湖北省襄阳市第一中学高二生物5月月考试题.doc_第1页
湖北省襄阳市第一中学高二生物5月月考试题.doc_第2页
湖北省襄阳市第一中学高二生物5月月考试题.doc_第3页
湖北省襄阳市第一中学高二生物5月月考试题.doc_第4页
湖北省襄阳市第一中学高二生物5月月考试题.doc_第5页
免费预览已结束,剩余12页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省襄阳一中高二年级2015-2016学年度下学期五月月考生物试题时间:90分钟 分值100分 第i卷(选择题共60分) 一、单选题(本大题30小题,每小题2分,共60分)1酵母菌发酵过程中,当菌体形成一定的群体生长优势后,一般不刻意消灭杂菌,因为a杂菌与酵母菌是互利共生的 b杂菌与酵母菌代谢产物相同 ( )c杂菌一般不能在有乳酸的环境中生存 d杂菌一般不能在有酒精的环境中生存2控制细菌的抗药性、固氮、抗生素生成等性状的基因位于( )a. 核区 b.线粒体 c.质粒 d.核糖体3在微生物的培养中下列说法不正确的是a. 培养基、手、接种针要分别用高压蒸汽、火焰灼烧、酒精进行无菌处理b.统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为m1、m2、m3、m4、m5,以m3作为该样品菌落数估计值c.设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度d. 纤维素分解菌产生的纤维素酶是一种复合酶,可把纤维素分解成葡萄糖4关于酶和加酶洗衣粉的描述正确的是a.清洗有血渍、奶渍衣服时,可选用含有淀粉酶的洗衣粉b.目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶c.酸、碱等化学因素对酶的作用,会使酶变性,从而影响酶的活力d.某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时,设置20、30、403组温度下洗涤同一污渍,40时洗涤效果最好,则说明40为该酶的最适温度5利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸时,人们经常根据生产需要,严格控制生产过程当中的各种条件,以下描述不合理的是()a扩大培养时调节碳源物质与氮源物质比为4:1b在发酵过程调节碳源物质与氮源物质比为3:1c通入充足的无菌空气,避免溶氧不足生成乳酸或琥珀酸d随时注意调节ph,避免ph过高生成乙酰谷氨酰胺6右图是果醋和果酒的发酵装置,相关描述错误的是 ( )a发酵前要用70%的酒精清洗b排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳c发酵瓶出料口可以用来取样d为得到较多的产物,葡萄汁要装满发酵瓶7下列有关微生物发酵的说法,正确的是( )a.青霉素是抗生素,在生产青霉素过程中不需严格灭菌b.单细胞蛋白是微生物的分泌蛋白c.在隔绝空气的条件下,谷氨酸棒状杆菌才能发酵产生谷氨酸d.利用酵母菌生产酒精时的初期应向发酵罐通入无菌空气8限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割dna分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶bamhi、ecori、hind以及bgl的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的dna片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何?a. bamhi和ecori;末端互补序列aattb. b.bamhi和hind;末端互补序列gatcc.ecori和hind;末端互补序列aattd.bamhi和bglii;末端互补序列gatc92008年5月,我国正式将手足口病纳入法定传染病.有关手足口病的病原体肠道病毒的说法正确的是( )a能引发传染病,但无细胞结构,不是生物 b必需寄生在活细胞内c可在人工配制的富含有机物的培养基上培养 d能够独立完成生命活动10下列有关生物技术的叙述正确的是a对胡萝卜素的提取过程中,浓缩是在过滤之后b制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长c固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比酵母细胞快d实验室进行微生物筛选时,要为所有微生物提供适宜的生长条件11下列实验所需的微生物及其代谢类型错误的是a制泡菜 乳酸菌 异养需氧型b果酒 