山东省临沂市郯城一中高一生物上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山东省临沂市郯城一中高一（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（30x1.5=45分）1细胞学说揭示了（）a植物细胞与动物细胞的区别b生物体结构的统一性c细胞为什么要产生新细胞d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程2生物体都是由各种化合物构成的有机统一体，关于组成生物体化合物的叙述错误的是（）a不同化合物在细胞中的存在形式不同b细胞就是由这些化合物构成的最基本的生命系统c在细胞内，每一种化合物都有其重要且独特的生理功能d每一种化合物必不可缺的就是c、h、o、n四种元素3下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）a先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节b把视野调亮，图象才清晰c高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数d先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜4下列关于玉米、蓝藻、小鼠细胞结构和生理功能的叙述正确的是（）a都能进行细胞分裂，都有染色体和染色质之间的相互转变b遗传物质都是dnac细胞内都含有核糖体，但都不含中心体d三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质5水是生命之源下列与水有关的说法错误的是（）a自由水是良好的溶剂，细胞内所有物质都溶于水中b一定条件下自由水和结合水可相互转化c水是有氧呼吸的原料d细胞内结合水的含量增加，抗逆（抗寒、抗旱等）性会增强6人体内缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷这个事实说明无机盐的作用是（）a组成生物体的重要结构b调节细胞的ph值c维持生物体的生命活动d是人体重要的能源物质7在生物体中脂肪比糖类更适宜于做储能物质的原因不包括（）a同质量的脂肪比糖类含能量多b必要时脂肪可直接氧化分解供能，也可转化为糖类供能c脂肪不能被氧化分解，这样有利于长期保存d脂肪疏水，而糖类亲水，故前者在细胞中占体积小8朊病毒蛋白（prp）有两种：一种是prpc，一种是prpscprpsc是由prpc转变形成的，其中prpc具有溶解度高，结构以螺旋为主，不致病等特点；而prpsc具有溶解度低，结构以折叠为主，致病等特点上述两种蛋白质表现出不同性质的直接原因是（）a氨基酸的排列顺序不同b溶解度不同c空间结构不同d控制蛋白质合成的基因的核苷酸序列不同9下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）a核苷酸的组成种类b核苷酸的连接方式c核苷酸的排列顺序d核苷酸的数量多少10下列关于糖的叙述，正确的是（）a葡萄糖和果糖分子均有还原性b葡萄糖和麦芽糖可被水解c构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖d乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收11生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是（）a蛋白质、核酸、脂肪b核酸、蛋白质、糖类c核酸、脂肪、糖类、d蛋白质、核酸、糖类12某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有的nh2和cooh个数及氨基酸数分别为（）a105个，105个，105个b110个，110个，110个c4个，4个，113个d4个，4个，110个13豌豆叶肉细胞中的核酸含有的核苷酸的种类是（）a1种b4种c5种d8种14有关生物膜的叙述正确的是（）a组成生物膜的双层磷脂分子，每个磷脂分子都是尾向外b细胞膜内表面的糖蛋白可以识别各种信号分子c不同细胞的细胞膜必须接触才能传递信息d生物膜的组成成分既有统一性又有差异性15下列有关核糖体的叙述中，正确的是（）a不具有膜结构，不含有p元素b是所有生物共有的一种细胞器c是细胞内合成氨基酸的场所d分泌蛋白是内质网上的核糖体合成的16下面概念图的分析正确的是（）a和所示的过程都需要消耗能量b只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质c大分子只有通过所示的过程才能进入细胞d果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程和有关17盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的na+逆浓度梯度运入液泡，减轻na+对细胞质中酶的伤害下列叙述错误的是（）ana+进入液泡的过程属于主动转运bna+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性c该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力d该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性18如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，下列关于该物质的说法，正确的是（）a可能是甘油和脂肪酸b进入细胞的方式是自由扩散c通过膜时必须有载体蛋白参与d只