高考生物三轮复习名校试题精选汇编 专题10 人体稳态及调节（含解析）新人教版(1).doc

专题10 人体稳态及调节一、选择题1（2014届湖南长沙重点中学高三第六次月考生物卷）下列不属于内环境稳态实例的是( )a剧烈运动时细胞产生较多的乳酸，但细胞内的ph维持在735745之间b浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线流感病毒结合c某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多d夏天高温时出汗较多，上厕所的次数比平时少2（2014届山东潍坊高三上期期末考试生物卷）冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注，人在冬泳过程中a产热量始终大于散热量b胰岛素在血糖调节中起主要作用c抗利尿激素释放减少，尿量增多d寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉3（2014届山西忻州高三第二次四校联考生物卷）下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体 温变化的事件最有可能是a发热和寒颤 b提高环境温度和寒颤c剧烈运动和出汗减少 d剧烈运动和出汗增加4（2014届山东泰安高三上期1月份期末考试生物卷）下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是a是人体内细胞代谢的主要场所b若为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处c中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换d毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是5（2014届山东泰安高三上期1月份期末考试生物卷）抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据，下列相关叙述错误的是a若血浆中检验出hiv抗体，说明患者曾被hiv病毒感染b血液中含有多种血细胞，是人体重要的细胞外液c血浆渗透压的大小主要取决于无机盐、蛋白质的含量d若患者出现炎症，血浆中的白细胞含量会偏高6（2014届浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷）单核细胞增多性李斯特菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。原因是该菌能合成一种名为inic的蛋白，通过抑制人类细胞中的tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述错误的是a该菌以胞吞方式进入人体细胞b该菌使人类细胞更易变形，说明细胞膜具有一定流动性ctuba蛋白和inic蛋白的合成均经过内质网和高尔基体的加工d人类在感染该菌后，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其清除【答案】c【解析】试题分析：该菌通过抑制人类细胞中的tuba蛋白的活性，使细胞膜变形并将细菌包起来而进入细胞，7（2014届河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷）食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的ph不会发生大的变化。主要原因是a.与血浆中的强碱中和b.很快排出体外c.h2co3 / nahco3等缓冲物质的调节作用d.形成na2co3排出体外8（2014届江西重点中学协作体高三第一次联考生物卷）下列关于人体生命活动的说法，错误的是a免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统b短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关c抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞d激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞9（2014届福建南安一中高三上期期末考试生物卷）下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（ ）a所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的b代谢废物完全由过程排出co2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜d内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构10（2014届四川资阳高三第二次诊断考试生物卷）下图细胞、和物质e、f的关系可能是细胞细胞物质e物质fa下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体b效应t细胞病原体抗体抗原c甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体dt细胞浆细胞淋巴因子受体【答案】c【解析】试题分析：由图分析可知细胞能产生e物质，作用于细胞表面的物质f。下丘脑能分泌促甲状腺激11（2014届山东济南高三上期期末考试生物卷）下图为人体体液的物质交换示意图，其中不正确的叙述是aa、b之间的物质交换通过毛细血管壁进行bb中大分子蛋白质可通过d进入ac在神经组织中，神经递质可存在于bda、b、c中，b中o2浓度最高12（2014届山东济南高三上期期末考试生物卷）当人们参加强体力劳动并大量出汗时，机体可通过多项调节维持内环境的相对稳定，其中包括胰岛a细胞的分泌活动增强胰岛b细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌增加甲状腺激素分泌减少abcd【答案】a【解析】13（2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷）图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是()a甲图中o2浓度最高的是bb乙图中的d是生态系统中的基石c人体发生过敏反应时，甲图中的a增多导致组织水肿d因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的b所处的营养级14（2014届湖南常德高三上期期末市协作考试生物卷）下列有关内环境稳态的叙述，错误的是a.