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参与 学习 反思 成长 2011年特级教师工作坊个人总结 城关镇板河小学 林艳乐2011年在农村小学工作的我也有幸能加入黄爱文特级教师工作坊，虽然我只是一名学习者，但我内心感到无比的高兴，回顾一个学年忙碌而充实的工作坊学习研修历程，在黄老师的带领下，执照“春华秋实工作坊行动方案”和本人的工作计划的要求，我和工作坊的全体成员，扎实有效地开展着研究工作，现将主要工作总结如下： 一、 提升理论素养，开拓视野 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。本期来，我认真拜读了郑杰的给教师的100条新建议，耿帅的教育热点问题的师德思考， -从这些名师名人的身上我学到许多知识，也找到自身的不足。加入工作坊之后，在感受到压力的同时，我也有了更多参与学习的机会，本年度参加了 “教育部财政部国培计划中西部农村骨干教师培训项目”、“广西来宾中小学校长远程培训中心”等网络学习培训，参加了两次eepo有效教学的培训-在平时的工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，取他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。注重学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，进行改变教育教学行为的尝试和实践，不断提升撞击的专业化发展空间。 二、认真学习，积极反思在工作坊成员身上我学到了很多东西。工作坊是一个学习氛围很浓的团体，工作坊的成员都是来自全县的优秀校长和骨干教师，她们身上的学习、钻研劲头值得学习。特别是我有机会近距离地接触到黄爱文老师，黄老师漂亮且魅力无穷，充满知性美，是个极具亲和力的老师。她以独特的“聊课”与EEPO相结合的方式，让我们领略了她精湛的教学艺术，她以亲切而平和的聊天和对话，沟通了师生间情感交流，把教师和学生摆在平等对待的位置上，学生容易接受，也乐于接受。长此以往，不仅让学生知其然，还知其所以然，在语言的积累、思维的创新、情感的投入上有一个飞跃，做到写作有序、表达合理，充分调动了学生写作的主动性与积极性，也体现了学生创新能力与创新精神。她的“聊课”这一新颖的课型特别值得我们学习和借鉴。这些对于我来说都有很大的帮助作用，在成员身上有很多东西促进我提高自我，不断学习、思考。 三、积极开展教改教研工作，在活动中成长 在这个“特级教师工作坊”的平台里，我不断实践和完善新课程理论，吸收先进的教学方法。尤其是2010年11月，我校有幸成为云南师大孟照彬教授创立的MS-EEPO实验项目的研究学校，在这项实验工作的实施中，我有更多的机会在MS-EEPO方式的实验中探索，充分运用MS-EEPO实验方式的要素组合来设计教学，尝试做到“主体体现，七个要素换着用”，给我的课堂注入一股清泉，香气宜人。在工作中大胆地把培训学习到的理论知识与实践相结合，带头给学校老师上研讨课，示范课，我还用课余时间收集观看了大量地有关玉舟区的课改录像和教学课例，不断的学习和总结对我们教学有用的东西，并运用到自己的课堂。经过一年的努力，我所带的班级课堂纪律和学习成绩都有了很多的进步，在课堂上熟练地运用约定，掌握了多种表达呈现方式，小组合作时，组长会分工并组织合作，动作迅速，训练有素。2011年春季学期我以年、月、日要素组合课堂教学获得镇领导的好评。2011年9月在来宾市小学数学有效教学展示与交流活动中上研导课，获得好评，月底代表城关镇中心小学上一节录制课，参加自治区组织的新技术与学科的整合课堂比赛。四、存在问题和今后的努力方向对照工作坊的成员，自己还有许多地方做得不够，打算在下一步学习中加强。 第一，加强自我研修。将研修和课堂教学结合，将研修与办学思考结合，将研修和工作坊目标结合，真正有思考，有做法，有成效，扎实开展研修，力争有阶段成果。 第二，提升能力，加强网络建设。回顾之前的学习活动，自己虽有思考、体会、感悟，但总觉得思考欠深度，不专业，故较少在工作坊网站中上传资料。这次开会明确了思路，此后必定会提示自己的专业素养，积极进行网站建设。 非常的感谢广西特级教师工作坊，在整个工作坊工作开展的过程中为我们提供的各种帮助和支持，因为有你们，使得我在相互的学习、收获的同时也看到了自己的不足，为我实现自身专业的再成长提供了很好的借鉴。也非常的感谢与我一起工作的坊员门，你们学习的热情、还有对教育事业的热爱也在深深的打动着我，使得我也在进步和不断的超越。 我想，作为一名真正成熟的教师，他一定是善于捕