【与名师对话】高三生物二轮专题复习 专题一 细胞的分子组成、结构及生命历程课时作业（含解析）.doc

【与名师对话】2015届高三生物二轮专题复习 专题一 细胞的分子组成、结构及生命历程课时作业（含解析）1下列有关细胞膜的叙述，错误的是()a原核细胞和真核细胞的细胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白质b人细胞与小鼠细胞的融合能体现细胞膜的流动性c细胞膜可以通过高尔基体分泌的囊泡实现更新d同一生物体的不同组织细胞的细胞膜上蛋白质的种类和含量完全相同解析：不同生物细胞膜的成分大体相同，主要由磷脂和蛋白质组成，故a正确；人细胞与小鼠细胞的融合依赖于细胞膜的流动性，故b正确；高尔基体分泌的囊泡可以与细胞膜融合成为细胞膜的组成部分，从而实现细胞膜的更新，故c正确；同一生物体不同的组织细胞中，由于细胞分化，细胞膜上蛋白质的种类和数量存在差异，故d错误。答案：d2已知决定色氨酸的密码子只有一种，决定亮氨酸的密码子有六种。下列相关叙述中，正确的是()a亮氨酸被利用的机会多于色氨酸b决定亮氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时，编码的氨基酸不可能仍是亮氨酸c决定色氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时，编码的氨基酸可能还是色氨酸d色氨酸和亮氨酸不可能在同一种蛋白质中出现解析：根据题干信息排除：根据知识性错误排除：选项d本身存在知识性错误，且与题干信息无关，可予以排除。答案：a3一个有8条染色体的细胞进行了两次有丝分裂和一次减数分裂后，有一个子细胞发生了受精作用。图ad中，表示出上述过程中染色体数目变化的是()解析：有丝分裂产生的子细胞为体细胞，染色体的数目不发生变化，经减数分裂产生的生殖细胞中染色体的数目是体细胞的一半，受精作用产生的受精卵中染色体数目与体细胞相同。答案：c4下面三种曲线是同种生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是()a图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律b图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应c图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应d图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量解析：本题涉及种群数量增长的三条曲线，首先要对三个曲线图中纵横坐标的含义进行对比：图1和图2的横坐标都表示时间，但图1的纵坐标表示种群个体数，图2的纵坐标表示种群增长速率；图3的横坐标表示种群密度，纵坐标表示出生率或死亡率。通过分析曲线可知，三个图中的曲线最终种群的个体数目都达到一个最大值，所以它们都属于“s”型增长，环境条件是有限的，a正确。图1中，曲线斜率最大的点(a点)增长速率最大，图3中出生率和死亡率差值最大的点(e点)增长速率也最大，这两个点对应图2中的c点，b正确。图1中的b点增长速率为0，图3中的f点出生率死亡率，增长速率也为0，这两个点均对应图2中的d点，c正确。图1、2、3中表示种群达到了环境容纳量的点分别是b、d、f点，d错误。答案：d5据研究，某种植物的某种品种能合成两种对人类疾病有医疗价值的药物成分，其合成途径如图1所示。现有两纯种植物，一种只能合成药物1，另一种两种药物都不能合成，这两种植物杂交，f1都只能合成药物1，f1自交产生的f2中的三种表现型及比例是：只能合成药物1:两种药物都能合成:两种药物都不能合成9:3:4。那么，能正确表示f1中所研究的两对基因位置的图是图2中的()解析：根据题意可知，只能合成药物1的纯种植物基因型为mmnn，两种药物都不能合成的纯种植物基因型为mmnn或mmnn。由于f1只能合成药物1，故可以推知f1的基因型为mmn，再由f2中有三种表现型，且性状分离比为9:3:4，即9:3: (31)，为9:3:3:1的变式，因此，可以确定f1的基因型为mmnn，且两对基因独立遗传。答案：a6brdu能替代t与a配对，而掺入新合成的dna链中。当用姬姆萨染料染色时，不含brdu的链为深蓝色，含brdu的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有brdu的培养液中进行培养，如图ac依次表示加入brdu后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色单体的显色情况(阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色)。下列有关说法正确的是()a1个dna复制3次所产生的dna分别位于2条染色体上bb图每条染色体均有1个dna的其中1条脱氧核苷酸链含brduc1条染色体形成2条染色单体的同时，dna也完成了转录dc图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含brdu解析：1个dna复制3次所产生的dna在第3次分裂中期位于4条染色体上，在第3次分裂后期则位于8条染色体上；b图每条染色体的两条染色单体(分别含有1个dna分子)均含有brdu，其中1个dna只有1条脱氧核苷酸链含brdu，另一个dna的两条脱氧核苷酸链均含有brdu；1条染色体形成2条染色单体的同时，dna也完成了复制。答案：b7如图1表示红细胞吸收葡萄糖，图2表示植物根从土壤中吸收某矿质离子。下列关于这种运输方式的叙述中，错误的是()a图1和图2表示的运输方式都需要载体蛋白的协助b限制图1中运输方式的因素是载体数量和能量c氧气浓度能影响图2中的运输而不影响图1中的运输d图1表示的运输方式属于被动运输解析：本题的解答可将常规思维与逆向思维结合起来，根据图1和图2的运输条件可以推出图1中的运输方式是协助扩散，属于被动运输。图2中的运输方式不仅需要载体蛋白，还需要消耗atp，属于主动运输。然后再根据已知的运输方式逆向推出两种运输方式的限制条件。答案：b8已知小麦的有芒(a)对无芒(a)为显性，抗病(r)对不抗病(r)为显性，小麦一年只播种一次。如图是培育无芒抗病小麦的示意图：下列相关叙述中，错误的是()a杂交的目的是将控制无芒和抗病的基因集中到子一代中b子一代自交的目的是使子二代中出现无芒抗病个体c得到纯合的无芒抗病种子至少需要四年d子二代中无芒抗病植株自交的目的是筛选子二代中无芒抗病植株中的纯合子解析：解答本题的关键是如何将育种流程图用自己的语言表述出来，尤其要正确理解杂交、自交在育种过程中的作用。有芒抗病植株和无芒不抗病植株进行杂交产生的子一代中虽然没有出现无芒抗病植株，但已经将控制优良性状的基因(a)和(r)集中到了子一代中，然后通过子一代自交，