内环境成分中含有co2、尿素、神经递质、蛋白质等b.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量c.接受抗原刺激后，b淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调d.内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动【答案】c15（2014届浙江温州十校联合体高三上期期末考试生物卷）下列关于内环境及稳态调节的叙述中，正确的是（ ）a.动物调节主要形式是神经调节，神经冲动在神经上是双方向传导b.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，与免疫无关c.致敏b淋巴细胞与细胞毒性t淋巴细胞的分裂必须要辅助性t淋巴细胞的协助d.要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整16（2014届辽宁五校联考上期期末考试高三生物卷）图示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含。下列各项不符合关系的是a.体液细胞外液 细胞内液 组织液b.突触突触前膜 突触后膜 突触小泡c.核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使rnad.免疫 特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫17（2014届广东厦门高三上期质量检测生物卷）人长时间运动产生渴感时，体内会出现的生理现象是a.细胞外液渗透压降低b.下丘脑受刺激产生渴感c.肾小管和集合管对水的重吸收作用加强d.垂体渗透压感受器兴奋，抗利尿激素分泌增加18（2014届安徽合肥高三第一次质量检测生物卷）白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环而分布到身体各处，下列有关白蛋白的叙述中，正确的是（）a.白蛋白越多，血浆渗透压越低b.白蛋白增多，会引起组织水肿c.白蛋白含量影响血浆理化性质d.白蛋白减少，会使尿液减少【答案】c19（2014届湖北孝感高级中学高三上期期末测试生物卷）下列说法正确有几项？（ ）某同学高烧39持续不退，原因是此时他身体的产热量大于散热量造血干细胞可在骨髓中成熟形成b细胞，与体液免疫过程密切相关胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促进胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗垂体分泌的生长素可促进人体的生长促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活兴奋的传导和传递分别体现了细胞膜的选择透过性和流动性a0项b1项c2项d3项20（2014届湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷）下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：根据所学知识判断下列叙述正确的是a该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗b该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物c该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低d血浆的生化指标应保持不变，否则将引起代谢紊乱21（2014届湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷）下列有关下丘脑功能的叙述错误的是a下丘脑通过支配垂体分泌促激素作用于胰岛调节血糖平衡b大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，导致肾小管和集合管的重吸收增强c如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定d下丘脑与生物的节律控制有关【答案】a【解析】试题分析：下丘脑对血糖的调节是通过神经调节的，故a错误。大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素22（2014届北京海淀区高三年级第一学期期末考试生物卷）下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，下列有关叙述正确的是 （ ）a.人体内进行新陈代谢的主要场所b.毛细血管管壁细胞的内环境是c.的成分中包括血红蛋白、氧气和胰岛素d.细胞生活需要的ph、渗透压、温度等处于稳态23（2014届北京东城区高三第一学期期末检测生物卷）下列关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是（ ）a当所吃食物过咸时，血液中抗利尿激素含量会减少b当血糖浓度升高时，神经系统和内分泌系统都参与调节c当血液中甲状腺激素含量过高时，垂体分泌的促甲状腺激素会减少d当机体产热量和散热量达到动态平衡时，体温保持相对恒定【答案】a【解析】试题分析：所吃食物过咸时，细胞外液渗透压上升，故下丘脑会分泌较多抗利尿激素，促进原尿水的24（2014届北京东城区高三第一学期期末检测生物卷）下列关于内环境的叙述，不正确的是（ ）a血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量b内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官c正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态平衡中d内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所25（2014届安徽六校教育研究会高三2月联考生物卷）对于生物的生命活动的调节，合理的是a太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性b当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少c胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加d类风湿性心脏病和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的26（2014届上海市吴淞中学高三上期第二次月考生物卷）病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程是有差异的。