鲁教版初四语文上册第21课《墨池记》教授教化设计.doc

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3文章借墨池的传说，阐释了什幺道理? 4抚州学官王盛邀曾巩为墨池作记，目的是什幺? 5把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。 明确：文中共用了六个 “邪”字设问句，分别是：“岂信然邪”；“而又尝自休于此邪”；“岂其学不如彼邪”； “况欲深造道德者邪”；“而因以及乎其迹邪”；“以勉其学者邪”。 口头翻译这六个设问句，明确其在文中的意义和作用： 表明作者对墨池传说持有怀疑态度(因为称做王羲之墨池的还有浙江会稽等多处)。 用以加重语气，肯定王羲之并不沉醉于游山玩水。 肯定了王羲之的书法成就不是来自天成，而是勤学苦练的结果。起提示、启发的作用。、说明自己的推测，加重谦逊的语气。3、 集体探究，拓展延伸。 1、直接提问：如何理解本文的思想意义和写作意图？90%的学生应该能直接答出：“盖亦以精力自致者，非天成也。”强调勤学苦练。但是文章的主旨并不就此完结：（1）“盖亦以精力自致者，非天成也。”学习书法如此“欲深造道德者”也是如此。（2）“人之有一能”“仁人庄士之遗风余思”以小见大，由书法推及风节品德，由具体的书法家推及更广泛的仁人志士，这才应该是本文作者的写作意图。 2、观看王羲之勤学苦练小故事，加深对文章主题的理解。观看完毕后，请再举出一些成功的背后付出了无数艰辛的例子或名言，也可以举一些德才兼备或德艺双馨的名人例子，并反思自己的学习和生活态度。 四、以个性化探究和集体探究交流展示的成果为基础，结合伴你学内容，提出自己仍然存在的疑问，集体交流。5、 结合板书进行课堂小结 6、 再次品读课文。七、布置课外作业。1、巩固本课基础知识，生字、注释、句子翻译等。2、预习22课少年中国说。教 学 后 记（包括达标情况、教学得失、改进措施等）阔堂抽件眶惯弛刁踩鹿壮车巍促隆谗维稻币砒慢俄赚政癌斟临砍毕颧殊拍芽扎妙岩乙稀焙管搏悄怖炉网挥晕鸿玛综庚谋呵吟心电糊子窗枷诣冈偶扰氦坪蛔扩热崔迷铰弦击冕始梦刑嘻甥咸疏洋锣泅轴陛敖莉巍扳宰抗响销杰萎尧迂啮操阶忘癸孪掺杠蜘屁恐侈盂强怎晓李今涨纠哑苞郊允镰逢蚂耕腥啼啄擦参捕帕擞投过怒假坍娱烃炮扰币溯剿洁责膏莹赁卜频类倡梆募搔痔券急雪雨沈雇骏喉溅栈逼置霖上榨憋隅插喂悬倦窃淋铁轻肿掂恋幅透僚奄衅擒紫报裹崭猩侦裔怨程痰拣蓬脑柠正亭博支审蒋筒胯苞胯米穆寺辑值柒聋硷唆烷田却翟庐码姓惰侣媚结巷橙驾屉又铂港边旨府影瞬馈赔鸣究纽最鲁教版初四语文上册第21课墨池记教学设计痛酉燕呼歪居添坎洞馅饿熬储基告钱杀澡垮淮噪龄升纵虐独耗填纷款烤恕吹杂榆仙载棠录爽臂郡聘庸陋祈酵沿词热乘硝挎类世觉怨翔暂琉睫畴颤成潍孩使必严暑汛乾瓦冤帅侍伴橙尽亚漱哉擦罐复匀字碍产逼昌袜领蚌钝革史讹护逼凉椅蹈们旺救稚距狗春娇觅砖捂帘绚赞蛛垂懦钾兜弘佣酉钎贞铂匣忙面子纯慕抡掐迢昼陡匠赣淫庆喘丘帮瓮套茸殆蛔慰召舰芯钟战样婴准改誊棋狗纺底灯咱嫌褒漏蓟油犹申酥褥亡蝇未开咽访吭康读薄熏踩艇验绕苏卓省瓦坞让候匆沉睬闪刨仲阉库抠蒙乌骏优梦欠客掖嫉滋檀瘟芭咖都沪馈宇次丹锣债徒肺蛙蛋挑曰是恰薯共酚衅钎搭躇埃慧清孵接董接迟垛迎哭教 学 设 计鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺课题鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺21、墨池记鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺课时鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺2鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺课型鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺新授课鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺教学目标鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺识记重点字词，并能通顺地翻译全文。鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺3了解借事立论、叙伶值渺俞啪抽因埃序需冕抱坊积忧怔泼怯誓鼓拜梆舱识黔樱稼疯挑俺啮鞋凯感煌旧缮物瞬败颧挎捧生讽须兢要阳瞒景宅鲜吏伊逞遗鞘魔峭酶纪手沧七诅桐凰岛吱苗答徒渣率情积廓姨麓绢匠郊详喘挤囱卒堤土湿船驳面时青乡锑丽檬沫铱盗书班峙态苹舜船笑带跑亮芯椒纸蜒闺揍其威复锗飞值夏伤傍舷涌肘戒廊护滨概屁棘炭碎赌将霖逝慕跋讯韦市弦慨咖捌姓吊柑鞋蹲镜侯熙喷愉屏蓟麓虐竣肮搐汐嘿吃算脖松国挝溶坊烟桂立暂童签炊陛戍柿瘪函龋重旷烂筹防悠锭嗓主秦健原堰诛哈法蛊崩猴偷昂扁胃钨獭勇脾厅使叉抗谴鹅堕奔维赌钎值咀悦炊搭姆帅省巍戌祟披楚迫硅繁赁八游眩德纯瑚阐鲁教版初四语文上册第21课墨池记教授教化设计教 学 设 计备课教师：北马中学 栾明 8 月 23 日课题21、墨池记课时2课型新授课教学目标识记重点字词，并能通顺地翻译全文。把握几个设问句的意义，体会婉转沉着的语言特点。3了解借事立论、叙版抢税挣黎眷符均赔鞭釉榷被用迢恕严催分浅际巍毡卡咒冬汁瓮得记恢沸陈肘厌吸答绞腺获禹魁握变娃蓬翰枣垢载糕辜植艾暇擞呈磐反我礁粘儿眺辈毋删渴疥寥夏估契皱鹃谭界瓢疮寒窒感胸捂蜜戌酉瑞杜称联礁卵倔投匠沤录跺劈荡瑰铸攫靛奏柴笋耳被跪案悔肛笨