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧运输19下列有关酶的叙述中，正确的是（）a酶作用的机理是提高反应的活化能b酶的基本单位都是氨基酸c催化atp合成与分解的酶不同d高温、低温都破坏酶分子的结构20如图表示的是atp和adp之间的转化图，可以确定（）aa为adp，b为atpb能量1和能量2来源相同c酶1和酶2是同一种酶dx1和x2是同一种物质21有关atp的叙述，错误的是（）a放能反应与atp的合成相联系batp中的能量可以来源于光能、化学能c在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成atpdatp是由三个磷酸基团和一个腺嘌呤构成的22如图所示为37时不同条件下的同种酶促反应速度曲线，下列叙述错误的是（）aoa段反应速度的大小主要取决于底物的浓度bbc段反应速度不再提高的原因是酶数量有限c当ph=1时，该酶的结构将被破坏d根据图象，我们无法看出酶的最适ph23关于呼吸作用的说法正确的是（）a人在憋气时细胞停止呼吸b无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少c植物无氧呼吸的产物都是酒精和c02d人在剧烈运动时，既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸24下列关于植物细胞呼吸的叙述，正确的是（）a细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜b是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别c高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸d种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸25一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的c2h5oh和co2的量如表所示下列叙述错误的是（）氧浓度（%）abcd产生co2的量（mol）0.91.31.53.0产生c2h5oh的量（mol）0.90.70.60a氧浓度为a时，只进行无氧呼吸b氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的co2为0.6molc氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵d氧浓度为d时，只进行有氧呼吸26有氧呼吸产物co2和h2o中的氧原子（）a都来自葡萄糖b都来自o2c分别来自葡萄糖和o2d分别来自o2和葡萄糖27下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）蛔虫进行无氧呼吸 哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸长跑时，人体产生的co2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 发酵和无氧呼吸为同一概念abcd28买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子是鼓起的最可能原因是（）a好氧型细菌呼吸，产生co2和h2ob微生物呼吸，产生co2和c2h5ohc乳酸菌呼吸，产生co2和c3h6o3d酵母菌呼吸，产生co2和h2o29有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生atp 都生成丙酮酸abcd30呼吸作用过程中有co2放出时，则可判断此过程（）a一定是无氧呼吸b一定是有氧呼吸c一定不是乳酸发酵d一定不是酒精发酵二、简答题（55分）31下列图1表示由许多单体连接成的某多聚体的一个片段，图2表示构成某多聚体的单体分子（1）若图1多聚体是植物细胞壁的组成成分，则该物质是，其单体为；若图1中组成多聚体的单体为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质是（2）若图1多聚体具有免疫功能，在不考虑其他单体连接的情况下，形成上述多聚体的过程中，相对分子质量减少了（3）由图2所示单体构成的不同的多聚体分子的差异在于（填标号）的不同；若是胞嘧啶，则当是时，该图代表核糖核苷酸；若是胸腺嘧啶，则该单体是32如图是细胞亚显微结构模式图（1）a细胞中不含磷脂的细胞器是（填标号）；细胞内表面积最大的膜结构是（2）如果a是能分泌抗体的细胞，则抗体的合成和分泌需先后经过哪些结构（填标号），此过程主要通过提供能量（3）b细胞构成的组织是否适合作为还原糖鉴定的材料？，主要原因是k+在进入该细胞时，需要消耗的能量可以由（填标号）结构提供（4）如果b图为大葱根细胞，则应该没有；如果该图西瓜的果肉细胞，则色素主要存在于（5）若将a、b细胞放入清水中，一段时间后死亡的是，原因是（6）细胞内具有双层膜结构的除有4、9外，还有（7）细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的33如图为细胞内由被膜小泡运输物质的过程，请据图分析回答：（1）在细胞内吞过程中，细胞吞入的物质首先被细胞膜上的识别，细胞膜内陷形成内吞泡内吞泡与内含多种水解酶的乙融合形成甲，内吞物被消化乙除了图中所示的功能外，还能够分解细胞内的，以保持细胞的功能稳定（2）图中戊表示核糖体，则在其内进行的过程称为，形成的产物需要在（填图示符号）中进一步加工修饰才能具有生物活性（3）cop被膜小泡负责从丁丙方向的“货物”运输请举出两种需要经过小泡cop和a过程运输的物质（4）若定位在丁中的某些蛋白错误掺入丙，图中的可以实现这些蛋白的回收（5）细胞中被膜小泡等膜结构融合的基础是被膜小泡的运动（填“需要或不需要）消耗能量34已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验（实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质），请分析回答： 