下列相关叙述，正确的是（ ）a吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生bb细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍可对胞内寄生病原体产生免疫反应ct细胞缺陷小鼠体内的特异性免疫不能完成，体液免疫无法产生d正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应t细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用27（2014届上海市杨浦区高考一模生物卷）下列关于内环境的叙述，正确的是a内环境渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加bhpo42-、h2po42-主要维持内环境渗透压的稳定和电中性c内环境是机体进行正常生命活动和代谢的场所d内环境的变化会引起机体自动调节28（2014届湖北武汉武昌区高三上期期末学业质量生物卷）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。下列说法正确的是a运动过程中在大脑皮层的调控下，汗腺分泌增加，散热增强，从而维持体温的相对恒定b比赛结束后，运动员可适量补充淡的食盐水，维持细胞外液中渗透压的相对稳定c骨骼肌细胞的直接供能物质是葡萄糖，当血糖含量降低时，胰岛a细胞的分泌功能增强d运动过程中机体会大量出汗，因而肾小管、集合管重吸收水分的能力降低29（2014届湖南长沙重点中学高三第六次月考生物卷）某患者因体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白而患重症肌无力，下列相关叙述错误的是（ ）a患者的神经肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同b神经肌肉突触前膜完成了电信号化学信号电信号的转变c重症肌无力是一种自身免疫性疾病，注射药物抑制抗体产生可以缓解症状d自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统对外来物质异常敏感，反应过度引起的考点：本题考查免疫调节和神经调节方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。30（2014届湖北武汉高三2月调研测试生物卷）某健康人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状。该患者体内一般不会发生的是：a.浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖b.效应t细胞裂解被病毒侵入的细胞c.下丘脑的部分神经细胞活动增强d.肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加31（2014届山西忻州高三第二次四校联考生物卷）下列有关免疫的说法中，正确的是a能特异性识别抗原的细胞只有t细胞、b细胞、效应t细胞三种b吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用c发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应d体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和t细胞的参与32（2014届河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷）下列关于人体免疫的叙述中，错误的是a.抗体与抗原的结合属于体液免疫b.切除胸腺后，影响人体的特异性免疫c.人体内的浆细胞来自于b淋巴细胞d.在细胞免疫中，人体内的效应t细胞与癌细胞接触，可消灭癌细胞33（2014届北京市西城区高三上学期期末生物卷）乙肝病毒是一种dna病毒，侵入人体后专门寄生在肝脏细胞中。乙肝疫苗是应用基因工程技术生产的疫苗，其主要成分是乙肝病毒的表面抗原蛋白。下列叙述不正确的是a乙肝疫苗不具备感染性和致病性，但可刺激机体产生抗体b乙肝病毒侵入人体后可诱发人体产生细胞免疫过程c生产乙肝疫苗需将乙肝病毒表面抗原蛋白基因导入受体细胞中并使之表达d可在液体培养基中大量增殖乙肝病毒并提取其表面抗原蛋白制成疫苗34（2014届北京市西城区高三上学期期末生物卷）将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合，待检测血液中的胰岛素就会与带标记胰岛素竞争，与抗胰岛素抗体结合；再将形成的“抗原抗体”复合物分离出来，检测其放射性强度。下列相关叙述不正确的是a可以用放射性同位素35s来标记胰岛素b该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理c利用该方法可以诊断糖尿病患者病因是否是胰岛素分泌不足d“抗原抗体”复合物放射性越强，说明待测血液中胰岛素含量越高35（2014届浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷）2013年春季，我国很多地区爆发了甲型h7n9流感，与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样，引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌，国内鸡鸭鹅等禽类被大量扑杀。