酵母菌 异养兼性厌氧型c果醋 醋酸菌 异养厌氧型d腐乳 毛霉 异养需氧型12植物组织培养所需营养的叙述,不正确的是()ams培养基既含硝态氮又含铵态氮b维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动c植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等d植物组织培养过程中无需从外部供糖13从被石油污染过的土壤中筛选能分解石油的细菌下列操作不正确的是( )a称取和稀释土壤样品时应在火焰旁b培养基分装到培养皿后进行灭菌c用以石油为唯一碳源的培养基筛选d可采用稀释涂布平板法进行计数14将处理破裂后的红细胞混合液以2000 r/min的速度离心10 min后,离心管中的溶液分为四层,从上到下的顺序依次是 a血红蛋白、甲苯层、脂质物质层、细胞破碎物沉淀层b甲苯层、细胞破碎物沉淀层、血红蛋白、脂质物质层c脂质物质层、血红蛋白、甲苯层、细胞破碎物沉淀层d甲苯层、脂质物质层、血红蛋白、细胞破碎物沉淀层15下列关于生物技术实践的叙述中,不正确的是( )a.加酶洗衣粉中添加的酶包括纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶等b.常用巴氏消毒法、紫外线杀菌法、高压蒸汽灭菌法为培养基消灭杂菌c.利用pcr技术在生物体外快速扩增目的基因是依据dna双链复制的原理d.腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制杂菌的生长16加酶洗衣粉能够除去衣物上的顽固油渍,则它含有( )a脂肪酶 b蛋白酶c淀粉酶 d氧化酶17提取的植物芳香油具有很强的挥发性,其组成比较复杂,主要包括a蛋白质和糖 b核酸和蛋白质c脂肪和蛋白质 d萜类化合物及其衍生物18下列关于果醋制作的叙述中,错误的是( )a制作果醋需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需通入氧气b醋酸菌是一种嗜温菌,对温度要求较高,一般在50 左右c醋酸菌能将果酒变成果醋d当氧气、糖充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸19下列选项中,不是使用选择培养基培养微生物的目的是a通过表现特殊性状,与其他微生物相区别 b使需要的微生物大量繁殖c除去其他微生物 d可以增加要培养的微生物的浓度20选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物,通过缺氮培养基、含青霉素培养基、含氨的无机培养基,可从土壤中分离出的微生物依次是a硝化细菌、放线菌、根瘤菌b根瘤菌、青霉菌、圆褐固氮菌c圆褐固氮菌、放线菌、硝化细菌d圆褐固氮菌、酵母菌、硝化细菌21在果醋制作过程中,下列哪项操作会引起发酵液受污染a榨汁机用沸水进行清洗并晾干b发酵瓶用温水清洗,再用70%的酒精擦拭并晾干c葡萄先去除枝梗,再冲洗多次d每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开22制作酸奶必需的微生物及处理方法是( )a酵母菌,开盖 b酵母菌,密封c乳酸菌,开盖 d乳酸菌,密封23如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是 ( )a利用此过程获得的试管苗可能为杂合子b、过程中都会发生细胞的增殖和分化c多倍体植株的培育需经过如图所示过程d此过程依据的生物学原理是细胞膜的流动性24右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是a过程和都只能发生在无氧条件下b过程是生产果醋的唯一途径c过程所需的最适温度基本相同d随着过程的进行,发酵液密度逐渐减小25草莓主要利用其植株的茎进行无性繁殖,种植的世代多了往往会因病毒的积累而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植在最短的时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是( )a花药离体培养b选取成熟组织进行培养c利用茎尖进行组织培养d人工诱导基因突变26下列关于“dna的粗提取和鉴定”实验的叙述中,正确的是()a用鸡血作为材料,原因是鸡血红细胞有细胞核,其他动物红细胞没有细胞核b用不同浓度的nacl溶液进行dna粗提取,原因是dna在其中溶解度不同c用酒精进行提纯,原因是dna溶于酒精,蛋白质不溶于酒精d用二苯胺试剂进行鉴定,原因是dna溶液中加入二苯胺试剂即呈蓝色27在生产谷氨酸的发酵过程中,环境条件的变化一般不会影响谷氨酸棒状杆菌的a.