小学数学人教2011课标版三年级因数中间有0的乘法 (3).doc

汨罗市教育局通八达 关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知各乡镇（场）学校、市直各学校：为了充分发挥“名师”“优课”的示范引领作用，促进教师队伍业务素质整体提升，推进我市课堂教学改革，根据岳阳市教育局关于开展岳阳市2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知（岳市教通2014122号）要求，结合我市实际，决定在全市中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动（以下简称“优课名师”活动）。现将有关事项通知如下：一、组织领导教育局成立“优课名师”活动领导小组。组 长：仇 瑜副组长：汤建明孙建中成 员：周奇兵、彭山鸿、黎 文、刘 鑫、何如先下设办公室，由周奇兵同志兼任办公室主任。二、参赛对象全市各中小学校（包括小学、初中、普通高中等）各年级各学科的教师。各单位上传教学资源的人数见附件。三、活动形式1.网上“晒课”。参加晒课的教师，登录湖南省基础教育资源网（/）后，无需另行注册，可直接用自己的资源网账号和密码登录，进入“一师一优课”栏目“教师入口”进行“晒课”，上传一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）和评测练习（可选）等。内容须符合现行课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。“晒课”的具体操作，详见“一师一优课”栏目的“活动指南”。本市技术指导：教育技术中心何如先同志2.“优课”评选。在网上“晒课”的基础上，活动领导小组组织相关学科专家分学段分学科评选，确定参加岳阳市优课名师活动人选及课例。由教育技术中心统筹安排录课，报岳阳市教育局。四、时间安排我市优课名师活动从2014年12月启动，2015年5月结束。2015年1月月31日教师上传教学资源，网上“晒课”；2015年月底前，完成“晒课”遴选工作，确定参加岳阳市优课名师活动人选、课例;2015年月20日，汨罗市优课名师活动办公室完成“优课”录制工作，向岳阳市教育局推荐优课。五、工作要求、提高认识。要正确认识活动的重要意义，把活动作为加强基础教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，力争使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，使每堂课都有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课，促进优质数字教育资源的开发与共享。通过评选推荐，推广一批优质课堂，产生一批有影响的名师，助推我市的课堂教学改革工作。、加强领导。各单位成立相应组织机构，市直学校、乡镇学校均由校长担任活动小组组长，主管教学工作的副校长和初级中学校长、中心小学校长为副组长，负责活动的组织与实施，统筹安排，力争“晒课”涵盖所有学科，督促教师按时完成资源上传工作，遴选入围后，配合做好录课的相关工作。2015年1月30日前，以乡镇（市直学校）为单位上报活动方案，将“晒课”教师名单、科目通过公文传输系统上传至基础教育办公室。、保证质量。要充分发挥名师、骨干教师和教学竞赛获奖教师的示范作用，反复斟酌、打磨精品课例。各中小学校要对本校教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，初审合格后方可发布、晒课，杜绝直接从网上下载且未经“二次开发”的教案、课件参赛。4、加强督查。加强对整个活动的指导和考评，特别要将各单位的活动组织、“晒课”数量及质量、优秀课例获奖情况纳入2015年度教育目标管理中“教育技术”和“教育研究”的相关栏目考核。对于消极应付，下载抄袭的教师将予以通报批评，并对单位主要负责人予以问责。附件：各学校应上传资源“晒课”教师数“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标汨罗市教育局二一四年十二月三十一日附件：各学校应上传资源“晒课”教师数单位中学小学单位中学小学市一中1380古仑1515市二中1200智峰1215市三中450八景35市四中420三江1215市五中400大荆1315楚雄中学200火天1810城关5440桃林3320汨罗3720新塘1710古培22+2220白塘2015城郊9040磊石55新市37+1825屈子祠18+515红花16+820范家园2320黄市1715罗城12040高坊20+1315体校40川山2620博雅85白水26+1430彩虹05玉池55原种场05弼时2320李家2720黄柏2320沙溪1615天井1315长乐3730合计1880人，其中普通高中405人，初中890人，小学585人。附件： “一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标评价指标权重指标描述等级备注好较好一般较差差教学目标10目标定位明确、重难点把握准确、符合新课程标准和学生实际情况；教材分析和学情分析简洁明了，明确教学重点难点、教学方法和策略等。108531信息技术运用20能够利用信息化教学设备开展教学，师生双方能够合理运用信息化教学设备。108531未使用到信息技术，则此大项为0分。信息技术手段的应用有利于吸引学生注意、激发学生兴趣，对教学目标达成有良好效果，信息技术与教学活动融合运行、和谐自然。108531数字教育资源应用20在教学活动中有数字教育资源参与，所提交课件运行正常或者所提供资源链接准确，数字资源经过深度加工或者原创。108531未应用数字教育资源，则此大项为0分。数字教育资源与本课教学内容联系紧密，参与教学活动恰当合理，数字教育资源有效促进了重难点突破。108531教学过程20内容充实，容量适当，联系学生的生活实际和认知水平，知识拓展合理；所采用教学方法与教学内容、教学目标、课堂组织匹配协调。108531教学流程思路清晰、重点突出；能够灵活、恰当地实施教学目标；反馈及时得当，评价穿插合理、有效。108531教学效果10完成了既定教学目标，有效促进学生发展，高效地帮助学生掌握了重点