江苏省南通市实验中学九年级物理上册 13.3 电流和电流表的使用（第2课时）教案 苏科版.doc

课题：电流和电流表的使用（第二课时）主备内容二次备课（备课人：_）【教学目标】1、知识与技能通过探究，知道串联电路和并联电路中电流的规律。2、过程与方法 通过探究串联电路和并联电路中电流特点的活动，培养实验能力和分析能力。3、情感、态度与价值观通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯【教学重点】对串联、并联电路电流特点的理解【教学难点】对串联、并联电路电流特点的理解【教学过程】一、引入新课【课前预习】1、复习两种基本电路：串联和并联电路。（学生判断）2、用图所示的器材，按下面要求在虚框内画出电路图，并用笔画线连接电路要求：l1和l2串联，用电流表测出l2中的电流（约1.2a），s作总开关3、根据电路图，请用笔线把图中的实物连成电路；【新知导学】活动一、探究串联电路中的电流特点 1做一做：按书上73页的电路图连接好电路。2猜一猜：开关闭合后电路中的a、b、c三点的电流ia、ib、ic间有什么关系？3测一测：把电流表分别串联在电路的a、b、c处，记录下各处的电流。换用不同的灯泡再做一次，把记录的数据填在下表中实验次数ia/aib/aic/a1234实验结论：在串联电路中，电流_。用公式表示为_。活动二、探究并联电路中的电流1做一做：按书上74页的电路图连接好电路。2猜一猜：开关闭合后电路中的a、b、c三点的电流ia、ib、ic间有什么关系？3测一测：把电流表分别串联在电路的a、b、c处，记录下各处的电流。换用不同的灯泡再做一次，把记录的数据填在下表中实验次数ia/aib/aic/a123（4）实验结论：在并联电路中，_中的电流等于_的电流_。用公式表示为_。【当堂练习】1、在研究电流时将它比作水流，这是采用了下列研究方法中的（ ） a、控制变量法 b、等效法 c、建模法 d、类比法2、某用电器工作时，如果通过它的电流为5a，则此用电器可能是（ ） a、电子计算器 b、日光灯 c、电冰箱 d、家用空调器3、关于电流表的使用，下列说法中正确的是（ ） a、使用时应注意量程，量程越大越好 b、若指针在零刻度偏右处而未校正，则测量结果偏小 c、当电路中电流的大小无法估计时，要用试触的方法确定合适的量程 d、电流表可以和被测电路并联4、如图所示的电路中，为了测量通过电铃的电流大小，电流表应（ ）a 一定是串联在a点 b一定是串联在b点 c一定是串联在c点 d串在a、b、c中任意一点都可以5.如图所示的电路中，当接通开关s后，电流表、的示数分别是i1、i2，则下列关系正确的是（ ）ai1 = i2 bi1 i2 ci1 i2 d无法判断【课后巩固】abc6、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为ia=0.4a、ib=0.2a、ic=0.2a，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）a整理器材，结束实验b分析数据，得出结论c换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值d换用电流表的另一量程，再测出一组电流值7、有一种节日彩灯，是由50只彩色小灯泡串联而成的，已知通过第