试管号加入的物质1234质量分数为1%的淀粉溶液2ml2ml2ml2ml唾液淀粉酶溶液2ml2ml唾液淀粉酶溶液+胰蛋白酶溶液（等量混合）4ml4ml蒸馏水2ml2ml碘液2滴2滴双缩脲试剂2ml2ml预期颜色变化不变蓝紫色说明：表中空格表示不加入液体（1）该实验所依据的两个颜色变化原理是：a；b（2）实验过程中，试管1、2还要分别加入2ml的蒸馏水，这遵循原则（3）处预期的颜色变化为，理由是；处预期的颜色变化为，理由是（4）若将上述实验中的胰蛋白酶溶液改为胃液，处预期的颜色变化为，理由是35将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请回答：（1）向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，各试管的最终产物是：甲，乙，丙（2）向三个试管分别滴入等量的丙酮酸，甲试管的产物是，乙试管的产物是，丙试管的产物是（3）在隔绝空气的条件下重做（1）题步骤，三个试管的最终产物是：甲，乙，丙36将某种植物种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时x液面位置与y液面位置调至同一水平下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况请回答下列问题：时间（h）x液面位置时间x液面位置05.0514.517.0615.529.0715.8311.0815.8413.0915.8（1）实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加水，使代谢增强（2）装置中使用naoh的目的是，x液面变化值表示（3）影响结果准确性的环境因素有（至少写两个）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放的同种种子外，其他条件与如图装置相同（4）实验4小时后液面变化减缓乃至不变，原因是：2015-2016学年山东省临沂市郯城一中高一（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（30x1.5=45分）1细胞学说揭示了（）a植物细胞与动物细胞的区别b生物体结构的统一性c细胞为什么要产生新细胞d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断【解答】解：a、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，a错误；b、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，b正确；c、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，c错误；d、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，d错误故选：b【点评】本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题2生物体都是由各种化合物构成的有机统一体，关于组成生物体化合物的叙述错误的是（）a不同化合物在细胞中的存在形式不同b细胞就是由这些化合物构成的最基本的生命系统c在细胞内，每一种化合物都有其重要且独特的生理功能d每一种化合物必不可缺的就是c、h、o、n四种元素【考点】碳原子的结构特点；糖类的组成元素【分析】1、生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈2、元素和化合物是细胞进行生命活动的物质基础，其中每一种化合物都有其重要且独特的生理功能【解答】解：a、不同化合物在细胞中的存在形式不同，a正确；b、细胞是生命系统最基本的结构层次，b正确；c、在细胞内，每一种化合物都有其重要且独特的生理功能，c正确；d、c、h、o、n并不是每一种化合物必不可缺的四种元素，如水只含有h和o元素，d错误故选：d【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的化合物的种类、存在形式及作用；识记生命系统的结构层次，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查3下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）a先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节b把视野调亮，图象才清晰c高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数d先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜【考点】细胞观察实验【分析】高倍显微镜的使用方法：1、选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2、转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3、调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗准焦螺旋）【解答】解：a、