生长繁殖 b.代谢途径 c.代谢产物 d.代谢类型28果酒和果醋制作过程中,发酵条件的控制至关重要,相关措施正确的是a葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵b葡萄酒发酵过程中,每隔12h左右打开瓶盖一次,放出co2c果酒发酵过程中温度控制在30,果醋发酵过程中温度控制在20d在果醋发酵过程中,要适时通过充气口充气,有利于醋酸菌的代谢29酶的固定方法包括()a. 将酶吸附在固体表面上 b将酶相互连接起来c将酶包埋在细微网格里 d将酶制成固体酶制剂,如加酶洗衣粉中的酶30下列关于培养基的说法,不正确的是a培养基配制的原则一是目的要明确,二是营养要协调、三是ph要适宜b配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差c微生物培养和ms培养基通常用高压蒸汽灭菌法,ms培养基还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌d选择培养基是允许特定种类微生物生长,但抑制或阻止其他微生物生长的培养基第ii卷(综合题)二、综合题(共40分)31为了分离和纯化高效分解石油的细菌,科研人员配制了下表所示成分的培养基:(1)该表处的成分是,该培养基具有选择作用的原因是。(2)制备的培养基常用法进行灭菌。(3)固体培养时,常采用法接种,获得单菌落后继续筛选纯化。今年许多地区的冰糖橙由于阴雨天气的影响,导致果实不如往年甜,容易腐烂果农遭受到了很大的损失,当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失。(1)有人想用橙皮提取精油,提取橙皮精油一般采用法。(2)科研人员发现一棵树上的冰糖橙不易腐烂能长期保存,为子决速大量繁殖该品种,可采用技术。若用花药进行离体培养,则选择花粉发育至期的花药培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的染色方法是法,如果花粉不易着色,则采用法。(3)影响植物组织培养的因素很多,其中最关键的激素有和。32生物一选修1:生物技术实践1柑橘浑身是宝,橘肉中富含vc,橘皮可用于提取芳香油,请回答下列问题:(1)提取橘皮精油常采用_法,原因是_。(2)为了提高出油率,需要将橘皮用_浸泡,作用是_。(3)橘皮经处理可得到乳液状,橘皮精油分布于液体的上层,原因是_。用_将精油分离,分离得到的精油常加入_,其作用是_。33如图为“dna的粗提取与鉴定”实验的相关操作。(1)图中实验材料a可以是_等,研磨前加入的b应该是_。(2)通过上述所示步骤得到滤液c后,再向滤液中加入2 mol/l的nacl溶液的目的是_,再过滤得到滤液d,向滤液d中加入蒸馏水的目的是_。(3)在“dna的粗提取与鉴定”实验中,将含有一定杂质的dna丝状物分别放入体积为2 ml的4种溶液中,经搅拌后过滤,获得如表所示的4种滤液,含dna最少的是滤液_。1b液中研磨搅拌后过滤滤液e22 mol/l的nacl溶液搅拌后过滤滤液f30.14 mol/l的nacl溶液中搅拌后过滤滤液g4冷却的95%的酒精溶液中搅拌后过滤滤液h(4)dna鉴定的原理是_。34请回答下列有关微生物的一些问题。(1)微生物的分布:微生物主要分布在富含_的土壤表层;不同微生物对ph的要求不同,细菌常生活在酸碱度_的潮湿土壤中。(2)微生物的消毒和灭菌:在菊花组织培养中,对外植体常用酒精和_进行消毒。在微生物培养中,对培养基常用_方法进行灭菌。对于空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能_。如果要检测灭菌是否彻底,可以采用的方法是:_。(3)微生物的应用:在葡萄酒的自然发酵过程中,运用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌发酵产生酒精,请写出该过程的化学反应式:_。在果醋制作时,运用醋酸菌在_和糖源充足时,将糖分解成醋酸。(4)微生物的接种:微生物接种的方法很多,最常用的是_和_。(5)微生物的计数:根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低,原因是_。(6)微生物的鉴定:为检测尿素分解菌的存在与否,在以尿素为唯一氮源的_(选择、鉴别)培养基中加入_指示剂,如果存在尿素分解菌,则指示剂将变_色。(7)鉴定纤维素分解菌的方法是,接种的方法是 。参考答案1d【解析】2c【解析】细菌的抗药性、固氮、抗生素生成等性状的基因均位于质粒上。