【三维设计】高中生物 第1部分 专题3 课题1 菊花的组织培养应用创新演练 新人教版选修1.doc

【三维设计】2013高中生物 第1部分 专题3 课题1 菊花的组织培养应用创新演练 新人教版选修1随堂基础巩固1将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是()a具有完整细胞核的细胞b一定的营养物质和植物激素c离体状态d导入外源基因解析：离体的植物体的根、茎、叶细胞一般都具有全能性，在一定的营养和激素条件下，都可以脱分化形成愈伤组织，进而发育形成完整的植物体。因此不需要导入外源基因。答案：d2影响植物组织培养的因素包括()培养基的配制外植体的选取激素的运用消毒温度、ph、光照abc d解析：培养基是组织培养的营养来源；外植体的选取决定培养的难易程度；激素决定培养物的生长及发育情况；消毒是否成功决定培养的成败；温度、ph、光照决定植物组织的生长状况。答案：a3下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述，错误的是()a外植体可以用酒精消毒b镊子等器械需酒精灭菌c操作前手需酒精消毒d培养基需高压蒸汽灭菌解析：植物组织培养需要严格的无菌操作，包括：培养基需要用高压蒸汽灭菌；操作前手需用酒精消毒，外植体应浸泡在酒精中杀菌；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。答案：b4试管苗在移栽前进行一系列操作，使幼苗生长健壮，耐环境变化能力增强，这一过程叫“炼苗”。下列关于移栽的叙述，正确的是()a培养后的试管苗，打开封口膜后，直接移栽至大田b试管苗在移栽时不需在培养间进一步培养c试管苗在培养间培养一段时间后，用无菌水清洗根部培养基后，移栽入大田d幼苗在培养间培养一段时间后，最好用无菌水清洗根部培养基，再移入消过毒的蛭石、珍珠岩等环境炼苗解析：试管苗光合作用能力低，对不良环境的耐受能力差，一定要保温、保湿。在培养一段时间后，由异养苗向自养转化，并且要在蛭石、珍珠岩等无毒环境中培养一段时间，以适应外界环境后，再移至大田栽培。答案：d5(2010安徽高考)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：外植体愈伤组织芽、根植株请回答：(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取_作为外植体，其依据是_。(2)在过程中，常用的ms培养基主要成分包括大量元素、微量元素和_，在配制好的培养基中，常常需要添加_，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后25d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是_。(3)在过程中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_。解析：(1)茎尖(根尖)病毒少，甚至无病毒，所以常作为外植体。(2)植物组织培养的培养基中，除添加矿质元素外，还含有有机物和植物激素。(3)生长素与细胞分裂素的用量比值不同，诱导生根、发芽的结果不同。答案：(1)茎尖(或根尖)茎尖(根尖)病毒极少，甚至无病毒(2)有机物植物激素外植体消毒不彻底(3)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低课时跟踪训练(满分：50分时间：25分钟)一、选择题(每小题3分，共24分)1下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()a培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压b培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化c离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织d同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同解析：植物细胞全能性要在离体、一定的营养物质、激素及其他适宜的条件下才能表现出来，基本过程是离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成根、芽，进而发育成新植株个体。同一株绿色植物的体细胞与生殖细胞(精子或卵细胞)的染色体数目不同，因此基因型也就不相同，由它们经有丝分裂培养成的愈伤组织的基因型也是不同的，d项错误。答案：d2(2010浙江高考)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是()解析：将无根的非洲菊幼苗放在适宜的温度和光照下培养，虽然培养基中不添加植物激素，但由于该幼苗生长旺盛，能分泌生长素，生长素从形态学上端向形态学下端运输，作用于幼苗基部，从而使基部细胞分化出根，故选b。答案：b3植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()体细胞全能性；离体植物器官、组织或细胞；产生根、芽；生长素和细胞分裂素；生长素和乙烯；愈伤组织；再分化；脱分化；植物体a， b， c， d，解析：植物组织培养依据的原理是细胞的全能性；培养过程的顺序是外植体、脱分化、愈伤组织、再分化、产生根芽、植物体；诱导的植物激素是生长素和细胞分裂素。答案：a4下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是()a植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素b先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化c先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化d同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向解析：在植物组织培养中，先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素后使用生长素，对细胞的分裂和分化均有利。