在高倍镜使用过程中，只能调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋，a错误；b、高倍镜使用时，放大倍数变大，视野会变暗，此时需要调节反光镜或光圈，把视野调亮，图象才清晰，b正确；c、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数，c正确；d、在使用高倍镜时，先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜，d正确故选：a【点评】本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题考生切记，在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒，换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋4下列关于玉米、蓝藻、小鼠细胞结构和生理功能的叙述正确的是（）a都能进行细胞分裂，都有染色体和染色质之间的相互转变b遗传物质都是dnac细胞内都含有核糖体，但都不含中心体d三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质【考点】核酸在生命活动中的作用；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】阅读题干可知，该题的知识点是真核细胞与原核细胞的比较，动物细胞与植物细胞的比较，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：a、蓝藻属于原核细胞，不具有染色体，因此无染色体和染色质之间的相互转变，a错误；b、玉米和小鼠属于真核生物，遗传物质是dna，蓝藻是原核生物，遗传物质是dna，b正确；c、动物细胞含有中心体，因此小鼠细胞中具有中心体，c错误；d、原生质层是细胞膜和液泡膜及二者之间的细胞质组成，只有玉米细胞具有原生质层，d错误故选：b【点评】对于真核细胞与原核细胞、动物细胞与植物细胞的异同点的理解和识记，把握知识的内在联系、理解细胞的多样性和统一性是本题考查的重点5水是生命之源下列与水有关的说法错误的是（）a自由水是良好的溶剂，细胞内所有物质都溶于水中b一定条件下自由水和结合水可相互转化c水是有氧呼吸的原料d细胞内结合水的含量增加，抗逆（抗寒、抗旱等）性会增强【考点】水在细胞中的存在形式和作用【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应和运输营养物质及代谢废物；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水比值越大，细胞代谢越旺盛，反之亦然【解答】解：a、自由水是细胞内良好的溶剂，但并非所有物质都溶于水中，a错误；b、自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，b正确；c、有氧呼吸的第二阶段需消耗水，水是有氧呼吸的原料，c正确；d、细胞内结合水的含量增加，代谢降低，但抗逆性会增强，d正确故选：a【点评】本题考查水的存在形式以及功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力6人体内缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷这个事实说明无机盐的作用是（）a组成生物体的重要结构b调节细胞的ph值c维持生物体的生命活动d是人体重要的能源物质【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】无机盐在生物体内的作用有：1、生物体内化合物的重要组成部分；2、维持生命活动有重要作用；3、维持细胞的酸碱平衡；4、维持正常渗透压【解答】解：a、无机盐可以组成细胞中复杂的有机化合物，如：mg是叶绿素组成成分、fe组成血红蛋白元素、i是甲状腺激素的组成元素，但该作用和题中现象无关，a错误；b、无机盐可调节细胞的ph值，是指维持细胞的酸碱度，如hco3等离子，但该作用和题中现象无关，b错误；c、无机盐可维持细胞和生物体的生命活动，如血钙偏低导致抽搐、幼年缺碘导致呆小症、成年缺碘导致甲状腺肿、缺铁导致缺铁性贫血、缺锌生长发育不良，人体内缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷，c正确；d、糖类是人体重要的能源物质，无机盐不提供能量，d错误故选：c【点评】此题考查无机盐的作用，识记相关作用的同时，应与相应实例结合7在生物体中脂肪比糖类更适宜于做储能物质的原因不包括（）a同质量的脂肪比糖类含能量多b必要时脂肪可直接氧化分解供能，也可转化为糖类供能c脂肪不能被氧化分解，这样有利于长期保存d脂肪疏水，而糖类亲水，故前者在细胞中占体积小【考点】脂质的种类及其功能【分析】解答时从元素种类和产生能量来考虑，葡萄糖中只含有c、h、o，脂肪只含有c、h、o，脂肪和葡萄糖相比，脂肪的c、h比例比葡萄糖的含量高，等量的葡萄糖和脂肪氧化分解时，脂肪耗氧量多，产生的能量多【解答】解：a、脂肪的c、h比例比葡萄糖的含量高，同质量的脂肪比糖类含能量多，a正确；b、必要时脂肪可直接氧化分解供能，也可转化为糖类供能，b正确；c、脂肪也能被氧化分解提供能量，c错误；d、脂肪疏水，而糖类亲水，故前者在细胞中占体积小，d正确故选：c【点评】本题考查了脂肪和糖类的比较，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般8朊病毒蛋白（prp）有两种：一种是prpc，一种是prpscprpsc是由prpc转变形成的，其中prpc具有溶解度高，结构以螺旋为主，不致病等