下列关于甲型h7n9流感的免疫学的看法，正确的是a人体可通过效应b细胞和记忆b细胞大量分泌抗体抵抗病原体b预防接种甲型h7n9流感疫苗的最佳时间应该是发病时c接种甲型h7n9流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内所有的病毒d接种甲型h7n9流感疫苗一定时问后再次接受相应抗原刺激时，机体会产生更强的免疫保护考点：本题考查免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36（2014届河南商丘一中第一学期期末考试高三生物卷）蛇毒的主要成分为蛋白质和多肽。将眼镜蛇蛇毒处理后注入马体内，可获取抗蛇毒血清，用于治疗被眼镜蛇咬伤的患者。以下选项与此治疗原理最相似的是：a用免疫抑制剂治疗自身免疫疾病b骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病c注射干扰素(淋巴因子)抑制乙肝病毒增殖d给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播37（2014届河南商丘一中第一学期期末考试高三生物卷）下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是：a细胞2、细胞3均起源于造血干细胞b仅细胞4中含有合成物质a的基因c、过程与细胞膜上蛋白质有关d细胞5属于保留分裂能力的细胞38（2014届福建宁德普通高中毕业班单科质量检查生物卷）下图表示人体免疫反应的某些过程，下列分析不正确的是aa表示吞噬细胞，具有识别特定抗原的能力bb细胞接受抗原刺激后能增殖分化ce细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡dc与b细胞相比具有更加丰富的内质网39（2014届山东济南高三上期期末考试生物卷）下列关于特异性免疫的叙述，正确的是a机体受抗原刺激后，t细胞不直接参与攻击抗原b细胞免疫中t细胞分泌的淋巴因子能直接杀灭抗原来源:cb细胞能分化产生记忆细胞，并合成分泌抗体d二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生抗体【答案】a40（2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷）下图是人体内的免疫过程示意图，说法中错误的是（）a图中的细胞a在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞b在细胞免疫和体液免疫中均起作用b移植的器官发生的排斥反应，主要与、有关；预防接种主要与、有关c、过程的实质是基因选择性表达的结果，导致细胞内dna分子数量的减少d当抗原再次进入机体时，体内会发生或的过程，进而产生g或e，发挥特定的免疫效应41（2014届山东烟台高三期末考试生物卷）人的一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也可能失明。在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。对此现象推导正确的是a这是机体的过敏反应，属于免疫失调引起的疾病b正常生理状态下，眼球的晶状体蛋白不进入血液c晶状体蛋白一旦进入血液，只可能引发非特异性免疫反应d晶状体蛋白一旦进入血液，就能刺激t淋巴细胞产生抗体42（2014届山东烟台高三期末考试生物卷）h7n9型禽流感病毒侵入人体并诱导体液免疫的过程中，不会发生a吞噬细胞摄取、处理流感病毒b记忆细胞增殖并大量分泌抗体cb细胞增殖分化形成记忆细胞dt淋巴细胞合成并分泌淋巴因子43（2014届湖南常德高三上期期末市协作考试生物卷）下列关于免疫的过程和应用的叙述，错误的是a人体感染病毒后需b淋巴细胞和t淋巴细胞参与b一个成熟t淋巴细胞的细胞膜上只有一种抗原的受体c用环孢霉素a使病人的t细胞增殖受阻，可明显提高器官移植的成活率d以抗毒血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫44（2014届辽宁五校联考上期期末考试高三生物卷）下图表示病菌初次感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。据图分析错误的是a图中为t细胞，为b细胞b过程可表示分泌淋巴因子c抗体通过胞吐方式被分泌至细胞外d细胞可以分泌多种抗体45（2014届安徽合肥高三第一次质量检测生物卷）酿脓链球菌侵入人体后，通过刺激人体产生相应抗体，可以引起心肌细胞损伤，进而诱发风湿性心脏病。在这一过程中（）a.发生了强烈的过敏反应b.细胞免疫发挥主要作用c.心肌细胞诱导产生抗体d.需要多种免疫细胞参与46（2014届山东淄博高三期末考试生物卷）免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线，以下各项不属于免疫系统作用的是a清除人体内衰老、死亡细胞b清除体内变异、恶化细胞c抵御外来细菌、病毒入侵d对进入人体内的有毒物质进行识别与解毒47（2014届山东淄博高三期末考试生物卷）下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是a细胞2和3均起源于造血干细胞b细胞l5中都有合成物质a的基因c、过程与细胞膜上蛋白质有关d细胞l5均能识别抗原48（2014届湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷）重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经一肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致a刺激神经不能引起肌肉收缩 b出现全身性过敏反应c肌肉对神经递质的反应性提高 d机体对病原体的反应能力提高49（2014届北京海淀区高三年级第一学期期末考试生物卷）免疫调节在维持机体稳态中有重要作用，下列属于免疫失调的是 （ ）a.抗体与细菌毒素特异性结合b.效应t细胞清除体内癌变细胞c.移植的器官被细胞免疫排斥d.过敏原引起的特异性免疫反应【答案】d【解析】试题分析：正常的免疫功能可以识别并排除进入体内的“非己”物质，维持内环境的稳定。当免疫功50（2014届上海市吴淞中学高三上期第二次月考生物卷）人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理解释的是（ ）a. 病毒表面往往存在多种蛋白质分子b. 病毒基因在细胞内能高效复制c. 病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子d. 