智取生辰纲导学案.docx_第1页
智取生辰纲导学案.docx_第2页
智取生辰纲导学案.docx_第3页
智取生辰纲导学案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

智取生辰纲甘肃庆阳市环县五中杨志强学习目标：1、学习积累本课重要的词语 2、理清小说的故事情节。 3、知道作品的双线叙事线索的结构艺术。自主学习，思考问题1、给加点字注音。 趱行（ ） 虞候（ ） 嗔怪（ ） 厮 （ ） 怄 （ ） 朴刀（ ） 恁地（ ） 怨怅（ ） 兀的（ ） 聒噪（ ） 芥菜（ ） 忒 （ ） 舀酒（ ） 罗唣（ ） 晁盖（ ） 三阮（ ） 省得（ ） 勾当（ ）（ ） 尴尬 （ ）（ ） 庵 （ ） 喏喏连声（ ） 剜口割舌（ ） 面面厮觑（ ）2、写出下列划线词语在句子中的意思。例句古义今义要取六月十五日生辰拿； 得到如今正是尴尬去处（神态）不自然前日行的须是好地面必须且耐他一耐受得住老都管听了，也不着意用心都叹气吹嘘夸张地宣扬也合依我劝一劝闭全不晓得路途上的勾当艰难见不得人的事贬义却说出这般没气力的话来力气你左右将到村里去卖表方向； 支配、操纵那计较都是吴用主张计算比较； 争论合作探究，解决问题 探究一：理清结构 要求：通读全文，在下列横线上填上一个字，补全情节。 杨志押 _生辰纲 -开端 七雄贩枣 _杨志 -发展 白胜设计 _官军 -进一步发展 杨志无奈 _白酒 -高潮 杨志误 _生辰纲 -结局 吴用智 _生辰纲 -尾声探究二：明确线索 1、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 2.明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？ 达标反馈 1、理解本文题目的含义： “生辰”、即_。“纲”，为运送大批货物而编的队。“生辰纲”，即编队运送的_。“智取”，即用智谋劫去、获得。2、 水浒传也称 、忠义水浒传。它是明代长篇小说，是我国文学史上第一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论