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启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸 第 十 单元 课题 复习（1） 第 教时 总第 个教案教学内容：教科书第100页教学目标: 1.使学生进一步理解和掌握20以内进位加的计算方法，能正确熟练的进行计算，并形成相应的计算技能。 2.培养学生的观察能力和初步的概括能力。教学重点: 正确熟练的计算20以内的进位加法。教学难点：正确熟练的计算20以内的进位加法。课前准备：挂图教学过程：一、知识系统整理：1第1题（1）引导学生看图列出算式，再用自己喜欢的方法计算。（2）全班交流：说说9+5是怎么算的？7+4呢？（3）完成书上的填空。2复习第2题（1）引导学生观察竖着的第一行，找找它们排列的规律，根据规律把空格填完整。（2）观察表格，你发现了什么？同桌互相交流自己的发现。（3）引导学生说说竖着看、横着看和斜着看各有什么规律。3复习第3题（1）两人一组做游戏:一人报算式如，另一人口算得数，再交换加数的位置说出算式如，一人报得数如，另一人说出一组对应的算式如，（2）四人小组活动，抢搭：其中一人从加法表中任选算式，其他三人看谁先报出得数。二、查缺补漏训练：1复习第题（1）先出示左题引导学生看懂题目意思：算出等于号左边是，等于号右边也等于。思考还有几加几等于呢？（2）学生独立完成右题。（3）集体交流：说说你是怎样填的？2.复习第6题（1）学生独立计算，时间分钟。（2）指名报得数，全班校对。三、综合运用提升：9+（ ）14，（ ）里可以填（ ）。四、全课总结：你有哪些收获？还有什么疑问吗？五、课堂作业：补二次备课板书设计：家作：当教学后记：启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸 第 十 单元 课题 复习（2） 第 教时 总第 个教案教学内容：教科书第101页。教学目标: 1运用所学知识解决简单实际问题。掌握简单实际问题的基本结构 2培养学生收集、整理和加工信息的能力及解决问题的能力。教学重点: 运用所学知识正确解决简单实际问题。教学难点：运用所学知识正确解决简单实际问题。课前准备：教学过程：一、知识系统整理：上节课我们做了一些练习，这节课我们继续练习加深对知识的理解。 口算练习： 出示口算卡片，小组开火车口算。 二、查缺补漏训练：1复习第8题（1）同桌互相说说从图中你知道了什么？（2）讨论：“我们班花坛的花和一班同样多”是什么意思？两个花坛一共有多少朵花？怎样解决？学生完成。2复习第9题（1）先观察情境图，说一说从图中能知道些什么？（2）引导学生说说：根据“小红踢了7个，小芳踢了9个”可以解决什么问题？全班列式解决。根据“小红踢了7个，小力踢了8个”可以解决什么问题？指名列式解决。（3）还可以根据哪两个信息来提问题？学生解答。三、综合运用提升：1.复习第9题帮助学生理解题意，求“还有多少本？”用什么方法去解决？学生完成。2.复习第10题（1）引导学生理解题意：三盒蜡笔中有2盒是小明的，但不知道是哪两盒，小明最少有多少枝？最多有多少枝？（2）学生独立思考并解决，再把自己的想法与同桌交流。集体交流算法：4+8=12 4+6=10最少 6+8=14最多直接判断得出：把较少的两盒