山东省临沂市蒙阴县第一中学高一生物下学期期中试题 (2).doc

蒙阴一中2014级高一下学期期中模块考试生物试题 第i卷（选择题 共60分） 一、选择题（每个小题只有一个正确选项，共40个小题，每题1.5分，共60分，请将答案填涂到答题卡上）1.如图a、b、d表示三种内环境，表示相应通过的具体成分，下列说法正确的有（ ）a肝细胞生活的内环境包括b和d b图中b与d进行水的跨膜运输需要消耗细胞代谢产生的能量c图中a为淋巴，b为血浆，d为组织液 d小肠粘膜（近肠腔一层）上皮细胞生活的内环境包括b和d2.在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（ ）血红蛋白葡萄糖葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 二氧化碳蛋白质分解成氨基酸甲状腺激素的运输递质尿素a b c d3下列关于细胞外液理化性质的叙述，不正确的是( )a细胞外液的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度三个方面b细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目c血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质的含量有关d细胞外液渗透压的90以上来源于na+、k+4.下列关于人体内环境及稳态的叙述中，错误的是（ ）a某人长期摄入蛋白质过少，会引起组织液增加bhco3-、hpo42-等参与维持血浆ph相对稳定c人长时间运动后，血浆渗透压降低是产生渴觉的原因d有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态5.右图表示某人从初进高原到完全适应，血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对曲线的分析正确的是（ ） aab段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的bab段上升是因为只进行无氧呼吸cbc段下降的原因之一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质dab段产生的乳酸，在bc段与co32-反应6. 下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是a垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽b血液中较高浓度的co2可以刺激呼吸中枢使呼吸加深加快c甲状腺激素可以促进神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性d神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能7如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是（ ）a如果图示为肝脏组织，则饱食后a端比b端葡萄糖浓度高b如果图示为胰岛组织，则饥饿时a端比b端胰高血糖素高c中的小部分物质能被吸收成为d中的某些物质可经a端进入8下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是（ ）a一次性饮水过多抗利尿激素分泌增多尿量增加b病毒再次入侵人体记忆b细胞产生抗体清除病毒c短时间饥饿胰高血糖素分泌增加血糖浓度维持正常d炎热刺激体温调节中枢兴奋皮肤毛细血管收缩9下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计f的两极，右图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），不正确的是（ ） a若从a处切断，刺激b处，效应器可有反应；若刺激处，大脑皮层不会产生痛觉b在细胞a处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转c人体内任一反射都需b、c、d三种类型神经细胞参与d兴奋在细胞b、c、d之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换10下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是（ ）a该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动b胰岛b细胞的分泌活动不受过程的调节c如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的减少d感受器、下丘脑、和垂体可组成一个完整的反射弧11下图为某反射弧的模式图，为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是（ ）a不放药物时，刺激b处，观察现象b药物放在a处，刺激b处，观察现象c药物放在b处，刺激c处，观察现象d药物放在c处，刺激b处，观察现象12.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（ ）a在甲图中，所示的结构属于反射弧的感受器b在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因存在电位差而发生电荷移动，形成局部电流c若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位d甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号13下列有关人脑功能的说法错误的是（ ） a语言功能是人脑特有的高级功能b大脑皮层v区受损患者不能写字c脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控d由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关14如图表示人体内某些信息的传递机制，箭头表示信息传递方向，下列叙述不正确的是（ ）a若a表示感受器，c表示效应器，则b表示神经中枢b若a为下丘脑，c为甲状腺，则b为垂体c若a为下丘脑，e是抗利尿激素，则d是促激素d若a表示突触小体，c为突触后膜，则b为神经递质15在人体内，可能是因为激素分泌异常而引起的一组疾病是（ ）呆小症 糖尿病 白化病 血友病 巨人症 侏儒症a b c d16如图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是（ ）a在寒冷的环境中，激素的分泌增加，但与大脑皮层无关b切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止c切除甲状腺后，和的分泌会增加，但不能促进新陈代谢d给动物注射，通过反馈调节使和的分泌增加乙17. 