四上三单元考试.doc

珙县沙鸥文学社2012年秋期四年级语文三单元检测卷姓名 2012.10.13 第六次辅导 得分 一、听力测试小林说：我发现童话中的主人公大多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。小东说：我发现童话想象丰富，故事都很有趣，我很喜欢读。小林说：我还发现不少童话既引人入胜，又给我们有益的启示小男说：我发现童话中的主人公常常是来无影，去无踪，比如幸福是什么里的那位仙女，突然出现，突然消失小天说：我很喜欢读童话，因为故事很吸引人，里面常常有一些善良的人，遭遇到了不幸，我都掉下眼泪来了。故事结尾说是坏人得到惩罚，好人得到幸福。就是启示我们要做善良的人。我发现童话中的主人公多是（ ），山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都具有超常的（ ），还能（ ）。二、口语交际。你在课外阅读了什么童话故事？它的主人公是谁？文中发生了什么事？ 三、读拼音写词语。zh zhi su su yn b qng xich jio shn zhng hn j xun z四、形近字组词。融（ ） 代（ ） 乘（ ） 飘（ ） 1、 隔（ ） 伐（ ） 剩（ ） 漂（ ） 煤（ ） 孤（ ） 喻（ ） 辰（ ）某（ ） 狐（ ） 愉（ ） 晨（ ） 五、选择关联词填空。如果就 哪怕也 因为所以1、（ ）我的作业没做完，（ ）遭到老师的批评。2、（ ）基本动作没有学完，（ ）决不要急着学惊险动作。3、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时到达目的地。六、选择（）里正确的词语划上横线。1、花园里（洋溢 飘浮）着孩子们欢乐的笑声。2、一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。3、孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情 尽量）地玩耍。4、张爷爷精心（哺育 培育）每一盆花。5、在这十里长街上，人们（曾经 已经）多么幸福地看到过周总理。七、按要求各写四个词语。1、笑嘻嘻（ABB式） 2、哭哭啼啼（AABB式） 3、可怜巴巴（ABCC式） 八、扩写句子。1、巨人（ ）度过了（ ）严冬。2、（ ）的泉水（ ）地流着。3、（ ）的老木匠为小木偶做了一顶（ ）的帽子。4、（ ）的大街上，小木偶（ ）地大步向前走。九、给句子排序。（ ）小妖怪长得怪怪的，皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。（ ）小木偶大步走在绿森林里。（ ）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出一个小妖怪！2、（ ）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。（ ）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？十、阅读理解（一）课内阅读不久，北风呼啸，隆冬来临(ln lng)，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊（jia xia）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。1、给文中的字划去不正确的读音。2、读文段后填空：巨人终于明白了 。3、我会发挥想象力完成练习。巨人推倒了围墙后，我仿佛看到 。这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“ ”（二）课外阅读书本里的蚂蚁古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，本夹成了一只扁扁的蚂蚁。 3、 喂 你好 你也是一个字吗 书本里传来了很整齐的细碎的声音 是谁 书本也会说话 黑蚂蚁奇怪极了 我们是字 细碎的声音回答 黑蚂蚁这才看清 书本里满是密密麻麻的小字 我们小得像蚂蚁 字很不好意思地回答 我 我是蚂蚁 噢 我变得这么扁 也像一个字了 黑蚂蚁挺乐意做一个字。 书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。 有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。 第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。 这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就这样变来变去。 是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，她们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。小姑娘再也不用买故事书了。1、给黑蚂蚁与字的对话加上标点符号。2、你能理解这句话的意思吗？ 4、字对自己说。现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！ 3、读完这个童话，你明白了什么？ 4、小姑娘每天看到了新故事，文中没有写出来，发挥你的想象，为小姑娘编一个小故事吧。 十一、习作天地用“森林 小河 狐狸 兔子”这几个词语，展开想象，写一个童话，题目自己定吧。400字左右就可以了。 5、狐狸和兔子有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。 狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。”老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。” 老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。森林中的山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：“现在你该看到了吧？森林中的百兽，有谁敢不怕我？”这时走过来一只野兔，它一想到狐狸成天欺压大伙儿，就一肚子气。它灵机一动，对老虎说：“大王，神仙来到我们这儿，都要到我们森林里的香河里洗澡，身上才有仙气。它如果是天上