小学数学人教2011课标版三年级三位数加三位数计算练习课.docx_第1页
小学数学人教2011课标版三年级三位数加三位数计算练习课.docx_第2页
小学数学人教2011课标版三年级三位数加三位数计算练习课.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三位数加三位数计算练习课授课人：番禺区大石中心小学 邬绮媚【教学内容】义务教育教科书.数学三年级上册万以内的加法和减法（二）第三课时。【教材分析】本节课是在三位数加三位数不进位加法和三位数加三位数连续进位加法的延续，这个内容是这个单元的学习重点之一，是学生学习笔算的一个难点，是小学阶段整数加减法的一个小结点，学生掌握好计算的方法，正迁移到多位数加多位数，有利于学生今后的计算学习。【教学目标】 1、通过练习熟练掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内加法的计算，提高学生的计算能力。2、联系生活，灵活运用已掌握的计算方法解决生活问题。3、经历自主探索和合作探究，培养学生认真细心地进行万以内的计算，积极思考的良好习惯。【教学重点】能应用法则准确地计算三位数加三位数。【教学难点】掌握三位数连续进位加法的计算法则。【教学过程】 一、复习导入列竖式计算，并验算第（2）题。（1）675226 （2）487123引出列竖式计算加法时要注意的三点：（1）相同数位要对齐；（2）从个位算起；（3）哪一位满10要向前一位进12、 练习巩固1、糊涂虫做题 2 3 5 4 7 7 1 6 2 + 6 9 + 5 1 3 + 9 7 9 9 4 5 9 7 0 1 0 3 3【设计意图：通过三道错题，让学生从错题中发现计算时的易错点，引起学生对这些问题的重视。】2、小试牛刀 列竖式计算下面各题。（1）732477 （2）269450 （3）638193 （4）98614要求：1、四人小组组长把题目卡片分给组员，组员单独完成。 2、完成后小组成员之间分享一下你的计算过程。【设计意图：通过合作完成4道三位数加三位数计算题，巩固列竖式计算加法的计算法则的同时，使学生感受合作的快乐。】3、大展身手（1）在方框里面填数，使竖式成立。 3 5 8 4 5 7 1 0 8 0 9 5 1 （2）下面哪两个数相加得1000？ 连一连。要求：连完后，小组内说说每一组的两个数有什么特点？仿写： + = 1000【设计意图：通过动手、动脑、合作探究，解决综合问题，让学生在掌握算法的基础上形成灵活多变的计算技能，训练学生思维的灵活性、开阔性、敏捷性。】4、走进生活875元 219元 69元 399元 要求：（1）买一个 和 ，共需要多少钱？（2） 根据上图信息，提出一个数学问题并解答。【设计意图：学以致用，让学生把学习到的知识运用到生活中，解决日常生活的问题，感受数学与生活息息相关。】三、总结1、通过这节课，你收获了什么？2、教师总结，再次回顾本节课重难点。【设计意图：通过回顾与交流，反思课堂表现，有利于学生梳理知识，领会学习方法，获得数学学习的经验。】四、拓展只用数字8组成5个数，填入下面的方框里，使等式成立。 + + + + =1000 【设计意图：通过课后留白拓展，使学生把课堂所学知识进行延伸，激起学生对数学学习的兴趣。】【板书设计】 三位数加三位数计算练习课（1）相同数位要对齐 （ + ）（2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论