图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示某种突触传递：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称ne)，在突触间隙中，ne将发生如图所示的结合或摄取，下列叙述正确的是（ ） 突触前膜受体去甲肾上腺素突触后膜受体 a未受刺激时，电表测得的为静息电位b兴奋由图甲传导至图乙时，不需要细胞呼吸提供能量cne类神经递质作用于突触前膜后抑制ne释放属于反馈调节d兴奋在乙图中可发生双向性传递18吃的食物过咸时，人体细胞外液渗透压升高，在神经调节和激素调节的作用下，主要通过对肾脏重吸收作用的调节使细胞外液渗透压趋于正常。在这个过程中，血液中抗利尿激素的含量变化曲线是下图中的( )19.下列对于人体生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）a.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后神经元兴奋b.正常人发高烧时，失水多于失盐，这时其渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌量会增加c.激素只会被血液运送到靶器官、靶细胞 d.在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和胰岛素20.下图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列叙述正确的是（ ）a图甲表示的是细胞免疫过程b图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞增殖分化有关c如果图甲中的细胞全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失d图甲中细胞和细胞可以识别抗原21.下列有关免疫的叙述正确的是( )a抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病b艾滋病病毒侵入人体后主要破坏b细胞，从而破坏人体的免疫系统c吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用d人体的第一道防线和第二道防线不具有特异性22.手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应。下列相关说法中正确的是( )a浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭b浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭c效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病毒失去寄生基础，抗体与病毒结合，进而被吞噬细胞吞噬、消灭d效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被淋巴因子消灭23下列五种反应依次属于（ ）(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 (2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 (3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 (4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 (5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性正常免疫 自身免疫病 免疫缺陷病 过敏反应a b c d24下图为体液免疫示意图，有关叙述不正确的是（ ）a过程体现了细胞膜的流动性b过程主要发生在内环境中c依靠该过程，人体可以消灭结核杆菌、麻风杆菌等抗原d体现了细胞的分裂和分化过程25人在饥饿状态下，体内血液中（ ） 葡萄糖大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少a b c d26图中是下丘脑及其直接或间接支配有关腺体之间关系的示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制），下列有关说法中，正确的是（ ）a图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体ba既能传递神经冲动，也能分泌激素cc具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能db的分泌物增多，会对a、c产生影响，这是一种反馈调节27某同学做过如下的实验：从左向右为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是（ ）a含生长素比多，含生长素比多，含生长素比多b若将和放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同c由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关d若将和均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置的胚芽鞘弯曲角度更大28.“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的实验叙述中错误的是（ ）a.可先设计一组浓度梯度较大的预实验进行摸索b.实验中常用的生长素类似物有naa、2，4d、iba和生根粉等c.实验的无关变量为插条生根的数目及枝条上的芽数等d.实验中用生长素类似物处理扦插枝条的形态学下端29.植物生长素具有“低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长”的特性，下列描述中不能用于说明生长素的作用具有这一特性的是（ ）a.生长素浓度低时会促进双子叶植物杂草的生长，浓度过高时则会杀死该种杂草b.在自然状态下，植物表现出顶端优势c.被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长d.置于窗台上的盆栽植物总是朝向窗外生长30.甲图表示某植物生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘，左侧给与单侧光照。下列说法正确的是（ ）a甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性b图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8（mol/l）c丙图a段产生生长素，只能向b段极性运输而不能横向运输d某小组在探究促进扦插生根的最适生长素浓度时，预设了i、两个浓度，结果都没有生根，建议该小组在i、两浓度之间设置梯度浓度，即可找到促进扦插生根的最适浓度范围31.右图表示不同浓度的生长素对植物生长发育的影响。下列叙述错误的是（ ）a将植物水平放置，若测得根的远地侧生长素浓度为b，则近地侧生长素浓度大于eb在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在bd之间 c当生长素浓度高于p点所对应的浓度时，茎生长仍被促进d若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则de段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度32. 