病毒基因在细胞内能高效表达二、非选择题51（2014届广东中山高三第一学期期末统一考试生物卷）（7分）科学家研究发现一种树突状细胞（dc细胞），能参与人体的免疫的过程（如下图示意），请回答下列问题：（1）dc细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与t细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（s1、s2）从而激发t细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜的 功能。（2）由图知，dc细胞在免疫调节中的具体功能是 。dc细胞的研究成果已应用于医学，dc细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的dc细胞，经 技术体外增殖后，回输入该患者体内，提高清除抗原的效果。（3）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能。（4）艾滋病病毒（hiv）通过t淋巴细胞表面的特异性cd4受体识别t淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用hiv可识别 细胞，让hiv识别并侵染，侵染这种细胞后的hiv病毒却无法增殖。请简要说明hiv在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：_。【答案】（1）信息交流 (1分) （2）吞噬、处理并呈递抗原（1分） 动物细胞培养（1分）（3）防卫、监控、清除（1分）（4）cd4受体修饰的成熟的红(1分)；成熟的红细胞无细胞核、核糖体52（2014届河南焦作高三第一次模拟考试理综生物卷）（10分）糖尿病包括型糖尿病和型糖尿病等。型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏；型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足。c肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽，且c肽与胰岛素等量，因此c肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据。如图曲线表示甲、乙、丙三人体内c肽含量变化情况（在05小时时摄入一定量食物）。回答下列问题：（1）若图乙表示正常人，则_表示型糖尿病患者，_表示型糖尿病患者。在临床上_（填型或型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。（2）在型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛b细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛b细胞当做_，进而导致b淋巴细胞增殖分化成_细胞，从而产生相应抗体。（3）用15n标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是_.（4）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛a细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛b细胞分泌胰岛素，其实验方案：实验组：用低糖动物细胞培养液培养_，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液培养_。对照组：_。一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。实验结果：_。（3）胰岛素的化学本质是蛋白质，如果用同位素标记氨基酸，其是在核糖体上合成，53（2014届山东潍坊高三上期期末考试生物卷）（9分）研究表明雌激素能增强免疫力，但会加重重症肌无力的症状，其生理过程如下图。请回答相关问题：(1)结构x是_，其中的ach（乙酰胆碱）释放到突触间隙穿过_层膜。(2)ach与突触后膜上的受体结合后，后膜发生的电位变化是_，ach酯酶缺失会导致_。(3)t细胞分泌_作用于细胞y可增加抗体浓度，雌激素作用于细胞y上的_ ，也能起到相同作用。(4)细胞z是_。分析此图可知重症肌无力属于免疫失调中的_。(5)综上所述，机体稳态的主要调节机制为_调节网络。【答案】（1）突触小泡 0 （2）由外正内负变为外负内正 肌肉持续收缩 （3）淋巴因子 受54（2014届山东泰安高三上期1月份期末考试生物卷）(10分)雾霾天气影响人们的生活质量，空气中的细菌、过敏原和有毒颗粒物(大多是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体)使很多人患病。请回答下列问题：(1)空气中的有毒颗粒物易使人患呼吸道疾病，患者症状常表现为咳嗽，严重的还会有发热症状。当患者体温高于正常体温时，下丘脑感受到变化会通过_发送信息，_；肌肉和肝脏等产热减少，使体温下降。此时血浆的_升高，患者应及时_。(2)空气中的病毒进入儿童体内，引发的特异性免疫有_。许多家长试图通过接种疫苗来预防儿童患呼吸系统疾病，接种疫苗的作用是_，从而增强免疫力。(3)为探究下丘脑对抗体产生的影响，科研人员利用豚鼠进行了实验，按下表作处理：向豚鼠皮下注入等量的srbc(山羊红细胞)；7天后，分别取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与srbc混合培养一段时间后，检测srbc破裂情况(注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。)。向豚鼠皮下注入srbc的目的是_。从实验中可看出，脾细胞悬液会引起srbc破裂，说明悬液中含有_物质，产生该物质的细胞称为_。为使实验更科学严密该实验还应增设一组：做穿刺手术却不损毁下丘脑。你认为这样做 的理由是_。【答案】（1）神经-体液 汗腺分泌增加 ，毛细血管舒张 渗透压 补充水分 （2）体液免疫55（2014届浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷）(12分)研究发现，动物细胞膜上的载体和受体常常联在一起，共同完成某一生理过程。