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文档简介

主备人胡露珠用案人授课时间2016年02月总第001课时课题24、真正的英雄课型新授学讲目标1、理清文章的思路，把握内容。2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。3、品味关键语句，培养欣赏和理解能力。学讲重点1 理清文章的思路，把握内容。2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。学讲难点培养困境理清文章的思路，把握内容。面前永不言退，对未知领域进行百折不挠地探索的精神。教法及教具“少教多学”，小组合作下的目标教学。教学过程个 案 调 整教学环节教学内容及指导学习活动创设情境导学任务自主学习展示一、自学积累1、检查预习。比较重要的词语2、了解学生对课文的熟悉程度 。可以设问的形式，如：教学内容个案调整教学环节教学内容及指导学习活动合作探究交流展示二、合作探究学生活动设计一：整体感知：问题：请同学们快速阅读课文，读的过程中做到：1、看看里根总统讲了哪些内容？2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？师提醒学生快速阅读的方法：必须是默读，不要朗读。力戒倒回去重读。采取抓内容要点、抓关键字、词、句、段的读法。内容相同的段落可以适当合并，有时可以读得快些，甚至是跳读。学生快速阅读课文，读的过程中做到：质疑拓展学生活动设计二： 朗读指导：1、师明确课文大致所包含的两种感情：悲痛和力量。阐释说明这两种感情的变化脉络是前半部分主要是抒发悲痛，后半部分主要是表达力量。但两者不是泾渭分明，而是水乳交融的。2、师明确朗读课文的语气：低沉激昂。3、教师选取三个自然段范读。品味语言：找出你认为精彩或让你感动的语句或段落，有感情地读给大家听，并说说你对它的理解。（这个环节可结合“研讨与练习”一、二。学生说理由时，只要能说出他所体会和理解的即可，多给予肯定。）2、明确朗读课文的语气。品味语言：找出你认为精彩或让你感动的语句或段落，有感情地读给大家听，并说说你对它的理解。教学内容个案调整教学环节教学内容及指导学习活动检测反馈三、拓展反馈1、词语默写 2、再读课文，找出文中你尚存疑问的句子，大家来探讨解决四 作业1、在班内组织一场“再现里根”的演讲比赛。2、上图书馆或利用互连网查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学进行交流。2、再读课文，找出文中你尚存疑问的句子，大家来探讨解决小结反思板书设计当堂作业在班内组织一场“再现里根”的演讲比赛。
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