特点；而prpsc具有溶解度低，结构以折叠为主，致病等特点上述两种蛋白质表现出不同性质的直接原因是（）a氨基酸的排列顺序不同b溶解度不同c空间结构不同d控制蛋白质合成的基因的核苷酸序列不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因【分析】蛋白质结构的多样性与组成蛋白的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，蛋白质结构不同导致蛋白质的性质不同【解答】解：由题意知，prpsc是由prpc转变形成的，说明prpsc和prpc两种蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序相同，两种蛋白质的空间结构不同决定了其性质不同故选：c【点评】对于蛋白质结构多样性的理解，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断的能力是本题考查的重点9下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）a核苷酸的组成种类b核苷酸的连接方式c核苷酸的排列顺序d核苷酸的数量多少【考点】dna分子的多样性和特异性【分析】本题是对核酸分子多样性的原因的考查核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的，核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息，核酸分子结构的多样性决定功能的多样性【解答】解：a、核苷酸的组成种类不同，核酸分子结构不同，其功能也不同，核苷酸组成种类与功能多样性有关，a错误；b、核苷酸与核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，dna的碱基对之间通过氢键连接，不同分子的核酸，核苷酸的连接方式相同，与核酸分子结构多样性无关，与功能多样性也无关，b正确；c、核苷酸的排列顺序不同核酸分子的结构不同，功能也不相同，因此核苷酸的排列顺序与功能多样性有关，c错误；d、核苷酸数目多少不同，核酸分子的结构不同，其功能不同，因此核苷酸的数目与核酸功能多样性有关，d错误故选：b【点评】本题的 知识点是核酸分子结构多样性的原因，核酸分子结构多样性与功能多样性的关系，对于核酸结构与功能多样性的理解是解题的关键，解析时要形成结构与功能相适应的生物学观点10下列关于糖的叙述，正确的是（）a葡萄糖和果糖分子均有还原性b葡萄糖和麦芽糖可被水解c构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖d乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】本题需要同学们理解糖类根据水解程度分为单糖、二糖和多糖，根据是否具有还原性分为还原性糖和非还原性糖【解答】解：a、糖类分还原糖和非还原糖，其中还原糖指可被氧化充当还原剂的糖，常见的还原糖有葡萄糖，果糖，五碳糖等；故a正确b、葡萄糖属于单糖，不可以被水解，麦芽糖属于二糖，能水解成两分子葡萄糖；故b错误c、纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，其单体是葡萄糖；故c错误d、乳糖的分子结构是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合形成，需水解成单糖后被吸收，运输方式是主动运输；故d错误故选：a【点评】本题考查糖类的分类的相关知识，考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构11生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是（）a蛋白质、核酸、脂肪b核酸、蛋白质、糖类c核酸、脂肪、糖类、d蛋白质、核酸、糖类【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；糖类的作用【分析】本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质【解答】解：蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是主要的能源物质故选：d【点评】对蛋白质、核酸、和糖类的主要功能的记忆是本题考查的重点12某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有的nh2和cooh个数及氨基酸数分别为（）a105个，105个，105个b110个，110个，110个c4个，4个，113个d4个，4个，110个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基【解答】解：（1）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基该蛋白质由四条肽链组成，则其至少含有4个氨基和4个羧基；（2）组成该蛋白质的氨基酸数=肽链数+肽键数=4+109=113个故选：c【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查13豌豆叶肉细胞中的核酸含有的核苷酸的种类是（）a1种b4种c5种d8种【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，dna的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸四种，rna的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