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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考日期年 月 日第 周 星期 总第 课时课题习作 那次玩得真高兴 第 课时教学目标1. 通过回忆平时的学习、生活,引导学生留心身边熟悉的事情,丰富习作素材,激发对生活的热爱。2. 密切联系读写,使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法,领悟写事作文的一般规律。3. 培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。教材分析1. 密切联系读写,使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法,领悟写事作文的一般规律。2. 培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。教具多媒体课件教学过程设计修改与备注1、 名言导入，激发兴趣。 在你的生活中一定有很多向下面这些快乐而又难忘的场面（课件出示图片）培根说过“把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐”。这节课，我们就打开心扉，释放心中的快乐，一起来说一说你玩得最开心又难忘的一天，好吗？2、 畅所欲言，释放快乐。1. 回忆快乐。 大家玩得开心的时候有很多，请你好好回忆一下吧。2. 分享快乐。下面我们就把自己玩得开心的事情告诉大家。3. 相互分享，小组交流。3、 指导构思，点拨写法。1. 交流一组特点鲜明的记事文章，畅谈读后的感受。2. 指名交流，启发思路。3. 启发领悟，指导写法。（1） 有一个吸引人的题目。（2） 多种开头的写法，灵活运用。（3）（4） 加两笔:口（只）（古）（石 ）（右）（可）（加）（叶）掌握有序的表达方法。（顺序、倒叙）（5）（6） （是）（非） （长 ）（短） （大）（ 小 ） （远）近选择表达的顺序，列出习作提纲。（7） 指导习作。4、5、 臭（香） 丑（美） （东）（西） （合）（分）学生起草，完成初稿。（2）春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。夜来（风雨声），花落（知多少）。师巡视指导，个别辅导。五、指导修改，完善习作。2、仔细观察画面，弄懂图意。雨点儿从云彩里飘落下来。 小明从屋里跑出来。雨点儿从云彩里飘落下来。 小明从屋里跑出来。作业设计7、字的结构分析笔画笔顺填空。雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墙百花齐放 百鸟争鸣 春风拂面 春暖花开 五颜六色 百花盛开完成习作板书设计
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