浙教版八年级第四章 电与磁 第1--第4节练习.doc

电与磁1-4节重点复习一、选择题1、把一个条形磁体从中间断开，断开后每一段磁体有磁极 （ ）A、一个 B、二个 C、四个 D、没有磁极2、下列关于磁体磁感线的说法正确的是 （ ） A、磁感线是磁场中真实存在的线B、磁感线是磁体周围分布的线，所以在磁感线上的疏密情况一样C、磁感线都是弯曲的线D、磁感线是一种假想的线，磁体周围的磁感线是从磁体的N极到S极3、两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断 （ ）A、甲棒有磁性，乙棒无磁性 B、乙棒有磁性，甲棒无磁性C、甲、乙都有磁性 D、以上三种说法都有可能 4、如图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁 （ ） A、a端是N极，磁性增强极 B、a 端是S 极，磁性增强C、b 端是N极，磁性减弱 D、b 端是S 极，磁性减弱5、下列装置中，没有用到电磁铁的是 （ ）A、电磁起重机 B、电磁继电器 C、电铃 D、电热毯6、如下图所示，甲乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动，当电路闭合时，两螺线管将（ ）A、互相吸引距离变近 B、互相排斥距离变远C、先向中间吸引，然后向两边排斥 D、没有相互作用7、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来。棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落是因为： （ ） A质量小，重力可以忽略不计 B受到棋盘对它向上的摩擦 C棋盘对它有很大的吸引力 D它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力8、如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形磁铁（上端是N极，下端是S极），开关S闭合后，当滑片P由a端向b端滑动过程中，会出现的现象是 （ ）A、电流表示数变大，弹簧长度变长B、电流表示数变小，弹簧长度变长C、电流表示数变大，弹簧长度变短D、电流表示数变小，弹簧长度变短9、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ） A B C 10、某同学设计了如图11-21所示的装置，为的是工作电路发生故障而断开时，红灯亮同时电铃报警。故障排除后，绿灯亮，则 ）A、A是绿灯 B、B是绿灯C、C是绿灯 D、C是电铃11、一根钢条靠近磁针的磁极，磁针被吸引过来。则 （ ）A. 钢条一定具有磁性 B. 钢条一定没有磁性 C. 钢条可能有磁性，也可能没有磁性 D.条件不足，无法判断 12、如图所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )A相吸 B相斥 C先吸引，后排斥 D先排斥，后吸引13、如图，弹簧秤下吊挂一个钢球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的读数 （ ）A.不变 B.逐渐减小 C.先减小再增大 D.先增大再减小14在光滑的桌面上放着两辆同样的小车，甲车上放一根条形磁铁，乙车上放一根条形软铁 棒，铁棒与磁铁的质量相等，如上图所示。 那么松开手后 ( ) (A)甲、乙两车同时相向运动 (B)甲、乙两车同时相背运动 (C)甲车不动，乙车向甲车方向运动 (D)乙车不动，甲车向乙车方向运动 15、用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是 （ ） A节约用电B操作简单C保护用电器D避免危险。16、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（ ）A电流方向改变时，导体受力方向改 B磁场方向改变时，导体受力方向改变C电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变D电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变17、通电线圈在磁场里处于平衡位置时，下列说法中正确的是 （ ）A磁感线与线圈平面平行，线圈不受力 B磁感线与线圈平面垂直，线圈不受力C磁感线与线圈平面平行，线圈受到平衡力 D磁感线与线圈平面垂直，线圈受到平衡力18、直流电动机中，可以使线圈一到平衡位置就自动改变线圈中电流方向的装置是 （ ） A线圈 B铜环C换向器 D电刷19、在安装直流电动机模型的实验中，如果已安装完毕，闭合电键后，线圈顺时针方向转动，那么操作中能使线圈逆时针方向转动的是 （ ） A减少一节电池，使通过线圈的电流强度减小B把电源两极对调，改变线圈中的电流方向 C不能把磁铁的两极对调，即不能改变磁感应线的方向 D同时把电源的两极及磁铁的两极对调二、作图题： 2.在图5中标出电流方向和电源正负极。 3.在图6中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。 4.在下图中，画出在A、B、C各点的小磁针N极的指向5如图，在通电螺线管的上端有一静止的小磁针，请把线圈绕制完成。6在右上图中标出通电螺线管的N极、S极，并标上磁感线的方向。三、简答题。1、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。 下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目 / （枚）581071114比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性 。比较实验中的 和 ，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是： ；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 2、小丽在做如右下图所示的实验过程中，闭合开关S后，观察到铁钉吸引大头针的现象。这个实验可以说明电磁铁的磁性强弱与 有关；同时该实验也可说明稀硫酸_（填“容易”或“不容易”）导电。3、磁体的周围存在着_，其基本性质是对放入其中的磁体产生_的作用，磁极间的相互作用就是通过_而发生的。在磁场中某一点，小磁针_极所指的方向就是该点磁场的方向。4、地球周围空间存在着磁场，它周围的磁感线是从地理的_极附近，经空间回到地理的_极附近.，请你画出该图的磁感线方向，画出放在a、b两点处的小磁针并标出小磁针的南北极。5、如下图所示，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体，当开关S闭合后，弹簧的长度将_，如果变阻器的滑片P向右移动，弹簧的长度又将_.(填“变长”、“变短”或“不变”)6、在一个圆形的塑料盒内，装有一根条形磁铁，盒外放着一些小磁针，这些小磁针静止时的指向如右图所示。请你 在右图中画出盒内条形磁铁的位置，并标明磁铁的N极 和S极。7、利用下图提供的元件，用笔画线代表导线将它们连接起来，成为一个可以改变磁性强弱的电磁铁装置图，要求开头闭合后，滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电磁铁的磁性减弱，并标出电磁铁的N、S极。8、用笔画线代替导线，将图所示的各元件连接起来，以达到用低电压、弱电流控