三年级数学《连乘应用题》.doc_第1页
三年级数学《连乘应用题》.doc_第2页
三年级数学《连乘应用题》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考三年级数学连乘应用题- 1 -1理解连乘应用题的数量关系，明确解题思路，学会用两种方法解答.2培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，体验数学的应用价值，使学生感受到数学就在身边.3结合教学内容进行思想品德教育和优选策略教学.教学重点：理解连乘应用题的数量关系，明确解题思路，学会用两种方法解答.教学过程：一、创设情景，提出问题.1请学生说说学校的教学大楼有几层？每层有几间教室？数一数，我们教室有几张桌子？你是怎么数的？2学生反馈.3根据这些信息，你能提出哪些数学问题？（第层有多少张桌子？一共有几个教室？一共有几张桌子？）4教师指出：前两个问题非常简单，大家都能解决，这节课我们重点研究第3个问题，从而导入新课.二、小组合作，研讨新课.1针对上述几个问题，小组合作，解决问题，组织汇报交流.2让不同做法的学生说说是怎样想的？3列综合算式，完成例题板书.4小结：求同一个问题，我们可以从不同角度去思考解答.三、联系实际，巩固提高.1图书馆问题.有8个书架，每个书架有6层，每层放了40本？2提问：根据这些可以解决什么问题.3独立完成，集体订正.四、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论