七年级语文下册 探究导学课型 3.9 阿长与《山海经》课件 新人教版.ppt

第三单元第9课阿长与 山海经 资料备查 1 作者名片 加下划线内容要记牢 鲁迅 1881 1936 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 我国伟大的文学家 思想家和革命家 中国现代文学的奠基人 代表作有我国文学史上第一篇白话小说 狂人日记 回忆性散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 小说集 呐喊 彷徨 故事新编 等 2 背景介绍阿长是鲁迅家里的女工 山海经 主要内容是我国民间传说中的地理知识及神话故事 不识字的阿长为童年鲁迅买来了他渴慕已久的 山海经 鲁迅撰文表达了对阿长的感激 怀念之情 字词积累 答案 z n hu n h il ji s n 惮霹疮懒慕孀 巧记字形 诘ji 诘问诘问用言语拮ji 拮据拮据手头紧 拓展 淡薄 薄片 薄荷 睡相 相干 臂b 渊b 答案 b b ob xi n xi n 膊博 2 通晓词义 填对词语 身体因恐惧或过度兴奋而颤动 脸色跟土的颜色一样 没有血色 形容极端惊恐 答案 震悚 面如土色 内容感知 3 本文的记叙线索是什么 答案 以 我 对阿长的感情变化为线索 4 课文重点写了阿长的哪一件事 为什么详写 答案 重点写阿长给 我 买来了 山海经 写这件事 透露出 我 对长妈妈的敬佩之情 微课一分析人物1 阅读课文并根据提示填写下表 答案 2 作者在刻画人物时运用了什么手法 有什么作用 答案 欲扬先抑 作用 使长妈妈的形象更加生动丰满 突出文章主旨 更能表达作者对长妈妈的思念之情 同时也使文章情节波澜起伏 知识链接 欲扬先抑 真实写人 阿长与 一文 作者 不虚美 不隐恶 真实地叙述了与阿长交往的情景 塑造了一个粗俗 多事 没有文化但是又善良 真诚 富有爱心的普通劳动妇女的形象 运用欲扬先抑的手法写人 在构思与写作过程中 最重要的两点是 1 要注意 抑 和 扬 的前后 必须具有对照性 而且大多是采用相反对立的形式构成对照 这种对照越鲜明越好 2 对于 抑 扬 两者 不可等量齐观 而是应该重点写 扬 抑 起的只是衬垫作用 并且应该更多的是主观上的 抑 微课二阿长买书3 阿长来问 山海经 时 我 是怎样想的 表现了 我 的什么心理 答案 我 想她并非学者 说了也无益 这说明 我 对从她那里得到 山海经 没抱任何希望 只是说说而已 这表明 我 对阿长心存隔膜乃至轻视 4 当阿长买来 山海经 时 我 有什么反应 答案 我似乎遇着了一个霹雳 全体都震悚起来 这又使我发生新的敬意了 别人不肯做 或不能做的事 她却能够做成功 她确有伟大的神力 谋害隐鼠的怨恨 从此完全消灭了 表现了 我 得到 山海经 后的欣喜之态 可谓又惊又喜 感激不尽 5 这件事表现了长妈妈的什么特点 答案 对孩子的心思观察细致 关心孩子 热心帮孩子解决困难 乐于助人 备选要点 微课理解标题1 阿长和 山海经 本来毫无关系 作者却以之为题 联系全篇看 这样拟题有什么深意 答案 阿长是 我 的保姆 她买来了 我 渴慕已久的 最为心爱的宝书 绘图的 山海经 所以文章以 阿长与 山海经 为题 作者通过对这一段童年生活的回忆 抒发了对长妈妈的怀念 感激 祝福之情 两者并列 说明阿长和 山海经 都在 我 的童年历程中有着重要作用 2 作者既然以 阿长与 山海经 为题 为什么不具体写阿长是怎么买到 山海经 的 答案 给读者留下了一个广阔的想象空间 在想象中更觉得那真是一种 伟大的神力 更能表现出 我 得到 山海经 时的大喜过望和对阿长的感激之情 图文归纳 考点同步解读 方法点拨 人物描写及作用答题步骤 题型示范 下面语句使用了什么描写方法 简要分析其作用 1 恭喜恭喜 大家恭喜 真聪明 恭喜恭喜 她于是十分喜欢似的 笑将起来 同时将一点冰冷的东西 塞在我的嘴里 答案 动作 神态 语言描写 表现了阿长对孩子的真诚祝福与关心以及她对幸福的渴望 2 她穿着新的蓝布衫回来了 一见面 就将一包书递给