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文档简介

数学广角 集合教学目标：1、学生在具体情境中感受集合的思想，感知维恩图的产生过程。 2、学生能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，进一步体会集合的思想。3、学生感受到数学在现实生活中的广泛应用，养成善于观察，勤于思考的学习习惯。教学重点：学生感知集合的思想，能用集合圈解决实际问题教学难点： 对重叠部分的理解教具准备： 多媒体课件教学过程：1、 情境引入1. 课件出示“通知”提问：每个班一共要派多少名同学参加比赛？2. 学生尝试回答2、 新知教学1. 课件出示三（1）班参赛学生的名单，让学生观察。2. 观察名单，初悟“重复”。3. 引出本节课的主题“重复问题”。3、 合作探究1. 请小演员上台，参加跳绳比赛的站到一个圈中，参加踢毽比赛的站到一个圈中。2. 学生自己想办法，两个圈重叠从而得到集合图。3. 请学生将手中的姓名卡片贴到黑板上的集合图中。4. 学生理解集合图各部分的含义5. 学生试着列出算式解决问题。4、 巩固新知 完成课本上的练习，巩固新知识。5、 全课小结 通过这节课的学习，你学会了什么？板书设计参加踢毽比赛参加跳绳比赛重叠问题
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