3ab【解析】培养基、接种针、手要分别用高压蒸汽、火焰灼烧、酒精进行无菌处理、统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为m1、m2、m3、m4、m5,以平均值作为该样品菌落数估计值,所以a、b选项符合题意。4c【解析】本题考查的是酶和加酶洗衣粉的有关内容。因为酶的专一性,血渍、奶渍的主要成分是蛋白质,所以不能用含有淀粉酶的洗衣粉清洗,a错;目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶,b错;酸、碱等化学因素对酶的作用,会使酶变性,从而影响酶的活力,c正确;该实验是预实验,40时洗涤效果最好,只能说明40最接近该酶的最适温度,d错。故本题选c。5d【解析】利用谷氨酸棒状杆菌生产,碳氮比为4:1时有利于繁殖,为3:1时有利于生产谷氨酸。溶氧不足会生成乳酸或琥珀酸,ph呈酸性时则生成乙酰谷氨酰胺。6d【解析】试题分析:发酵装置可以采用70%的酒精清洗进行消毒,故a正确;果酒发酵时产生的二氧化碳可以通过排气口排出,故b正确;发酵瓶的出料口可用来取样检测,故c正确;葡萄汁不能装满,要留有1/3的空间,不要超过排气管,酵母菌可以利用瓶中的氧气进行大量繁殖,造成无氧条件后产生酒精,故d错误。考点:本题考查果酒和果醋的制作的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。7 d【解析】 利用酵母菌生产酒精时的初期应向发酵罐通入无菌空气,目的是加快酵母菌的繁殖速率;当数量达到一定的程度时,再密封,产生酒精。8d【解析】试题分析:bamhi 切割后露出的黏性末端是 ,ecori切割后露出的黏性末端是 ,hind切割后露出的黏性末端是 ,bglii切割后露出的黏性末端是 。分析比较四种限制酶切割后产生的黏性末端可知,bamhi和bglii切割后露出的黏性末端相同,可以互补黏合,a、b、c三项均错误,d正确。考点:本题考查限制酶的作用特点的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。9b【解析】本题考查了病毒的相关知识。病毒是一类没有细胞结构的生物体,病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征:个体微小,一般在1030nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;仅具有一种类型的核酸,dna或rna,没有含两种核酸的病毒;不能够独立完成生命活动,专营细胞内寄生生活;结构简单,一般由核酸(dna或rna)和蛋白质外壳所构成。所以选b。10b【解析】制作腐乳时,盐可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长。11ac【解析】试题分析:制作泡菜使用的微生物是乳酸菌,其代谢类型是异养厌氧型,故a错;制作果酒使用的微生物是酵母菌,其代谢类型是异养兼性厌氧型,故b正确;制作果醋使用的微生物是醋酸杆菌,其代谢类型是异养需氧型,故c错;制作腐乳使用的微生物是毛霉,其代谢类型是异养需氧型,故d正确。考点:本题主要考查微生物发酵,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。12d【解析】通常植物本身能进行光合作用,产生糖类,不需从外部供给糖,但在植物组织进行异养的状况下,大多不能进行光合作用来合成糖类,因此必须在培养基中添加糖,作为碳素来源和能量来源。13b【解析】试题分析:为防止外来杂菌的污染和干扰,实验操作需要无菌操作,称取和稀释土壤样品时应在火焰旁,a正确;培养基先进行灭菌后分装到培养皿,b错误;筛选分解石油的微生物需要使用以石油为唯一碳源的选择培养基,c正确;稀释涂布平板法既可以分离微生物也可以进行微生物计数,d正确。考点:本题主要考查微生物的筛选,意在强化学生对微生物筛选过程的识记、理解与掌握。14d【解析】试题分析:分离血红蛋白溶液时,将搅拌好的混合液转移到离心管中,经过中速长时离心后,可明显看到试管中溶液分为4层,从上往下数,第1层为甲苯层,第2层为脂溶性物质的沉淀层,第3层为血红蛋白水溶液,第4层为杂质沉淀层。考点:本题主要考查血红蛋白的提取和分离的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力。15b【解析】加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉,目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶。a对;培养基一般用高压蒸汽灭菌法消灭杂菌,该法的好处是培养基不会失去水分,b错;pcr技术快速扩增目的基因利用了dna分子体内复制原理,c对;料酒、香辛料和盐,在腐乳制作过程中均可以起到抑制杂菌的生长的目的,d对。