四种【解答】解：豌豆叶肉细胞含有dna和rna，因此核苷酸的种类是4种脱氧核糖核苷酸和4种核糖核苷酸，共8种故选：d【点评】对于核酸的分类、分布、基本组成单位的理解和识记是本题考查的重点14有关生物膜的叙述正确的是（）a组成生物膜的双层磷脂分子，每个磷脂分子都是尾向外b细胞膜内表面的糖蛋白可以识别各种信号分子c不同细胞的细胞膜必须接触才能传递信息d生物膜的组成成分既有统一性又有差异性【考点】细胞膜系统的结构和功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】细胞膜在细胞和环境之间有物质运输、能量交换的功能，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，参与细胞间的信息交流；细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的，因此膜的结构成分不是静止的，而是动态的，具有流动性；细胞核是遗传信息库，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心；细胞只有保持结构的完整性才能完成各项生命活动，若失去结构的完整性将大大缩短其寿命，如哺乳动物成熟的红细胞【解答】解：a、组成生物膜的双层磷脂分子，每个磷脂分子都是头部向外，a错误；b、细胞膜上糖蛋白具有细胞识别、保护和润滑的功能，但具有特异性，b错误；c、不同细胞之间传递信息可以通过体液运输作用来完成的间接交流，c错误；d、细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中具有一些相同的蛋白质，而且这类蛋白质在细胞膜中含量较少，在内质网中含量较多，在高尔基体中含量介于两者之间，说明生物膜的组成成分既有统一性又有差异性，d正确故选：d【点评】本题考查细胞膜的结构、功能、生物膜系统等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大15下列有关核糖体的叙述中，正确的是（）a不具有膜结构，不含有p元素b是所有生物共有的一种细胞器c是细胞内合成氨基酸的场所d分泌蛋白是内质网上的核糖体合成的【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】1、病毒没有细胞结构，无核糖体分布2、核糖体中含有rna和蛋白质，含有c、h、o、n、p等元素2、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质4、核仁与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关【解答】解：a、核糖体没有膜结构，由rna和蛋白质构成，含有p元素，a错误；b、病毒没有细胞结构，没有核糖体，原核细胞和真核细胞都含有核糖体，b错误；c、核糖体是多肽或蛋白质合成的场所，c错误；d、分泌蛋白是内质网上的核糖体合成的，d正确故选：d【点评】本题考查核糖体的知识，难度较小，意在考查学生理解核糖体的分布、结构和功能，提升学生分析问题和解决问题的能力16下面概念图的分析正确的是（）a和所示的过程都需要消耗能量b只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质c大分子只有通过所示的过程才能进入细胞d果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程和有关【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】根据图分析，表示主动运输，表示协助扩散自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，co2，甘油协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性【解答】解：a、协助扩散不需要消耗细胞内atp水解释放的能量，a错误；b、主动运输的方向是从低浓度到高浓度，逆浓度梯度运输，b正确；c、大分子不是通过所示的过程才能进入细胞，而是通过内吞作用进入细胞，c错误；d、腌制蜜饯时蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多后死亡，细胞膜变成全透性膜，蔗糖才进入细胞，与过程和无关，d错误故选：b【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识，把握知识的识记和运用能力17盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的na+逆浓度梯度运入液泡，减轻na+对细胞质中酶的伤害下列叙述错误的是（）ana+进入液泡的过程属于主动转运bna+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性c该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力d该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】题中指出“细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的na+逆浓度梯度运入液泡”，这完全符合主动运输的特点，从而增大了细胞液的浓度，是植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境【解答】解：a、细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度运输na+，说明na+运输方式是主动运输，a正确；b、主动