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文档简介
看一看教学设计教学内容北师大四年级数学下册第四单元观察物体第一节看一看学习目标1.学会正确地从不同方位观察由小立方体搭建的立体。 2.会画出从不同方位观察到的由小立方体搭建的立体图形的图形。教学重点掌握正确的观察立体模型的方法，培养空间想象力。教学难点体会从不同位置观察立体模型形状的变化，能将观察到的形状正确地画在方格纸上。教学过程一、 师生谈话，导入新课1、 欣赏古诗题西林壁。课件出示古诗内容，提问：同一座庐山，为什么诗人看到的景色却不同呢？引导学生发现：由于观察的方向不同。2、 揭题：这里，诗人从不同方向对庐山进行观察，看到了千姿百态的景色。今天我们就一起来学习“观察物体”，第一节“看一看”。首先我们来看这一节的学习目标。3、 出示学习目标二、 探索新知1、活动一：从正面观察立体模型的形状。（1）出示一个小正方体：从正面看到的是什么？（2）出示由两个小正方体搭成的立体模型：从正面你看到的又是什么？ （3）出示由三个小正方体搭成的立体模形： 从正面观察，看到的是什么？2、活动二：从正面、左面、上面观察立体模型的形状。 淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连活动三：撘一搭、画一画。 现在，请同学们利用手中的小正方体搭一个的形状，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在书上方格纸上画出来。三、巩固运用，拓展提升“练一练”第15题四、学以致用观察下面的立体图形，然后填一填从什么方位观察到的。（ ） （ ） （ ）想一想，画一画。 下面的立体图形，从正面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画 （正面） （上面） （左面）五、课堂小结 能够正确辨认并在方格纸
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