(部编)人教语文2011课标版一年级下册一年级下册《第二单元复习课》教学设计.doc

一年级下册第二单元复习课教学设计一、导入激趣师导入:同学们，今天罗老师为大家准备了一张“闯关游戏卡”。大家想玩吗？（生：想）要想顺利通关可没那么容易。大家要闯过四个难关，才能获得最终的胜利。老师会为最后闯关成功的孩子。贴上亮闪闪的五角星（师展示五角星）。孩子们，你们有信心突破这重重难关吗？（生：有）那还等什么？我们现在就，开始吧！1、布置复习任务师：在开始闯关之前，我们要来一场赛前热身。请同学们翻到书上117页识字表，第二单元词语（块故），请大声自由地读一读这些熟悉的生字。读的时候请特别要注意前、后鼻音、平、翘舌音的字。限时两分钟，现在开始（手机设置两分钟的闹钟。）2、交流反馈指名读第一组生字“捉 直 身 只 种 绳”，这组生字在读音上你有什么发现？（引导学生发现第一组生字都是翘舌音的字。）指名读第二组生字“死 怎 思”你发现了什么？（引导学生发现都是平舌音的字）指名读第三组生字“行 静 绳 讲 望”你发现了什么？（引导学生发现都是后鼻音的字。）指名读第四组生字“信 身 邻 怎”说说你的发现（引导学生发现这些都是前鼻音的字）。师：请同学们仔细看看黑板上的所有生字，你还发现了什么？生:我发现“怎”字同时出现了两次。师：是的，谁能在这里用上“既又”这样的关联词，把它连成一句完整的话。生：“怎”既是一个平舌音又是一个前鼻音。师：（师竖起大拇指）大家都有一双火眼金睛，不但能很快的找出生字的规律，小朋友们的发音也十分清晰。接下来请拿出“闯关游戏卡”，完成闯关游戏，一关“我会认”请能准确读好（邻居、招呼、排球、跳绳、孤单）这五个词语的同学请举手。你们可以在第一个笑脸上画上勾。这是就是你的笑脸积分。大家真是太棒了，请给自己一些热烈掌声吧。生：鼓掌，鼓励自己！师：第二关“我会写”，接下来我们将举行的二单元的汉字书写大赛。“感受汉字之美，享受书写之乐”。这关共有两枚笑脸积分。一枚是全对之花，另一枚是书写之花。听写前请同学们仔细观察这些词语的笔画和笔顺，稍后老师会给大家听写，我要看看咱们班的哪位小朋友能把词语正确、规范的写在田字格里，现在开始计时两分钟请大家做好听写准备。生：计时钟生准备词语听写。师：时间到！请大家把听写的词语写在下列田字格中。（过河、说话、也许、单元、居住、招呼、快乐、当心、音乐、行人、床头、月光、低头、故乡、地方）同桌当堂相互批改，引导学生把写错的生字及时在旁边订正一个。师总结：能及时订正自己的错误，是一种有效的学习方式，她就是一个会学习的孩子。师：第三关“我能说”要求：只说不写，1. 小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子（ ）游到小公鸡身边。2. 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡( ) 跟在小鸭子后面，也下了水。生：读句子，口头完成一、二题师总结：加上这样的形容词能使句子变得更加生动形象了师：课件出示：3.叽叽喳喳、安安静静、 、 、 。像这样的词语在生活中还有哪些？生：红红火火，平平安安等师：今天大家表现都很精彩。前三关都顺利通过，请看第四关“我会查”复习查字典口诀。巩固查字典方法，出示表格引导学生进行查字典比赛，激发学生查字典的兴趣。 生字大写字母音节页码组词杨（yng）Gyang1574杨树踪(zng)胆(dn)雷（li）师：通过查字典比赛评选出班级“查字典