16a【解析】试题分析:解:顽固油渍的主要有机物成分是脂肪,酶具有专一性,故加脂肪酶的洗衣粉能够除去衣物上的顽固油渍故选:a考点:本题主要考查酶具有专一性相关知识,意在考查考生能理解能力。17d【解析】试题分析:植物芳香油主要成分是萜类化合物及其衍生物,所以d正确。考点:本题考查植物芳香油的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。18b【解析】试题分析:醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需适时通氧气,故a正确;醋酸菌是一种嗜温菌,温度要求较高,一般在30-35左右,故b错误;醋酸菌能在氧气充足,糖源不足的条件下将果酒变成果醋,故c正确;当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸,故d正确。考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋19a【解析】选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基,利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来,故a错误,bcd正确。【考点定位】微生物的实验室培养的有关知识20d【解析】试题分析:缺氮培养基上固氮菌可以生长,含青霉素的培养基上真菌可以生长,如酵母菌,含氨的培养基上硝化细菌可以生长如硝化细菌,综合选d,其余错误。考点:本题考查微生物的分离相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。21c【解析】试题分析:榨汁机用沸水进行清洗并晾干,使其内没有杂菌污染,所以a错误;发酵瓶用70%的酒精擦拭并晾干,使其内没有杂菌污染,所以b错误;葡萄应先冲洗,再去除枝梗,避免杂菌污染,所以c正确;每次排气时,只需拧松瓶盖,使瓶内气体排出,不能将盖完全揭开,以免空气中杂菌混入,所以d错误。考点:本题考查果醋制作的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。22d【解析】试题分析:酸奶含有乳酸,酵母菌无氧发酵生成酒精,ab错。乳酸菌在隔绝空气下无氧发酵生成乳酸,c错,d正确。考点:本题考查微生物发酵相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。23a【解析】利用此过程获得的试管苗的基因型与亲本相同,可能为杂合子,a正确;为脱分化过程,为再分化过程,这两个过程中都会发生细胞的增殖,过程也会发生细胞的分化,但过程不会发生细胞的分化,b错误;多倍体植株的培育不需要采用植物组织培养技术,c错误;此过程需要采用植物组织培养技术,该技术的原理是细胞的全能性,d错误【考点定位】 植物培养的条件及过程24d【解析】试题分析:是细胞呼吸的第一阶段;是无氧呼吸的第二阶段;是有氧呼吸的第二、第三阶段;是果醋制作中乙醇氧化为醋酸的阶段,但不是唯一途径。过程在有氧或无氧的条件下都可以进行;过程必须在无氧条件下进行;和都必须在有氧的条件下才可以进行;、是果酒制作的阶段,其适宜的温度为1825,是果醋制作的阶段,其适宜的温度为3035。综上所述,正确的选d。考点:本题主要考查果酒和果醋制作过程中的物质变化的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。25c【解析】试题分析:1、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性2、培育无病毒植株苗,应选择不含病毒部分培养,而植物体新生部位不含病毒,如根尖和茎尖解:进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体,原因是茎尖或根尖病毒极少,因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养,再生的植株就可能不带病毒故选:c考点:植物培养的条件及过程26b【解析】只有哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核,a选项错误;dna不溶于酒精,蛋白质溶于酒精,所以可用冷却的酒精来对dna进行提纯,c选项错误;dna溶液中加入二苯胺试剂后要在水浴加热的情况下才能出现蓝色,d选项错误。27d【解析】28d【解析】试题分析:果酒制作的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精,因此菌种是酵母菌。