九年级物理全册 第十四章 第二节 让电灯发光课件 （新版）沪科版.ppt

第十四章了解电路 第二节让电灯发光 导学设计 常考归纳 第十四章了解电路 课堂小结 课堂反馈 导学设计 第二节让电灯发光 学点1电路的组成 第二节让电灯发光 问题1 从图 b 中可以看出 一个最基本的电路就是用导线把 连接起来形成的电流流通的路径 问题2 根据自己所连接的基本电路 试着说一下各个部件在电路中所起的作用 电源在电路中的作用是 开关在电路中的作用是 将电能输送到用电器上 把电能转化成人们需要的能量 问题3 由问题1和问题2可知 电路中得到持续电流的条件为 一是电路中要有 二是整个电路是一个 电源 开关 用电器 供给电路电能 控制电路通断 导线 用电器 电源 通路 第二节让电灯发光 学点2通路 开路和短路 阅读教材p64第1自然段 回答下列问题 问题1 电流是电荷 形成的 问题2 物理学上规定 定向移动的方向为电流的方向 则 定向移动的方向与电流的方向相反 问题3 电路接通时 电流总是从电源的 流出 经过导线 用电器等流入电源的 定向移动 正电荷 负电荷 正极 负极 第二节让电灯发光 第二节让电灯发光 问题4 在这五幅图中 小灯泡能够正常工作的是 图 电路中没有电流通过的是 图 电路中有电流但小灯泡不工作的是 图 a b c d e 第二节让电灯发光 问题5 从问题4中可以概括出这几组电路工作时的特点 a图中 闭合开关 电路处处 这类电路叫 b c两图中 开关未闭合或导线断裂 接头松脱 致使电路在某处 这类电路叫 也叫 d e两图中 导线不经过用电器直接与电源两极连接 这类电路叫做 此时电路中的电流 电源和导线会因发热过多而被烧坏 相通 通路 断开 开路 断路 短路 很大 第二节让电灯发光 学点3电路图 自学教材p65 p66的内容 回答下列问题 问题1 根据自学内容 自己试着画出下列实物图的元件符号 第二节让电灯发光 第二节让电灯发光 答案 如图所示 规定符号 第二节让电灯发光 问题4 根据各小组所画的电路图 概括出画电路图时的注意事项 要用 的符号 要 统一规定 简洁 整齐 第二节让电灯发光 常考归纳 常考类型一电流的形成及电流的方向 c 第二节让电灯发光 名师讲评 注意对比电流的方向 自由电子定向移动的方向和正电荷定向移动的方向之间的关系 并要强化记忆 第二节让电灯发光 常考类型二根据电路图连接实物图 典例2如图14 2 17所示 图甲是玩具电风扇的电路图 请在图乙中完成实物电路的连接 第二节让电灯发光 答案 如图所示 第二节让电灯发光 名师讲评 根据电路图连接实物图时的技巧 a 电流流向法 即可以从电源的正极出发 沿着电流的方向逐个连接实物 直到电源的负极 b 标号法 从电源正极开始 在电路图各元件符号的两端标出号码 再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码 最后按照电路图连接实物图 典例3如图14 2 19所示的电路中 只闭合开关s1时 电路处于 状态 开关s1 s2同时闭合时 电路处于 状态 均选填 短路 断路 或 通路 第二节让电灯发光 常考类型三电路的三种状态 通路 短路 第二节让电灯发光 课堂小结 第二节让电灯发光 课堂反馈 b d a f c e 第二节让电灯发光 2 物理学上规定 电荷定向移动的方向为电流的方向 根据这个规定 电路接通时 电流总是从电源的 极流出 经过