V画室 石膏几何体 素描教学进度.doc

V画室 2014 学年 暑期集训 素描【几何体】 课程 教学进度表教研室： 素描 班级： 高一、二 人数： 学时： 48 教 师： 欧 选用教材、参考书： 填表日期： 周次课时安排教学内容教学目标教学形式教学准备第1周7月14日第1到4课时一、素描说1. 素描在美术高考中的重要性2.素描种类1）按表现对象：2）按材料媒介： 3）按表现形式： 4）按画面形态： 3.大师素描作品赏析；4.画石膏几何体的意义5.素描的材质及其性能：1）纸张：2）工具：3）橡皮、橡皮泥、刀片6排线练习1. 使学生了解素描在美术高考中的重要性，以及石膏几何体在素描的练习中的重要性；2. 使学生认识到素描不仅是作为美术与设计的基础对其它媒介或方式的造型输出给养，同时，它还是一种独特的绘画形式，一门独立的艺术。3. 使学生了解素描的各种工具、可能选来作画的各种基底和表面以及素描的保存。讲授示范实训电脑课件投影仪范画第5到8课时二、观察方法1以形体结构为主的观察方法1）点+ 边线 + 面 2）立体的观察【形的起点、高点、落点】【转折点、上下转折、左右转折】【形体与形体的榫结处】3）比较【比例关系】【空间位置关系】【方向关系】4）单个几何体的形体结构画法5）单个几何体的形体结构画法练习培养学生准确的描绘能力、结构的分析能力和运用线塑造物体的能力外，更重要的是培养眼（观察）、心（理解）、手（表现）的协调能力，通过素描认识自然，提高审美能力。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1周7月15日第1到4课时二、观察方法1.以明暗调子为主的观察方法1）明暗三大面、五调子2）明暗变化的基本规律3）明暗调子的表现手法4）单个几何体的明暗调子的画法5）单个几何体的明暗调子练习培养学生准确的描绘能力、结构的分析能力和运用明暗规律塑造物体的能力外，更重要的是培养眼（观察）、心（理解）、手（表现）的协调能力，通过素描认识自然，提高审美能力。讲授示范实训课件投影仪范画石膏几何体第5到8课时三、几何体的透视原理1平行透视规律2成角透视规律3倾斜透视规律4单个几何体透视的画法1) 立方体透视变化规律2）圆面、圆柱体与圆球体的透视变化规律5. 单个几何体透视画法练习【结构表现法】、【明暗表现法】使学生掌握平行透视规律、成角透视规律、倾斜透视规律，以及单个几何体透视的画法。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1周7月16日第1到4课时四、单个几何体临摹（一） 1.立方体的结构造型2.圆柱体结构造型3.柱、锥组合体结构造型4.作画步骤：1）确定构图、打准轮廓。2）运用结构造型手段，表达形体在空间中的结构关系和体积关系。3）深入刻画阶段。通过结构造型手段充实和塑造形体，表达形体的体积感和空间感。【结构素描、短期作业（2课时）】通过用线条表现单个几何体的结构，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。掌握单个几何体透视、比例、结构及作画步骤讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第5到8课时五、单个几何体临摹（二） 【调子素描、短期作业（4课时）1.立方体的结构造型2.圆柱体结构造型3.柱、锥组合体结构造型4.作画步骤：1）确定构图、打准轮廓。2）运用结构造型手段，表达形体在空间中的结构关系和体积关系。3）深入刻画阶段。通过明暗造型手段充实和塑造形体，表达形体的体积感和空间感。通过用明暗调子表现单个几何体的结构，进一步学习以明暗调子造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。掌握单个几何体透视、比例、结构及作画步骤讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1周7月17日第1到4课时六、几何体组合临摹（一）【结构素描、短期作业（2课时）】1. 整体与局部的关系2. 结构问题糊与浮3. 作画步骤：1）确定构图、打准轮廓。2）运用结构造型手段，表达形体在空间中的结构关系和体积关系。3）通过结构造型手段充实和塑造形体，表达形体的体积感和空间感。4）从深入刻画回到整体，求得造型准确，形体充实，整体统一。