答案：b5细胞具有全能性的原因是()a生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能b生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因c生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因d生物体的每一个细胞都是受精卵发育的解析：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性。细胞具有全能性的原因是已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质，即含有个体发育的全部基因。答案：b6在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株获取大量的脱毒苗利用基因工程培育抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖a bc d解析：植物组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术，主要用于获取脱毒苗、培育转基因的植株、单倍体育种、快速大量繁殖植株等方面。利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株属于多倍体育种，不需要植物组织培养技术。答案：b7外植体接种前，需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒，某同学依次进行了如下操作：接种前一天，将接种室的四个角用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸将灭菌室和接种箱内用紫外灯灭菌接种前，操作者用肥皂清洗双手、擦干、再用酒精棉球擦拭双手接种前1 h，在接种室内用喷雾器喷洒来苏水；桌椅也用来苏水擦拭；接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。用次氯酸钠溶液将外植体消毒你认为合理的操作步骤依次是()a bc d解析：灭菌和消毒顺序应该是接种室、接种箱、操作工具、操作者、外植体。答案：b8在菊花的组织培养操作完成了34 d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是()a外植体来自衰老的植物组织，其中细胞活性低或结构不完整b接种时培养基灭菌不彻底，接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体c培养过程中保持温度、ph的适宜，没有及时调整各种营养物质、激素的比例d愈伤组织形成初期没有给予充足的光照解析：愈伤组织形成过程中，细胞还没有开始再分化，没有叶绿素和叶绿体的形成，也不可能进行光合作用，所以愈伤组织形成初期不需要充足的光照。答案：d二、非选择题(共26分)9(14分)利用植物组织培养技术的有关知识回答以下问题：(1)植物组织培养所用到的培养基为固体培养基，原因是培养基中添加了_，培养基的主要成分是_、_和有机物。(2)培养基中添加有机物，说明外植体的“代谢”是_(自养或异养)型。 (3)培养基中常要添加_，且这两种激素的_影响植物细胞的分化方向。如果外植体是菊花的茎段，则_(要或不必)添加植物激素。(4)除以上因素外，_等外界因素对植物细胞的正常发育也起到很重要的作用。(5)外植体要经过_(消毒或灭菌)后，才能接种。(6)在工作台上接种时，为了避免细菌等污染，接种过程要在_旁进行。解析：植物组织培养常用ms培养基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有机物和植物激素等。外植体在培养到愈伤组织的过程中其代谢类型为异养需氧型。培养基中生长素和细胞分裂素的配比决定培养物的分化方向。菊花的茎段培养可以不添加植物激素，因为菊花茎段组织培养比较容易。ph、温度、光照等外界因素对培养的植物组织的生长情况有很重要的作用。无菌操作是植物组织培养成功的关键。整个操作过程中所使用的材料(除植物组织)、用具和试剂都要进行灭菌处理。但不同的材料用不同的方法进行灭菌，如培养基用高压蒸汽灭菌，同时在接种时，要在酒精灯火焰旁进行，以防细菌污染。答案：(1)琼脂(凝固剂)大量元素微量元素(2)异养(3)生长素和细胞分裂素用量比例不必(4)ph、温度、光照(5)消毒(6)酒精灯火焰10(12分)植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果。请分析回答：(其中6ba是一种细胞分裂素，iaa是一种生长素)实验组别1234激素种类及含量关系6ba6baiaa6baiaa6baiaa结果组织块产生愈伤组织组织块分化出芽愈伤组织不断生长愈伤组织有生根趋势(1)促进愈伤组织产生的条件是_，愈伤组织不断生长的条件是_。(2)芽的分化条件是_，根的分化条件是_。(3)在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验_和实验_中的激素含量关系，再分化时可用的激素组合是实验_和实验_中的激素含量关系。整个实验表明，植物的生根、发芽等生命活动是_的结果。(4)植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有_，它的成分至少应该含有_、_等。(5)判断愈伤组织的依据是_。解析：从表中数据可以看出，只