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课题第11课 吉祥物的设计（1）课型设计应用课时1课时教学目标知识与技能了解吉祥物设计理念，感知吉祥物设计的一般方法和造型的独特审美特征。尝试设计一个有创意、有内涵的平面或立体的吉祥物。过程与方法通过对优秀吉祥物设计的赏析，学习设计并制作吉祥物。从生活原型入手，试加入主题，创造新的艺术形象。情感态度与价值观教学生学会用美术语言表达自我，传递感情。通过学习，引导学生关心校园、社区、故乡、国家及至世界范围的重大活动，赛事等。教学重点吉祥物的造型设计和一般表现方法。教学难点吉祥物造型及主题的准确表达教具准备多媒体课件及吉祥物制作材料。教学环节教 学 内 容教学过程教学过程教师活动学生活动教学意图引入新课播放2008年奥运会吉祥物宣传短片导入。教师提问：哪位同学给大家讲讲：它的原型是什么？它的名字是什么？它是为什么活动而设计的？他有什么文化内涵？学生经过思考分析后回答。带入学习情境，激发学生的学习兴趣，引发积极的思考。以设问的方式引出吉祥物的设计过程与方法。讲授新课1、 赏析。教师根据问题板书：主题、形象、造型、色彩、材质、装饰、内涵。其实，同学们已经将吉祥物的设计过程分析出来了，让我们走进作品，进一步体会设计师们的精彩设计（欣赏课件）。什么是吉祥物？教师总结：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。2、 设计。今天我们就进行一个以“好大一棵树”为主题的班级展示活动，每个同学来设计一个吉祥物，将集体比喻成一棵大树，我们每个人设计的吉祥物组成这棵大树。看看哪个班的大树枝繁叶茂，绚丽多彩。设计步骤：教师回到板书,根据课件分别讲解。（1） 确定主题：我的吉祥物。（2） 选择形象：带有寓意。（3） 造型:运用拟人夸张的手法，力求生动可爱。（4） 色彩：大胆，鲜亮，不拘写实。（5） 形式：根据有限的条件，或手绘或制作。（6） 装饰：调整局部，添加装饰。（7） 内涵：紧扣主题表达。学生赏析作品，按照板书提示，体会设计师设计吉祥物的过程与方法。学生回答。使学生明确吉祥物的设计过程。明确吉祥物的概念。讲授新课欣赏课件。学生根据自己的兴趣选择喜欢的形象。认真听并记录作业。将美术教学与德育活动巧妙结合，请学生运用美术语言表达情感，展示自我。通过课件图片，拓展学生思路。相互启发。学习在实践中完成自己的设计。使学生能根据自己的情况完成作业。提高综合实践能力。指导实践详细说明作业要求，分出作业层次，从实践出发，降低操作难度。本课让学生设计出吉祥物的草图。学习建议：方案1：以十二生肖为素材为父母设计吉祥物方案2：为校运动会设计一个吉祥物。方案3：为校科技月、读书节、艺术节设计。学生动手设计吉祥物草图。培养学生动手能力。教学过程课堂小结教师小结本课内容，提出下节课要求。课后请学生将自己的设计理念写成小段文字，并准备下节课继续设计制作的工具材料。学生概括总结本课收获。总结中意识到工具材料准备的
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