广西南宁市第四十九中学八年级语文下册《旅鼠之谜》讲学稿（无答案） 新人教版.doc

课题：旅鼠之谜学习目标：1.理解、积累“读一读、写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。2.阅读课文，了解北极旅鼠的三大奥秘，学习本文在对话中讲述故事、传播知识的写法。3.感受大自然的神秘，培养尊重、研究、热爱自然的科学精神。学习重难点： 理清行文思路，把握主要内容，领会文章给人的启示。学法指导：自读课文，运用概括提要的方法把握课文的主要课时安排：二课时学习过程： 一、（课前）预习导学1.下列加点字注音。媲 美（ ） 挑衅（ ） 笃信（ ） 迷惘（ ）收敛（ ） 啮齿（ ） 苔藓（ ） 繁殖（ ）2.解释词语媲美： 繁殖： 挑衅： 迷惘： 前赴后继： 不可思议： 鼠目寸光： 道听途说： 3.选择下列字形完全正确的一组（ ）a以至 苔藓 丰美 领地b温和 感慨 涉水 啮齿c迁徒 膨胀 公顷 海鸥d汹涌 干予 得意 适宜4.为下列成语填空（ ）小怕事 前赴后（ ） 难以（ ）信误入（ ）途 急不可（ ） 不可思（ ）5.为下列语句选择恰当的词语（1）我却怎么也笑不出，陷入了_ _的沉思。a痛苦 b迷惘 c深深（2）由此可见，导致它们大迁徙的原因决不是因为饥荒，而是_ _。a另有他图 b别有用心 c另辟蹊径（3）我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是_ _。a猜测 b略知一二 c道听途说（4）因为它们的视力很差，_ _ _，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。 a视而不见 b鼠目寸光 c显而易见6.用笔在文章中划出北极旅鼠奇特的行为带给人们的启示。 二、（课堂）学习研讨 （一）导人 （二）阅读课文，整体感知 1.归纳北极旅鼠的几大奥秘。 2.课文介绍的三大奥秘的顺序能否调换？为什么? （三）探究活动：1.文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”你认为这样说对吗？谈谈理由 2.学习这篇文章，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么，特别是我们中国这个人口大国，如果人类也毫无节制地繁衍下去，将会有什么后果？我们该怎么做？北极旅鼠奇特的行为带给人们的启示是什么？ （四）、课文小结 本文是一篇“运用记叙的框架，借助 来介绍科学知识”的科学小品文，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别，“但人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。它的第一大奥秘是 ：第二大奥秘是_；第三大奥秘是_。到底为什么会出现这种情况，我们无从知道，或许是自然正用一只无形的手控制着这一切，这就揭示出自然的奥妙无穷。 三 、（当堂）训练 . 巩固 除了旅鼠之外，在平时生活中，你看见过其他动物也有一些奇异的现象吗？根据你的观察和了解，请你写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因和大家一起分享。 四、（课后）拓展 . 延伸 阅读奇特的年轮 人们所熟知的年轮，是树木的年轮一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料 植物中不仅树木有年轮，水仙花也有年轮，它的年轮在它的“蒜头”上，有一个年轮的，开花期短；有三个年轮的，开花期长因此，有经验的育花者，往往选取年轮多的水仙头，以便使花期长些 不仅植物有年轮，动物亦有年轮鲤鱼等鱼类的年轮是其鳞片上的宽窄分界的条纹令人不解的是，并非所有的鱼的年轮都在鳞片上，大马哈鱼的年轮在它们的背鳍上，大、小黄鱼的年轮却在它们的耳石上 牛、羊的年轮在它们的犄角上，所以又称为“角轮”龟、鳖的年轮在它们的背甲上蚌、贝和螺的年轮在它们的壳上 腔肠动物珊瑚虫的年轮是它们表壁上有粗细之分的规则形条纹珊瑚虫不仅有它们的年轮，而且还有它们的“日轮”一年为 365 日，那么它们便在自己的体壁上划下 365 条环纹 兔子和黄鼠狼这样的动物也有年轮，年轮在它们的骨头上，不过，要借助显微镜才能观察到 有些鸟也有年轮：据说，美国科罗拉多州的一位山地生物实验室工作人员捉住一只熊蜂鸟，发现近爪处腿皮上有环圈，根据环圈判断，这只鸟已有 11 岁了，从而否定了一般认为熊蜂鸟的寿命只有 8 年的说法 日本科学家最先发现人也有年轮，是在人的头颅里面，通过声波可以检测出一个人的实际年龄如果检测器的声波频率与被检测人的实际年龄相符，人体便会做出反应，从而在荧屏上显示出来目前，这一先进的科学技术已应用于实际生活中，如用它来检测大型运动会参赛人员的实际年龄，或是应用到刑事案件的侦破中，用以检测涉嫌人员或罪犯的实际年龄，从而为破案提供重要的线索和有力的证据 按理说，一切生物都应该有它们各自的年龄，只不过是有的已经被发现，更多的没有被发现罢了科学家们正努力探索生物年轮的奥秘，以便有更多的发现，进而造福于人类 1. 本文介绍年轮，为什么先从树木的年轮说起？ 2. 科学家为什么十分重视从树木的年轮里获取科学信息？.3. 填空： 本文在介绍各种动植物的年轮时