【与名师对话】高考数学课时作业12 文（含解析）北师大版(1).doc_第1页
【与名师对话】高考数学课时作业12 文（含解析）北师大版(1).doc_第2页
【与名师对话】高考数学课时作业12 文（含解析）北师大版(1).doc_第3页
【与名师对话】高考数学课时作业12 文（含解析）北师大版(1).doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课时作业(十二)一、选择题1设1,1，3，则使函数yx的定义域为r且为奇函数的所有值为()a1,3b1,1 c1,3d1,1,3解析：当1时函数定义域中没有实数0.时，定义域是0，)，都不合条件当1,3时，幂函数定义域为r且为奇函数故选a.答案：a2设y10.4，y20.5，y30.5，则()ay3y2y1by1y2y3cy2y3y1dy1y3y2解析：据yx在r上为增函数可得y10.4y20.5，又由指数函数y0.5x为减函数可得y20.5y30.5，故y1y21,0a1时，yxa在直线yx下方，排除c，选b.答案：b4若f(x)(m2)x2mx2m1的两个零点分别在区间(1,0)和区间(1,2)内，则m的取值范围是()a.b.c.d.解析：f(x)有两个零点，显然m20即m2.f(x)的两个零点分别在(1,0)和(1,2)内，故有解得m0，m.综上，0m.答案：0m9(2011年北京)已知函数f(x)若关于x的方程f(x)k有两个不同的实根，则实数k的取值范围是_解析：作出函数yf(x)的图象如图则当0k0，f(x)x(1)是在(0，)上的增函数当m时，m22m13m(1)0，f(x)x(1)是在(0，)上的减函数m，故所求的m的值为.11是否存在实数a，使函数f(x)x22axa的定义域为1,1时，值域为2,2？若存在，求a的值；若不存在，说明理由解：f(x)(xa)2aa2.当a1时，f(x)在1,1上为增函数，a1(舍去)；当1a0时，a1；当01时，f(x)在1,1上为减函数，a不存在综上可得a1.12设函数f(x)ax22x2，对于满足1x0，求实数a的取值范围解：不等式ax22x20等价于a，设g(x)，x(1,4)，则g(x)，当1x0，当2x4时，g(x)，因此实数a的取值范围是.热点预测13幂函数yx (mz)的图象如图所示，则m的值为()a1m3b0c1d2解析：yx在第一象限为减函数，m22m30，即1m3.又mz，m的可能值为0,1,2.代入函数解析式知，当m1时，为偶函数答案：c14已知方程x22mxm120的两个根都大于2，则实数m的取值范围是_解析：令f(x)x22mxm12，由方程的两个根都大于2，则解得m4.答案：15已知函数f(x)ax22ax2b(a0)，若f(x)在区间2,3上有最大值5，最小值2.(1)求a，b的值；(2)若b0时，f(x)在2,3上为增函数，故当a0时，f(x)在2,3上为减函数，故(2)b1，a1，b0
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论