山东省临朐实验中学高中化学《3.2氮的循环》学案（第3课时）学案 鲁科版必修1.doc

山东省临朐实验中学高中化学鲁科版必修13.2氮的循环学案（第3课时）【学习目标】1、 通过观察思考活动，掌握硝酸的性质。2、 了解硝酸的用途。3、 了解人类活动对氮循环和环境的影响。课前小测写出下列化学方程式：1、 雷雨发庄稼2、 以空气和氢气为原料制取硝酸（工业制硝酸）一硝酸的物理性质纯硝酸为_色,有_气味的液体。硝酸沸点_，易挥发，在空气中遇水蒸气成白雾状。质量分数为98%以上的硝酸称为“_”。二硝酸的化学性质1酸的通性：hno3 = （写电离方程式）遇石蕊试液显_色；与碱性氧化物，如与cuo反应的离子方程式： 与碱，如与naoh反应的离子方程式： 与某些盐，如与caco3反应的离子方程式： 。2硝酸的不稳定性见光或受热容易分解，反应的化学方程式：_ 硝酸浓度越大越_分解，因此，浓硝酸应储存在_瓶中，避光保存放置于_处。【思考1】为什么久置的浓硝酸呈黄色？任何除去所含的杂质？【思考2】阶段中学需避光保存试剂有哪些？【迁移应用1】在实验室中，储存在棕色试剂瓶中的药品是( )a.浓硫酸 b.浓盐酸 c.浓硝酸 d.硝酸银cu与浓硝酸反应的现象 。化学方程式为： 离子方程式为： cu与稀硝酸反应的现象 。化学方程式为： 离子方程式为： 【思考3】硝酸表现出什么性质？【思考4】铁与浓硝酸反应.吗？ 【总结】a. 浓硝酸的还原产物为_，稀硝酸的还原产物是_，硝酸的浓度越大氧化性越强。b. 常温下，fe、al在浓hno3中由于被氧化生成一层致密的氧化膜而“_”。c. 金属与hno3反应一般不放出h2.d. 硝酸能氧化除au、pt以外的所有金属。【迁移应用3】cu粉放入稀硫酸中，加热后无现象，当加入一种盐后，cu粉质量减少，而溶液为蓝，同时有气体生成，此盐是 （ ）a、氯化物b、硫酸盐c、硝酸盐d、磷酸盐【迁移应用4】有关硝酸的性质的叙述中，正确的是（）a、稀硝酸能使红色石蕊试纸变蓝 b、硝酸能与na2co3反应,但不能生成co2 c、硝酸的氧化性很强，能氧化所有金属 d、浓硝酸因分解放出no2又溶解于硝酸而呈黄色 硝酸和非金属的反应浓硝酸在加热条件下，能与碳单质发生氧化还原反应。化学方程式为： 【迁移应用5】碳与浓硝酸共热，产生的气体分为两份，第一份气体先导入适量蒸馏水中再导入石灰水中；第二份气体直接导入石灰水中，则石灰水的变化可能是（）a.第一份不变浑浊；第二份变乳白色。 b.第一份变乳白色；第二份不变浑浊。c.第一份变乳白色；第二份变乳白色。 d.第一份不变浑浊；第二份不变浑浊。三.人类活动对自然界氮循环和环境的影响1 是形成光化学烟雾和酸雨的重要原因2.光化学烟雾: 光化学烟雾具有 ；酸雨的成分是 大气中的氮氧化物主要来源于 ，以及 ，水体富营养化主要是由水体中 升高造成的。【思考5】减少氮氧化物对环境的影响措施：（1） （2） 【迁移应用7】下列环境问题与二氧化氮的排放有关的是（ ） a.酸雨 b.光化学烟雾 c.臭氧空洞 d.温室效应【随堂检测】1. 在下列变化中，能表明硝酸具有氧化性的是 （ ）a. 能使石蕊试剂变红色 b. 能跟ag反应生成agno3 c. 能和醋酸钠反应 d. 能和feo反应生成fe(no3)32常温下，在vl密闭容器中有a molno气体，压强为bkpa，若再充入a molo2，保持温度不变，反应后容器的压强是（ ）。 （a）1.5bkpa （b）2bkpa （c）略小于1.5bkpa （d）略大于1.5bkpa 5、现有下列物质：氯水 氨水 浓硝酸 氢氧化钠 ，其中必须保存在棕色瓶里的是 （ ） a、全部b、和c、只有和d、和 6在某100ml混合液中，hno3和h2so4的物质的量浓度分别是：0.4 mol l-1、0.1 mol l-1。向该混合液中加入1.92g铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中的cu2+的物质的量浓度(mol l-1)是 （ ）。 a、 0.15 b、 0.225 c、 0.35 d、 0.457、在下列变化中，能表明硝酸具有氧化性的是( )a.能使石蕊试液变红色 b.能跟ag反应生成ano3c.能和碳酸钙反应 d.能和feo反应生成fe（no3）38、为了除去镀在铝表面的铜镀层，可选用的试剂是（ ）a. 浓硫酸b. 稀硝酸 c. 浓盐酸 d. 浓硝酸9用如图所示装置（气球内先充有空气）进行铜与稀硝酸反应的实验，请填写下列空格。（1）实验开始时，先将烧瓶加热，其目的是_。（2）在不断摇动烧瓶的条件下，使反