人类糖尿病的发病机理就与之相关，下图是i型、il型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答：(1)胰岛中除了胰岛细胞外，还有少量胰岛细胞，他们分泌的激素共同作用的靶器官是 。(2)图中表示的激素是 。表示运输葡萄糖分子的 。正常情况下，当血糖浓度升高时，活动加强，能促进靶细胞 、 、 葡萄糖，并促进 物质运进细胞，使血糖浓度恢复正常，这种调节机制称为 。(3)在临床中 型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。(4)如果将正常胰岛细胞分别接种于含有5.6 mmoll葡萄糖(低糖组)和16.7 mmoll葡萄糖(高糖组)的培养液中，培养一段时问后进行检测，高糖组释放胰岛素多。此结果说明 。(5)利用细胞体外培养方法验证胰岛细胞的分泌物能促进正常胰岛细胞分泌胰岛素，方案如下：用高糖培养液培养胰岛细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液。用含有滤液的培养液培养胰岛细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。请指出上述方案的错误和不足：a 。 b 。56（2014届湖北武汉武昌区高三上期期末学业质量生物卷）（10分）人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是i型、ii型两种糖尿病简要（部分）发病机理模式图，请回答相关问题：（1）图中表示的物质是 。表示的结构是 。正常情况下，当血糖浓度升高时，结构活动加强，据图分析，影响发挥作用的主要物质和结构有 、胰岛素浓度和 。（2）在用15n标记的氨基酸研究物质合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是_ 。如果图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主要是 。（3）研究发现某抗原的结构酷似胰岛b细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛b细胞而导致的糖尿病属 （填“i型”或“ii型”）糖尿病；从免疫学角度分析该疾病属于 病。在临床中 （填“i型”或“ii型”）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。考点：本题考查血糖调节及免疫的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，57（2014届北京市西城区高三上学期期末生物卷）（8分）糖皮质激素由肾上腺皮质分泌，其调节作用的机理如图1所示。请分析回答：（1）由图1可知，糖皮质激素进入细胞后需要与 结合，才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后，一方面使分泌抗体的 细胞的生成受抑制，从而抑制 免疫的功能；另一方面会导致 升高。（2）糖皮质激素在人体中分泌的调节如图2所示。下丘脑分泌的 促进 分泌促肾上腺皮质激素， 从而促进肾上腺释放糖皮质激素。当临床治疗大量注射糖皮质激素后，图2所示的 调节机制会导致三种激素的分泌量 。【答案】（1）受体 浆（效应b） 体液 血糖58（2014届福建宁德普通高中毕业班单科质量检查生物卷）（6分）临床发现注射青霉素可能引起过敏性休克，肾上腺素是抢救过敏性休克的首选药物：（1）青霉素引起的过敏性休克是 （非特异性特异性）免疫失调引起的疾病。（2）肾上腺（髓质）能分泌肾上腺素，弥散在全身的体液中，它与 都有升高血糖的作用。（3）某些神经元也能分泌肾上腺素，如图所示。肾上腺素进入突触间隙，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜 变化；也可以作用于突触前膜，抑制肾上腺素继续分泌，实现 调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，并贮存在 中，实现重复利用。（4）上述事实表明，机体是通过 网络调节机制来维持内环境稳态的。试题分析：（1）过敏反应是特异性免疫，属于免疫失调引起的疾病。（2）升高血糖的激素有胰高血糖59（2014届山东济南高三上期期末考试生物卷）（10分）在细胞免疫中，效应t细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解性杀伤（如图1）和诱导细胞凋亡（如图2）两种途径。前者指效应t细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应t细胞通过表面fasl与靶细胞表面的fas结合，诱导靶细胞凋亡。（1）人体内的效应t细胞可以来自_的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应t细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠_细胞分泌的_。（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应t细胞产生并以_的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使k+及蛋白质等大分子物质_（流入流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。（3）图2中的fasl又称死亡因子，fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制fas的基因能在各种细胞内表达，而控制fasl的基因只在效应t细胞和某些肿瘤细胞内表达。fas和fasl的特异性结合体现了细胞膜的_功能，控制合成fas和fasl的基因_（能不能）共存于一个细胞中。研究发现，某些肿瘤细胞能够调节fas和fasl基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内fas基因的表达变化情况是_。（填“升高”、“不变”或“降低”）免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据fas和fasl的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。_。【答案】（1）t细胞、记忆细胞（2分） 浆细胞（或效应b细胞） 抗体 （2）胞吐60（2014届吉林实验中学高三第一次模拟考试