卖火柴的小女孩93678.doc

14、卖火柴的小女孩 知识目标 1、会写6个生字。2、正确读写“摇篮、围裙、橱窗”等词语。3、了解作者虚实结合的表达方法。能力目标 1、体会作者由现实生活所展开的想象 。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。情感目标 理解课文思想内容，激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情。 教学重点 引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。 教学难点 理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。教学手段 幻灯片 教学方法 讨论法、交流法 教学时间 2课时 第一课时 学习目标 1、学习本课生字新词。2、有感情地朗读课文 。3、了解课文的主要内容。4、了解作者。教学过程 情境创设 同学们，你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）在著名童话作家安 徒 生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。学习活动 （一）简介时代背景及作者 安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动。我们今天要学的这篇童话就是其中之一。（二）整体感知，理清线索1自读课文，了解课文大意2检查自读情况。 思考：本文写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？（三）学习“卖火柴”这一部分内容1默读思考：读了这一段，你都知道了什么？体会到了什么？2作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住一些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么？3交流。a对小女孩的鞋是细节描写。b课文中对女孩的头发是细节描写，“头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”c“每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味”是细节描写。d“天快黑了，又下着雪”是细节描写。4指导朗读。 小女孩是多么可怜，值得同情。在朗读的时候要读出这种感情。5总结扩展。 这一段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿又冷又饿，得不到同情和帮助，我们读了也禁不住万分同情，那么作者是怎么体现出这种感情，让我们受到强烈的震撼呢？具体体现在哪几方面呢？讨论交流。（体现在：（1）运用细节描写刻画人物；（2）动用对比烘托人物；（3）语言朴素，感情真挚。）总结检测 1、写出正确的读音。（1）小女孩的一只（）拖鞋也没有了，只（）好赤着脚。（2）、她忘不了（）今天是大年夜，而她却为了生计不得（）不上街卖火柴挣（）钱。2、区别组词。梗（）蹒（）跚（）蜷（）焰（）便（）瞒（）栅（）倦（）掐（）橱（）烁（）魂（）烘（）填（）厨（）砾（）魄（）哄（）镇（）3、课文讲了（谁）（什么时候）（怎样）（在何处）的事。板书设计 14、卖火柴的小女孩安徒生摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗教学反思 第二课时 学习目标 1、了解作者虚实结合的表达方法，体会表达效果。2、关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。教学过程 情境创设 学习活动 （一）学习“擦火柴”这一部分内容1默读思考：课文写了小女孩几次擦火柴，各出现了什么幻景？（l）自由读第一次擦火柴部分。思考：为什么会出现火炉的幻景？“她敢从成把的火柴中抽出一根来吗？”怎么理解？2指出学法。 刚才学习这一段用的是“读想读”的方法，先读课文，弄清写了什么？再抓重点词，为什么这样写？说明了什么？用这样的方法学习其他几次擦火柴出现的幻景部分。3小组讨论学习，完成表格。第几次擦燃火柴现实幻景说明现实第一次寒冷火炉渴望温暖火柴灭了火炉不见了第二次饥饿烤鹅渴望食物烤鹅不见了第三次孤独圣诞树渴望快乐圣诞树不见了第四、五次痛苦奶奶渴望幸福跟奶奶飞走了4小结自学情况。因为冷才出现火炉，因为饿才出现烤鹅，因为孤独才出现圣诞树和奶奶，这些幻想都随火柴的熄灭而消失，使本来就痛苦的小女孩更加痛苦，这一段主要写小女孩的四次幻想和产生这些幻想的原因，反映了小女孩对美好生活的追求，显示了生活的痛苦和命运的悲惨。5指导朗读（二）学习“小女孩死去”这一部分内容1读后思考。（l）这一段主要写了什么？（2）作者为什么要用“两腮通红，嘴角带着微笑”，写小女孩死去的神态？为什么要写明是在大年夜冻死的呢？（3）怎样理解课文结尾的那几句话。2指导朗读。小女孩冻死了，我们对她寄予了无限的同情和怜惜。读这一部分，体会作者的思想感情，融入自己的感情，深情地读出来。（三）围绕中心，学习表达1回忆课文内容，归纳中心思想。2前后桌讨论，总结写法。（1）运用细节描写刻画人物；（2）想象丰富深化中心。3学习表述。这篇文章是童话，也是很典型的一篇文章，读了之后不觉热泪盈眶，那么究竟是什么让我们感动呢？也就是作者如何表述的，我们讨论学习一下。（1）这四次幻想表现了作者丰富的想象。（2）详细的刻画，环境的衬托则是我们所要学习表述的另一个方面，文章细致的描写，深刻地写出了女孩的可怜，环境的衬托也起到了一定的作用，也反映出女孩的可怜凄凉。对照以上两点，用笔在书中画出这两方面。（四）总结、扩展1这篇文章写了一个可怜小女孩的悲惨命运，同时更揭露了资本主义社会的罪恶，我们生在幸福中，该怎样做呢？2感动之余写一篇读后感，把自己的真实感受