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文档简介
社戏2 学案导学1、学习小说中塑造人物的方法2、培养学生热爱自由美好生活的思想感情3、锻炼学生浏览、略读、精读的能力先学后教1. 小说是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一,它以 为中心,通过 和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2. 在小说的三要素中, 是小说的核心 , 是小说的骨架, 是小说的依托 。小说反映生活的主要手段是塑造人物形象,要把握人物形象的特点,需到情节和环境中去体会。小组合作1.课文讲述了那几个情节?2. 最有情趣的“偷豆”一事。“偷”一般意义上是自私、遭人唾弃的行为,那么在本文中,应如何看待这件事呢? 3. 本文的景物描写极具特色,作者采用立体笔法,从色彩、气味、声响等方面,描绘了夏夜行船、午夜归航等画面,情景交融,充满水乡的特色。作者还运用比喻、拟人等修辞方法,加强了表达效果。请赏析夏日行船的景物描写。 我的赏析:当堂达标1、平桥村是“极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。但在我是乐土”。为什么?(25分)2、而我们是朋友,即使偶尔吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出犯上这两个字来,而他们也百分之九个九不识字。”这一句怎样理解? (25分)3、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。 (“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)(25分)4、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都
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