睹此景，想起自己的人生际遇，他不由发出一声长叹。12王国维在人间词话中说：“古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。”请用简练的语言概括这三种境界所体现的精神。(不超过20字)(4分)答：_参考答案：忍得寂寞，不懈努力，成功时须低调。13仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(5分)(1)简要说明这幅漫画的主要内容。(3分)答：_(2)这幅漫画的主旨是什么？(2分)答：_参考答案：(1)画的右边，一个戴着眼镜的人坐在草地上，双手捧着一本书，正聚精会神地看着，书的封面上写着“百科