萘乙酸（naa）对月季插条生根作用的结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）a当萘乙酸浓度大于10-8mol/l时，抑制扦插枝条生根b该实验不能说明萘乙酸作用的两重性cnaa 的浓度不同生根效果就不同d当萘乙酸浓度大于10-6mol/l，抑制扦插枝条生根33如图是植物体内赤霉素(ga)、乙烯对生长素（iaa）的影响示意图，该图不能说明（ ）a生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长b植物体内赤霉素是通过生长素而促进植物生长的c植物体内赤霉素含量的改变，会影响生长素含量的变化d植物体内多种激素并存，共同调节植物的生长34如下图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，一段时间后测量并记录胚芽鞘弯曲的情况(用a表示)；图2是生长素对胚芽鞘的生理作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是( )图1 图2a琼脂块中生长素浓度为b时，a的值最大b当生长素浓度小于b时，随生长素浓度的增加，a的值逐渐减小c只有生长素浓度高于c时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长d由图2可知生长素对胚芽鞘的作用具有两重性35下列有关生长素发现及其作用的叙述正确的是（ ）a达尔文通过向光性实验发现了吲哚乙酸 b园艺工人运用顶端优势原理修剪行道树c生长素在植物体内只能极性运输 d胚芽鞘的感光部位在尖端下部 36下列关于植物激素生理作用的叙述，正确的是( )a植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动b脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落c赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生-淀粉酶d果实发育过程只受生长素和乙烯的调节37关于调查种群密度的方法。下列有关说法不正确的是（ ）a.样方法常用于调查双子叶植物种群密度，需随机取样b.调查动物的种群密度时一定要采用标志重捕法c.样方法计数时同种生物个体无论大小都要计数d.标志重捕法将标记的动物放回原环境后不能立即进行重捕38国家人口发展战略研究报告指出，2050年我国进入老龄化社会，人口将出现负增长。这一预测的主要依据是（ ）a.人口数量 b.人口密度c.性别比例 d.年龄组成39如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成（ ）a由稳定型变为增长型 b由衰退型变为稳定型c由增长型变为稳定型 d由稳定型变为衰退型40下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（ ）a.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率b.丁为年龄组成，包括增长型和衰退型两种类型c.调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法d.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度第卷（非选择题 共40分）二、非选择题，共三个大题，40分，请将答案答在答题纸上。41.（13分）回答下列关于人体生命活动调节的问题：血糖平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程以及胰岛素作用机理，据图分析回答：（1）葡萄糖感受器接受高浓度葡萄糖刺激后，所产生的兴奋通过下丘脑及有关神经传到胰岛b细胞，引起 分泌增多，此时胰岛b细胞膜上相应受体接受到的信号分子是 。（2）胰岛素能促进组织细胞 ，从而使血糖水平降低；当血糖浓度低于正常水平时，胰高血糖素的分泌量会 。（3）在血糖调节过程中，胰岛素和胰高血糖素之间表现为 作用，胰岛素作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做 调节。（4）糖尿病病因之一是患者血液中存在着抗体1、抗体2等异常抗体，这些抗体是由 细胞合成分泌的，与此过程有关的细胞器有 从免疫学的角度分析，抗体1、抗体2两种异常抗体引起的糖尿病都属于 病 （5）由图可知，仅仅由于抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是 ，导致胰岛b细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。42、（13分）如甲图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。乙图是病原体对b或t细胞缺陷小鼠、吞噬细胞缺陷小鼠和正常小鼠三种免疫状态小鼠的感染过程图。请据图回答问题。 (1)甲图中b、c分别表示 ，x和y分别表示 。 (2)如果某小鼠胸腺先天性发育不良，则对特异性免疫的影响是 ，对应乙图中的曲线是 ，吞噬细胞缺陷小鼠、正常小鼠对应乙图中的曲线分别为 。 (3)产生抗体的细胞是图甲中的 （用字母表示），它可以由 细胞（用字母表示）分化而来。（4）为了提高移植器官的成活率，医学上经常使用 ，防止或减少免疫排斥反应。43（14分）植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业生产上，生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请回答下列与植物调节有关的问题：（1）图甲表示小麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙表示将一株小麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。比较图甲中两条曲线，能说明 c点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽生长的效应是 。图乙中a侧生长素的浓度大于 moll，对a侧具有 作用，a、b两侧的生长情况体现了生长素作用的_。（2）在验证生长素类似物a对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1 h后，再分别转入5种浓度的a溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23 的条件下，避光振荡培养24 h后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图丙。图丙中，对照组切段的平均长度是 mm，与浓度为1 mg/l的结果相比，浓度为10 mg/l的溶液对切段的影响是 。上述实验结果能否验证生长素作用的两重性？ ，原因是 。实验过程中，需要把生长素类似物a溶解于 中，以得到5种浓度的a溶液用以实验。高一期中生物答案一选择题 1-5 cbdcc 6-10 abccd 11-15 ccbca 16-20 ccabb 21-25 dcbcc 26-30 ddcda 31-35 ddaab 36-40 cbdad二非选择题 41. 【