酵母菌有氧呼吸产生的能量多,繁殖速度快,同时酵母菌发酵会产生二氧化碳,为了防止发酵过程中发酵液溢出,葡萄汁装入发酵瓶时不能加满,要留约1/3的空间,a项错误;制葡萄酒时,因为酵母菌无氧呼吸产生酒精的同时,也会产生二氧化碳,所以每隔12h左右要将瓶盖拧松一次,排除多余的二氧化碳,但又不能打开瓶盖,以防止氧气和有害杂菌进入,b项错误;因为1825是酵母菌生长和发酵的合适温度,3035是醋酸菌生长和发酵的合适温度,所以制果酒时要温度控制在18-25,而制果醋时要将温度控制在30-35,c项错误;果醋制作的原理是醋酸菌发酵产生醋酸。醋酸菌是好氧菌,呼吸方式是有氧呼吸,因此制作果醋时应该适时通过充气口充气,这样有利于醋酸菌的代谢,d项正确。考点:果酒和果醋的制作29abc【解析】30c【解析】试题分析:培养基配制的原则一是目的要明确,二是营养要协调、三是ph要适宜,a正确;配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差,b正确;微生物培养和ms培养基通常用高压蒸汽灭菌法,外植体还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌,c错误;选择培养基是允许特定种类微生物生长,但抑制或阻止其他微生物生长的培养基,d正确。考点:本题考查培养基相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。31(1)石油 培养基中的碳源应该以石油为唯一碳源只有能分解是石油的微生物才能在该培养基上生长繁殖(2)高压蒸汽灭菌法(3)平板划线法和稀释涂布平板法 (1)压榨法(2)组织培养 单核 醋酸洋红法 焙花青-铬矾法(3)生长素和细胞分裂素【解析】(1)筛选出能分解石油的细菌,则培养基中的碳源应该以石油为唯一碳源,故表处的成分是石油,只有能分解是石油的微生物才能在该培养基上生长繁殖。(2)培养基通常采用高压蒸汽灭菌法灭菌。(3)纯化菌种时,常采用的接种方法有两种,即平板划线法和稀释涂布平板法。 (1)提取橘皮精油常用的方法是压榨法。(2)快速大量繁殖植物,可以采用组织培养技术。花药进行离体培养时,用单核期花粉进行组织培养成功率较高;确定花粉发育时期最常用的染色方法是醋酸洋红法,对于不易着色的花粉,需采用焙花青-铬矾法进行染色。(3)影响植物组织培养的最关键的激素是生长素和细胞分裂素。【考点定位】微生物的分离和培养、植物的组织培养【名师点睛】1、橘皮精油主要存在于橘皮中,由于橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会发生部分水解,使用水中蒸馏法又会产生原料焦糊问题,因此一般采用压榨法进行提取。2、植物组织培养包括体细胞培养和花药离体培养,由于根尖细胞或茎尖细胞分裂能力强,茎尖和根尖疏导组织不发达,含有的病毒少、甚至没有病毒,因此常用茎尖或根尖作植物组织培养的材料大量繁殖无病毒植株;花药离体培养时选取单核靠边期的花粉进行离体培养成功率最高,常用镜检方法确定花粉的发育时期,采用的染色方法是醋酸洋红法和焙花青铬矾法;影响植物组织培养最关键的激素是生长素和细胞分裂素。32(1)压榨法 橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解,又会产生原料焦糊等问题(2)石灰水 破坏细胞结构,分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱(3)精油的密度比水小 氯化钠 无水硫酸钠 吸收精油中残留的水分【解析】(1)根据植物原料的特点,植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨、萃取等,由于水蒸气蒸馏时会发生部分水解,又会产生原料焦糊等问题,所以提取橘皮精油常采用压榨法而不采用蒸馏法。(2)为了提高出油率,需要将橘皮用石灰水浸泡,作用是石灰水可以破坏细胞结构,分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱。(3)由于精油的密度比水小,所以橘皮经处理后橘皮精油分布于液体的上层,用氯化钠将精油分离,分离得到的精油常加入无水硫酸钠,作用是吸收精油中残留的水分。33(1)选择 纤维素粉换成葡萄糖(2)刚果红染色法(1分) 刚果红与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈 稀释涂布平板法(3)纤维素酶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论