通过石膏几何体组合的结构造型训练，巩固对几何体形体特征和形体结构的认识，运用“穿透性”和“逻辑性”结构造型方法，增强对几何体与几何体之间、局部与局部之间、局部与整体之间的空间比例尺度、透视缩形状态和形体结构关系的分析、求证与表达能力。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第5到8课时七、几何体组合临摹（二A）【调子素描、长期作业（8课时）】1. 色调问题灰与脏2.作画步骤1）打轮廓【即观察、构图、落幅】2）画大色调【强调“整体”和“大体”】3）深入刻画【成组物体之间的空间关系，物体边缘的透视缩形与背景之间的虚实关系。要把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感”】4）调整统一【注重整体，注重主体】通过石膏几何体组合的结构造型训练，巩固对几何体形体特征和形体结构的认识，掌握形体体积的塑造和形体的空间感、质感、量感等造型因素的表现，在二维空间的平面上创造一种“立体印象”，以真实再现客观物象的素描造型方法。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1周月日第1周月日第1到4课时七、几何体组合临摹（二B）【调子素描、长期作业（8课时）】1. 整体的问题花与板2.作画步骤1）打轮廓【即观察、构图、落幅】2）画大色调【强调“整体”和“大体”】3）深入刻画【成组物体之间的空间关系，物体边缘的透视缩形与背景之间的虚实关系。要把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感”】4）调整统一【注重整体，注重主体】通过石膏几何体组合的结构造型训练，巩固对几何体形体特征和形体结构的认识，掌握形体体积的塑造和形体的空间感、质感、量感等造型因素的表现，在二维空间的平面上创造一种“立体印象”，以真实再现客观物象的素描造型方法。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第5到8课时八、几何体组合写生（一）【调子素描、短期作业（4课时）】1.几何体组合写生的要点1)立体感与空间感2)色彩感与明度关系3)质感与量感2. 几何体组合写生的步骤1）打轮廓【即观察、构图、落幅】2）画大色调【强调“整体”和“大体”】3）深入刻画【成组物体之间的空间关系，物体边缘的透视缩形与背景之间的虚实关系。要把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感”】4）调整统一【注重整体，注重主体】了解静物写生的要点：立体感与空间感，色彩感与明度关系，质感与量感；在方法步骤上强调作画的整体观念，严格遵循“整体局部整体”的作画程序。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1周月日第1到4课时九、几何体组合写生（二）【调子素描、短期作业（4课时）】几何体组合写生的步骤1）打轮廓【即观察、构图、落幅】2）画大色调【强调“整体”和“大体”】3）深入刻画【成组物体之间的空间关系，物体边缘的透视缩形与背景之间的虚实关系。要把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感”】4）调整统一【注重整体，注重主体】了解静物写生的要点：立体感与空间感，色彩感与明度关系，质感与量感；在方法步骤上强调作画的整体观念，严格遵循“整体局部整体”的作画程序。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第5到8课时十、测试【素描石膏几何体写生】【时间3小时】1.构图完整，画面整体；2.透视比例关系准确，空间感强；3.形体结构严谨，明暗关系明确；4.具有一定的深入刻画能力（较强的造型能力）。考试石膏几何体主讲教师： 助教:时数计划与执行总时数 课 时 分 配讲授时数实 训 时 数讨论习作参观及其它教学计划规定48教学进度表原定48期末执行结果48教学进度执行结果： 年 月 日填表说明：1、 本表一式二份，一份教学存档，一份教师本人自留；2、 本表采用双面打印。高一、二班：第一周：素描【几何体】、48课时 第二周：素描【静物】、 48课时 第三、四周：上午，素描【头像】、48课时 下午，色彩【静物】、48课时 第一周 至 第四周：晚