七年级道德与法治下册 第六单元 提高道德修养 第16课 孝亲敬长 第2框 架起沟通心桥课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

架起沟通心桥 第六单元提高道德修养 第16课孝亲敬长 你怎么了 面对老婆婆的关切 她忙擦干眼泪 我没事 我只是很感激 我们不认识 您却对我这么好 我妈妈 老婆婆说 孩子 你怎么会这么想呢 我只不过煮了一碗面请你吃 你就这么感激我 那你妈妈煮了十多年的饭给你吃 你怎么不感激她呢 女孩愣住了 匆匆吃完面条就往家走 当她走到家附近时 一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望 她和妈妈又吵架了 一气之下跑出了家门 她走了很长时间 看到有个面摊时 才感觉到肚子饿了 可她摸遍口袋 连一个硬币也没有 面摊的主人是一个和蔼的老婆婆 看到这一幕 便体贴地端来一碗面条说 孩子 没关系 我请你吃 她满怀感激 刚吃了几口 眼泪就掉了下来 别人给予一点恩惠 我们常常感激不尽 可是 睫在眼前常不见 对用心呵护我们的父母 我们却常常视而不见 甚至伤害他们 思考与交流对老婆婆最后一番话 你有什么感受 反思想想最近一段时间与父母发生的争执 这些争执是怎样产生的 小组内交流 选择典型的事件 思考为什么我们与父母会产生这样或那样的争执 代沟 父母的管教方式不适当 青春期心理成长 我们渴望独立 我们还不成熟 做事太任性 认识逆反心理 反思这些争执事件后来是怎样发展的 如果没有得以很好的解决 那么是什么原因影响其解决的 组内交流 选出相关事件 从我们自身寻找影响事件解决的因素 事件中的我们的行为 表现带来哪些结果 表现 对父母的教育和劝说不肯听从 常常故意顶撞父母 或者对父母的教育不理不睬 甚至故意反其道而行之 结果 常导致与父母的关系紧张 处理不当往往造成心灵的互相伤害 反思用心沟通 相互理解 争执就会消失在萌芽阶段 想想在这些争执事件中 父母和我们的哪些语句不利于良好地沟通 尝试着将它们找出来 当我们的不良情绪产生时 耐住性子等六秒钟后 再沟通 我们应当保持冷静 换个角度 换种语气 换种方式 就会多云转晴 柳暗花明 增进相互理解 情景剧场出门与同学玩 和父母约定好了晚上8点前回家 可是直到晚上10点多才进家门 接下来 结合生活实际 与同桌合作 将教科书第77页的母子对话进行丰富并展示 故事反转无论我们是对父母不理不睬还是以强硬的态度顶撞 都会不仅让自己痛苦 而且还会伤害最爱你 最关心你的父母 尝试换种语气 修改台词 并以小组为单位进行排演
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