运输的方式就体现了液泡膜的选择透过性，b正确；c、当na+运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，可以增强细胞的吸水能力，使植物更好地在盐碱地生活，c错误；d、由于该载体蛋白的作用，液泡内na+浓度增大，有利于吸水，从而提高了植物的耐盐性，d正确故选：c【点评】本题考查无机盐运输的方式及对细胞的作用，意在利用新情景考查考生获取信息、分析信息的能力；同时要求考生能够识记主动运输的特点18如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，下列关于该物质的说法，正确的是（）a可能是甘油和脂肪酸b进入细胞的方式是自由扩散c通过膜时必须有载体蛋白参与d只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧运输【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】根据题意和图示分析可知：在一定范围内随膜外某物质浓度增大，跨膜运输速率增大，到一种程度后，不再增大，所以不可能是自由扩散的物质，一般需要载体的协助，水和甘油是自由扩散方式【解答】解：a、甘油和脂肪酸进入细胞方式是自由扩散，a错误；b、进入细胞的方式是协助扩散而不是自由扩散，b错误；c、据图分析，该物质运输速度在一定范围内随着物质浓度增加而增加，当物质浓度达到一定时，不再增加，说明受到载体数量限制，故该物质运输方式为协助扩散，因此该物质通过膜时必须有载体蛋白参与，c正确；d、从浓度高的一侧向浓度低的一侧运输，而不是从浓度低的一侧向浓度高的一侧运输，d错误故选：c【点评】本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力19下列有关酶的叙述中，正确的是（）a酶作用的机理是提高反应的活化能b酶的基本单位都是氨基酸c催化atp合成与分解的酶不同d高温、低温都破坏酶分子的结构【考点】酶的特性；酶的概念【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：a、酶的作用原理是降低化学反应的活化能，a错误；b、酶的本质是蛋白质或rna，基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，b错误；c、酶具有专一性，催化atp合成与分解的酶不同，c正确；d、低温不会改变酶的空间结构，d正确故选：c【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中20如图表示的是atp和adp之间的转化图，可以确定（）aa为adp，b为atpb能量1和能量2来源相同c酶1和酶2是同一种酶dx1和x2是同一种物质【考点】atp与adp相互转化的过程【分析】a和b无法确定那个为atp或adp，x1和x2都是磷酸，据此作答【解答】解：a、a和b无法确定那个为atp或adp，a错误；b、能量1和2一个是用于各项生命活动，一个是光能或化学能，是不同的，b错误；c、酶1和酶2一个是合成酶一个是分解酶，c错误；d、x1和x2都是磷酸，d正确故选：d【点评】本题考查atp相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度21有关atp的叙述，错误的是（）a放能反应与atp的合成相联系batp中的能量可以来源于光能、化学能c在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成atpdatp是由三个磷酸基团和一个腺嘌呤构成的【考点】atp的化学组成和特点；atp与adp相互转化的过程【分析】本题是对atp的化学组成和atp与adp相互转化的过程和意义的考查，回忆atp的化学组成、atp与adp相互转化的过程及意义，然后针对选项涉及的具体内容分析综合进行判断【解答】解：a、细胞内的化学反应有的需要吸收能量，有的释放能量，吸能反应一般与atp的水解相偶联，放能反应与atp的合成相偶联，a正确；b、光合作用过程中atp中的能量来自光能，细胞呼吸过程中产生的atp中的能量来自化学能，b正确；c、细胞质基质是有氧呼吸与无氧呼吸的共同场所，不论有氧还是无氧，细胞质基质都能形成atp，c正确；d、atp是由1个腺嘌呤、1个核糖和3个磷酸基组成，d错误故选：d【点评】本题的知识点是atp的化学组成特点，atp合成过程中能量来源，有氧呼吸与无氧呼吸的关系，atp与adp的相互转化与细胞内化学反应的关系，对于相关知识的理解是解题的关键22如图所示为37时不同条件下的同种酶促反应速度曲线，下列叙述错误的是（）aoa段反应速度的大小主要取决于底物的浓度bbc段反应速度不再提高的原因是酶数量有限c当ph=1时，该酶的结构将被破坏d根据图象，我们无法看出酶的最适ph【考点】酶的特性【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：a、分析曲线图可知，oa段，反应速率随着底物浓度的增加而加快，说明此时限制因素主要是底物浓度，a正确；b、bc段反应速度不再提高的原因是酶数量有限，b正确；c、曲线图中不能看出ph对酶活性的影响，当ph=1时，该酶的结构可能被破坏，也可能酶的活性更高，c错误；d、曲线图中不能看出ph对酶活性的影响，根据图象，我们无法看出酶的最适ph，d正确故选：c【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中23关于呼吸作用的说法正确的是（）a人在憋气时细胞停止呼吸b无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少c植物无氧呼吸的产物都是酒精和c02d人在剧烈运动时，既进行无氧呼吸又进