【三维设计】高中数学 第一部分 第二章 2.2 第二课时 等差数列的性质应用创新演练 苏教版必修5.doc_第1页
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【三维设计】高中数学 第一部分 第二章 2.2 第二课时 等差数列的性质应用创新演练 苏教版必修5一、填空题1数列an是等差数列,已知a13,a35,则a5_.解析:an是等差数列,2a3a1a5.a52a3a12537.答案:72(2011青岛模拟)已知等差数列an的公差为d(d0),且a3a6a10a1332,若am8,则m_.解析:a3a13a6a102a8,且a3a6a10a1332.4a832.a88.d0,m8.答案:83在等差数列an中,a3a1260,a6a7a875.则其通项公式an_.解析:设等差数列an的首项为a1,公差为d,a6a7a875,3a775.a725.a3a12a7a8,a8602535.da8a710.ana7(n7)d25(n7)1010n45.答案:10n454在等差数列an中,已知a22a8a14120,则2a9a10的值为_解析:2a8a2a14,a22a8a14120,a830.又2a9a8a10,2a9a10a830.答案:305若等差数列的前三项依次是,那么这个数列的第101项是_解析:由已知得2,解得x2.a1,d.a1011008.答案:8二、解答题6若数列an 为等差数列,a158,a6020,求a75的值解:法一:a15a114d,a60a159d,解得a75a174d7424.法二:an为等差数列,a15,a30,a45,a60,a75也成等差数列设其公差为d,则a15为首项,a60为第4项a60a153d,2083d,解得d4.a75a60d204247若三个数a4,a2,262a适当排列后构成递增等差数列,求a的值和相应的数列解:显然a4a2,(1)若a4,a2,262a成等差数列,则(a4)(262a)2(a2),a6,相应的等差数列为:2,8,14.(2)若a4,262a,a2成等差数列,则(a4)(a2)2(262a)a9,相应的等差数列为:5,8,11.(3)若262a,a4,a2成等差数列,则(262a)(a2)2(a4),a12,相应的等差数列为:2,8,14.8有四个数,前三个数成等差数列,首末两数之和为16,中间两数之和为12,第二个数与第四个数之积等于第三个数的平方,求此四数解:由题意设此

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