【三维设计】高中语文 第四单元 第7课《儒林外史》匡超人应用体验之旅试题 新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

【三维设计】高中语文 第四单元 第7课儒林外史匡超人应用体验之旅试题 新人教版选修中国小说欣赏(对应学生用书页码p111)(时间40分钟分值60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列各组中加点字的读音全都正确的一项是()a憎恶(zng)诰命(go)擂鼓(li)差劲(ch)b装殓(lin) 拗断(o) 泥淖(no) 什物(sh)c粘稠(nin) 揣知(chui) 孝悌(d) 衣衾(jn)d丝绦(to) 国子监(jin) 横死(hng) 冠军(gun)解析：a项，“憎”应读zng；c项，“悌”应读t，“衾”应读qn；d项，“监”应读jin。答案：b2下列各组词语中的字形不完全正确的一项是()a纯洁面如土色肄业千真万确b粘帖竖旗杆责备沉鱼落雁c盘桓摽梅之候装奁闭月羞花d侥幸眼花缭乱恍若九霄云外解析：b项，帖贴。答案：b3下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()a在一轮一轮激烈的角逐中，各种技术各种打法让人看得眼花缭乱，最后，来自人大附中的袁继平老师夺得了男单的冠军。b这些天才少年作家，使得一些杂志社和出版社的生意日进斗金。甚至一些出版社在明知作者是抄袭的情况下，仍大吹大擂地将其作品推向市场。有了这样的培养环境和土壤，试问如何不出现“姚抄抄”这样的“才女作家”？c冰灯是黑土地的杰作，也是哈尔滨人的骄傲。每当华灯初上时，公园里到处是珠围翠绕、彩灯璀璨、满园生辉，宛如水晶宫一样d这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。解析：d项，“无所不为”是贬义词，指干尽坏事。a项，“眼花缭乱”，形容事物复杂纷繁，使人眼睛发生迷乱。b项，“大吹大擂”，意为大肆宣扬，过分地夸张或吹嘘。c项，“珠围翠绕”，形容厅室等豪华富贵，亦指盛装饰容。答案：d4根据语意，填入空白处最恰当的一项是()余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个平面。如果他的文笔里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能文白相济，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：_”a文以为常，白以应变。b文白相济，见真求新。c白以为常，文以应变。 d白话为本，力求立体。解析：从文段来看，余光中的语言包含这样两个要点：一是能写白话文，但要有文言文的功底；二是在写白话文时，“紧要关头”可以使用文言文。这样，照应后面的四个选项可以看出，余光中的座右铭应该是以写白话文为常态，但有特殊要求时，要适当使用文言文。答案：c二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(19分)阅读课文从“话说匡超人看了款单”至“宴尔新婚，享了几个月的天福”，回答问题。5选文第一段中写匡超人知道潘三落难后的恐慌和逼迫娘子的蛮横，主要用了哪些手法刻画人物？表现了匡超人什么性格？(4分)答：_参考答案：(1)神态描写(“面如土色”)，心理描写、语言描写、细节描写等方法。(2)躲避遭祸的潘三，表现了他的虚伪、势利；逼娘子下乡，表现了他的急功近利。6匡超人为什么逼自己的娘子到乡下？(5分)答：_参考答案：自己想去老师那里避难却不敢跟娘子真说，只有蛮不讲理地把娘子逼到乡下去。7小说叙述匡超人停妻又娶妻一事，有什么深刻的社会含义？(5分)答：_参考答案：停妻再娶一事，并非匡超人一人所有，作者意在借助此事讽刺当时士林阶层攀龙附凤、嫌贫爱富的畸形心理。8封建科举制度毒害了古代不少读书人，今天在新课标的理念下，我们仍然要考试，你认为今天的考试应该要考我们些什么？应该怎么考？(5分)答：_参考答案：(提示)这是一道开放性题目，同学们可以任选一个或几个角度论述，但这不等于漫天撒网，信马由缰，论述时应注意以下几点：今天的考试目的与封建科举的区别。今天的读书人与古代读书人的区别。新课标的理念是什么。(二)课外阅读(19分)阅读下面的文段，完成后面的题目。甲范进进学回家，母亲妻子，俱各欢喜；正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下。胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少；如今不知因我积了甚么德，使你中了个相公，所以带瓶酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅棚下坐着。母亲和媳妇在厨下做饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行业里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们面前装大？若是家门口这些种田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭想也难过。我女儿也吃些；自从进了你家门，这几十年，不知猪油可曾吃过两三回哩？可怜！可怜！”说罢，婆媳两个，都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醉醺醺的，这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。乙范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过去；他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜得疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好！”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病，却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，而今我们且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋、酒、米，且款待了报子上的老爷们，再为商酌。”丙范进即将银子交给太太打开看，一封一封雪白的细丝银子；顺便包了两锭，叫胡屠户进来，递给他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来，这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里，紧紧的把拳头舒过来道：“这个，你且收着；我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子；若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。口里说道：“也罢，你如今结交了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，比皇帝家还多哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇。”又转回头来望着女儿说道：“我早上拿了钱来，你那该死的兄弟还不肯。我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门去给他用，只怕姑老爷还不希罕哩。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。9胡屠户对待范进的态度可用“前倨后恭”来形容，请你结合文章具体内容加以分析。(5分)答：_答案：中举前，胡屠户称范进为“现世宝”，连范进中了相公，也是“因我积了甚么德”。临走时，“横披了衣服，腆着肚子去了”。范进只有“唯唯”称是。中举后，胡屠户称范进为“姑老爷”，临走时是“低着头，笑眯眯的去了”。胡屠户在范进中举前后的言行，形象生动地展示了他对范进前倨后恭的态度。10画横线句子的人物外貌描写有何特点？(4分)答：_答案：这句对范进发疯时的丑态进行了漫画式的丑化，达到了强烈的讽刺效果。11文章的动词使用非常传神，如“横披”“腆着”“攥”“舒”“缩”“揣”等，请选择其中几个加以赏析。(5分)答：_答案：“横披”“腆着”一方面再现了胡屠户酒足饭饱后的神态，同时也传神地表现了他在范进母子面前倨傲的神情。“攥”“舒”“缩”“揣”等几个动词生动展现了胡屠户贪财的本性，形象地刻画了胡屠户故作谦恭的表情。12范进为什么会发疯？范进中举后发疯这一事件反映了怎样的社会现实？你从中得到什么启示？(5分)答：_答案：(1)范进屡试不第，这次竟然中举，事出突然，喜极而疯。(2)科举制度害了整个社会，扭曲了人们的灵魂，他们对权贵或敬畏或谄媚，对不幸者则冷酷无情。读书人一旦及第，便会飞黄腾达，经济地位、社会地位随之会发生巨大的变化，这也是范进几十年来追求功名，一旦中举后发疯的原因。(3)要正确对待名与利之间的关系，世上的路千万条，条条大路通罗马，不一定非要通过取得功名的途径去成才。三、语言表达(10分)13下面对联中的下联有几处不符合对联的要求，请修改。(5分)上联：周树人深情怀旧，朝花夕拾忆往昔下联：冷眼吴敬梓观世，儒林外史丑恶讽修改后的下联：_参考答案：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶14吴敬梓是我们耳熟能详的著名作家，